Quais princípios os tutores devem cumprir?

De acordo com a Circular 29/2024/TT-BGDĐT do Ministério da Educação e Treinamento, aulas extras só podem ser organizadas quando os alunos tiverem necessidade, forem voluntários e tiverem o consentimento dos pais ou responsáveis.

O Artigo 3º da Circular 29/2024/TT-BGDDT estipula que o ensino e a aprendizagem extracurriculares só podem ser organizados quando os alunos tiverem necessidade de aprender mais, voluntariamente e com o consentimento dos pais ou responsáveis. Escolas, organizações e indivíduos que organizam o ensino e a aprendizagem extracurriculares não devem usar qualquer forma para forçar os alunos a aprender mais.

Uma turma regular de professores e alunos na Escola Secundária Chu Van An (Distrito de Tay Ho, Hanói ). Foto: Nguyen Hoai.

O conteúdo do ensino e aprendizagem extracurriculares não deve ser contrário às disposições da lei vietnamita e não deve conter preconceitos sobre etnia, religião, ocupação, gênero ou status social. O conteúdo do ensino, de acordo com o plano educacional da escola, não deve ser reduzido para incluir o ensino extracurricular.

O ensino e a aprendizagem extras devem contribuir para o desenvolvimento das qualidades e habilidades dos alunos; não devem afetar a organização e a implementação do programa educacional da escola nem a implementação dos programas de disciplinas dos professores.

De acordo com o Ministério da Educação e Formação, o programa de educação geral de 2018 especificou o número de períodos/disciplinas e estabeleceu requisitos para cada disciplina adequados aos alunos. O Ministério também concede às escolas autonomia para desenvolver planos que garantam a eficácia, e os professores se concentram em inovar métodos de ensino para atingir o objetivo do novo programa, que é desenvolver as habilidades dos alunos.

Assim, em princípio, escolas e professores que implementam as horas de estudo prescritas podem garantir que os alunos tenham conhecimento suficiente e atendam aos requisitos do programa educacional. Além das horas de estudo estipuladas pelo programa, as escolas precisam organizar diversas atividades lúdicas, como treinamento esportivo, desenho, música , etc., para que os alunos participem com entusiasmo.

Sr. Nguyen Xuan Thanh - Diretor do Departamento de Educação Secundária, Ministério da Educação e Treinamento.

O Professor Associado, Dr. Nguyen Xuan Thanh - Diretor do Departamento de Educação Secundária do Ministério da Educação e Treinamento disse que o novo ponto nesta circular é que o Ministério da Educação e Treinamento estipula três disciplinas de ensino e aprendizagem extras nas escolas, mas não está autorizado a cobrar dinheiro dos alunos, incluindo: alunos com resultados insatisfatórios de aprendizagem em disciplinas; alunos selecionados pela escola para formar alunos excelentes; alunos que estão se preparando para exames de graduação e vestibulares.

Assim, a escola e os professores implementaram as horas de estudo prescritas para garantir que os alunos tenham o conhecimento e atendam aos requisitos do programa. Caso os alunos não atendam aos requisitos, a escola deve ser responsável por ministrar aulas extras, também conhecidas como remediação de conhecimento. O mesmo se aplica aos alunos selecionados para formar alunos excelentes e aos alunos que se preparam para os exames finais, que estão incluídos no plano da escola.

Além disso, os professores precisam orientar os alunos sobre métodos de autoestudo e autodescoberta para absorver o conteúdo aprendido em sala de aula, evitando a prática de forçar o conhecimento em aulas extras, o que é ineficaz. O Ministério da Educação e Treinamento limita três grupos de professores e alunos extras nas escolas para atender às escolas que não oferecem aulas extras e tutoria”, informou o Sr. Thanh.

Fonte: https://daidoanket.vn/giao-vien-day-them-phai-dap-ung-nguyen-tac-nao-10299644.html