Jardim de infância em parque industrial

A procura por educação pré-escolar está a aumentar nas zonas industrializadas. Muitos locais têm aplicado, de forma flexível, diversos métodos de apoio aos filhos dos trabalhadores.

Atividades educativas no Jardim de Infância Dai Dong 2, comuna de Dai Dong, província de Bac Ninh.

Na creche particular Dream House (unidade 3, comuna de Dai Dong, província de Bac Ninh ), a Sra. Do Thi Huong, que atua na área há mais de 20 anos, ainda prepara pessoalmente o mingau para o jantar de cada criança que fica até mais tarde.

A sala de aula funciona 14 horas por dia, acolhendo os filhos dos trabalhadores da região. Os pais podem trabalhar tranquilos, pois "na Casa dos Sonhos, seus filhos recebem boa alimentação, são bem cuidados pelos professores e estão sempre à espera deles quando chegam do trabalho". A instituição privada recebeu um investimento de mais de 1,3 bilhão de VND e conta com seis professores bem treinados. Graças ao apoio do Decreto 105/2020/ND-CP do Governo e da Resolução 05/2021/NQ-HDND do Conselho Popular da província de Bac Ninh, a Casa dos Sonhos recebe um subsídio de 160.000 VND por mês para cada filho de trabalhador e 800.000 VND por mês para cada professor.

O Jardim de Infância Phu Chan (Bairro Tu Son, Bac Ninh) é uma escola de padrão nacional com três campi e mais de 70 funcionários, entre professores e colaboradores. Tendo sido trabalhadora antes de se tornar diretora da escola, a Sra. Nguyen Thu Han compreende as preocupações dos pais que precisam trabalhar em turnos para levar seus filhos à escola, por isso a escola não recusa nenhuma criança, nem mesmo aquelas que residem temporariamente no local.

Embora as instalações não sejam realmente adequadas, em contrapartida, existe um espírito de iniciativa e criatividade. Em 2008, quando a tecnologia da informação ainda era desconhecida nesse nível de ensino, a Sra. Han mobilizou a comunidade para equipar uma sala de informática. Hoje, os professores do Jardim de Infância Phu Chan não só dominam o PowerPoint e o ensino online, como também começaram a aplicar inteligência artificial no planejamento de aulas e na avaliação das crianças.

Na Escola Infantil Dai Dong 2 (Comuna de Dai Dong, Província de Bac Ninh) – uma pequena escola pública no meio de uma movimentada área industrial – o desafio é muito maior. Com uma área de pouco mais de 2.500 m², menos da metade do permitido por lei, o local recebe diariamente cerca de 400 crianças, das quais mais de 30% são filhos de trabalhadores. A rotatividade de alunos é alta; algumas crianças estudam apenas por alguns meses e depois acompanham seus pais em busca de emprego. No entanto, a escola permanece aberta o ano todo, com matrículas durante todo o ano. "É uma alegria receber as crianças", compartilhou a diretora Nguyen Thi Phuong. Ao longo dos últimos 19 anos, ela testemunhou a transformação de Dai Dong de uma vila rural em uma área urbana vibrante e persistiu em seu trabalho, cuidando das crianças em meio a tantas dificuldades.

Prevê-se que o período de 2025 a 2035 seja um ponto de virada para a educação pré-escolar no Vietnã. Após 7 anos da implementação da Decisão 33/QD-TTg, de 8 de janeiro de 2019, do Primeiro-Ministro, que aprovou o Projeto "Formação e capacitação de professores e gestores da educação pré-escolar para o período de 2018 a 2025" (doravante denominado Projeto 33), mais de 257.000 professores foram formados e capacitados para aprimorar seus padrões; 90,5% dos professores da educação pré-escolar possuem diploma de ensino superior ou equivalente; 88,2% atingiram um bom nível de padrões profissionais ou superior.

A Resolução 71-NQ/TW, de 22 de agosto de 2025, do Politburo, sobre avanços no desenvolvimento da educação e da formação, afirma o papel fundamental da educação pré-escolar na estrutura de desenvolvimento nacional, não apenas como um nível introdutório de educação, mas também como ponto de partida para a equidade social e a qualidade dos futuros recursos humanos.

Em 14 de outubro de 2025, o Primeiro-Ministro emitiu a Decisão 2270/QD-TTg, aprovando o Programa "Aprimoramento da qualidade da educação pré-escolar em áreas urbanas e parques industriais para o período de 2025-2035, com uma visão para 2045". O programa visa garantir que todas as crianças urbanas sejam cuidadas e educadas com segurança, atendendo aos requisitos do programa; 100% das crianças de 6 a 36 meses, filhas de trabalhadores, frequentam a escola e têm acesso a um ambiente de educação pré-escolar de qualidade nos próprios parques industriais.

No final de 2024, o país contava com 447 parques industriais consolidados. Nessas áreas, havia mais de 13.000 escolas de educação infantil, que atendiam cerca de 1,8 milhão de crianças, mas apenas 21,5% dos filhos de trabalhadores estudavam perto do local de trabalho de seus pais.

Segundo a Agência de Investimento Estrangeiro (Ministério das Finanças), até o final de 2024, o país terá 447 parques industriais estabelecidos. Nessas áreas, existem mais de 13.000 creches, que atendem cerca de 1,8 milhão de crianças, mas apenas 21,5% dos filhos de trabalhadores podem estudar perto do local de trabalho de seus pais.

O Parque Industrial VSIP Hai Phong emprega mais de 30.000 trabalhadores, dos quais 65% são mulheres. A demanda por creches, especialmente para crianças menores de 36 meses, sempre excede a capacidade de atendimento. Na cidade de Ho Chi Minh, o sistema público de creches atende apenas cerca de 15% das necessidades de cuidados infantis dos trabalhadores; o restante depende de pequenos grupos privados ou do envio das crianças de volta para suas cidades natais para cuidar de parentes. Em Dong Nai, com mais de 33 parques industriais, existem apenas cerca de 6 creches construídas por empresas, um número insuficiente para as necessidades de centenas de milhares de trabalhadoras.

Diante dessa situação, muitas localidades mudaram proativamente de rumo. Ha Tinh lançou um plano para desenvolver a educação pré-escolar até 2030, com uma visão para 2045, priorizando a expansão territorial e a modernização de escolas em áreas urbanas e parques industriais. A cidade de Ho Chi Minh aumentou o auxílio-educação para filhos de trabalhadores para 240.000 VND/mês, valor superior ao nível central de 160.000 VND. Bac Ninh isentou ou reduziu o aluguel de terrenos, apoiou a construção de salas de aula e equipamentos e concedeu subsídios para filhos de trabalhadores e professores em instituições privadas. A Confederação Geral do Trabalho do Vietnã também implementou um projeto de apoio aos trabalhadores no cuidado e na educação dos filhos – o primeiro programa do sindicato voltado para a educação pré-escolar, com o objetivo não só de construir mais escolas, mas também de elevar os padrões das escolas particulares, garantindo segurança e qualidade.

Essas políticas, embora ainda em fase inicial, demonstraram uma nova abordagem, mais proativa, na criação de um sistema de segurança educacional vinculado ao desenvolvimento econômico.

THU TRANG

Fonte: https://nhandan.vn/truong-lop-mam-non-o-khu-cong-nghiep-post920638.html