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Coreia do Sul "programa" livros didáticos digitais integrados à IA nas escolas

Báo Quốc TếBáo Quốc Tế08/06/2023

A partir de 2025, a Coreia do Sul introduzirá livros didáticos digitais integrados com inteligência artificial (IA) em escolas de ensino fundamental e médio.
Sách giáo khoa kỹ thuật số được trưng bày tại hội chợ giáo dục ở Seoul vào tháng 9/2022. (Nguồn: Yonhap)
Livros didáticos digitais são exibidos em uma feira de educação em Seul em setembro de 2022. (Fonte: Yonhap)

A introdução de livros didáticos digitais de IA nas escolas faz parte da política de inovação educacional digital do governo , que usa tecnologias interativas de metaverso e IA, de acordo com um anúncio de 8 de junho do Ministério da Educação da Coreia.

O ministério afirmou que o uso de livros didáticos digitais deverá permitir uma aprendizagem adequada para cada aluno em diferentes níveis. Alunos do ensino fundamental, do terceiro e quarto anos, e calouros do ensino fundamental e médio serão os primeiros a se beneficiar dos livros didáticos digitais, principalmente em matemática, inglês e ciência da computação.

De acordo com o roteiro, até 2026, os livros didáticos digitais estarão disponíveis para alunos do quinto e sexto anos do ensino fundamental e para alunos do segundo ano do ensino fundamental, com quatro outras disciplinas sendo "digitalizadas": coreano, estudos sociais, ciências e tecnologia e economia doméstica. No próximo ano, os alunos do terceiro ano do ensino fundamental terão acesso a livros didáticos digitais.

Até 2028, os livros didáticos digitais serão aplicados a todas as disciplinas, exceto às disciplinas baseadas em movimento, como música, arte, educação física e ética, que exigem educação presencial para o desenvolvimento do caráter.

No nível primário, alunos do primeiro e segundo anos não poderão usar esse tipo de livro, porque são muito jovens para serem expostos a dispositivos digitais.

O Ministério da Educação da Coreia do Sul disse que os livros didáticos digitais de IA são capazes de sugerir tarefas básicas de aprendizagem, como compreensão de conceitos básicos para alunos lentos, e tarefas de aprendizagem aprofundadas, como discussões e redação de ensaios para alunos rápidos.

O advento dos livros didáticos digitais não significa que os livros didáticos em papel serão eliminados nas escolas. De acordo com um funcionário do ministério, os dois tipos de livros "serão usados ​​simultaneamente nas escolas no futuro até que todos os alunos, pais e professores possam usar com proficiência os livros didáticos digitais com IA e alcançar o efeito educacional desejado".


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