A eficácia da capacitação digital para professores

A aplicação da tecnologia da informação e da IA no ensino e na aprendizagem resulta em aulas mais dinâmicas e eficazes. Na foto: Alunos da Escola Primária Le Lai (Bairro de Hai Chau) durante uma aula. Foto: THU HA

Professores dominam a tecnologia

Como uma das professoras de Tecnologia da Informação e Tecnologia na Escola Primária Duy Trung (comuna de Duy Xuyen), a Sra. Pham Thi Diem entende claramente a importância de aplicar tecnologia e IA no planejamento de aulas para atender às atividades de ensino e aprendizagem.

A Sra. Diem afirmou que a aplicação de IA e tecnologia da informação ajuda a diversificar os métodos de ensino, personalizar a aprendizagem para cada aluno e reduzir a carga de trabalho dos professores na preparação das aulas, na atribuição de notas e na avaliação. Portanto, aprimorar a capacidade digital dos professores e integrar a IA ao ensino é uma tarefa urgente para atender aos atuais requisitos de inovação educacional .

Após o curso sobre aplicação de IA no design de aulas, organizado pela escola, a Sra. Diem aplicou-a com ousadia ao ensino de Tecnologia da Informação e Tecnologia. Especificamente, ela utilizou o Chatgpt para elaborar um plano de aula completo, adequado à realidade dos alunos da escola. Utilizou a ferramenta Gamma para criar apresentações, criando slides lindos e profissionais.

“O uso da IA ajuda os professores a criar imagens rapidamente, criar mapas mentais para reforçar as aulas, transformar exercícios em jogos interativos e converter conteúdo e imagens áridos de livros didáticos em vídeos vívidos. Isso torna a aula mais emocionante e os alunos mais interessados em aprender. Graças à IA, a aula deixa de ser simplesmente "os professores ensinam - os alunos ouvem", para se tornar uma verdadeira sessão de descoberta tecnológica”, compartilhou a Sra. Diem.

Mestre Le Vu, Diretor do Centro de Recursos de Aprendizagem e Comunicação da Universidade de Educação Técnica (Universidade de Danang ) em uma sessão de compartilhamento e treinamento sobre inteligência artificial. Foto: THU HA

O Sr. Nguyen Van Tuan, chefe do Grupo de História e Geografia da Escola Secundária Nguyen Hue (Bairro de Hai Chau), disse que, por meio de cursos de treinamento organizados pela escola, os professores têm mais base para aprender mais sobre a aplicação da IA no ensino, testes, avaliação, gerenciamento de registros... A aplicação da IA em atividades de ensino precisa ser seletiva para ser usada adequadamente, de acordo com a capacidade do professor e as características da disciplina.

Por exemplo, com História, os professores podem usar tours de realidade virtual em museus que possuem artefatos digitalizados. Ou com Geografia, os professores podem levar os alunos a qualquer lugar do mundo usando apenas o aplicativo Google Earth...

Segundo o Sr. Tuan, a aplicação de tecnologia e IA em aulas e a organização de atividades de ensino e aprendizagem também exigem tempo para que os professores decidam. Os professores precisam dominar a tecnologia para poderem orientar a capacidade digital dos alunos, bem como capacitá-los a estudar por conta própria, usando a IA como ferramenta de apoio à aprendizagem, e não depender totalmente dela.

Superando barreiras

Além de possuírem o conhecimento e as habilidades para evitar abusos e dependência da IA, os professores também encontram algumas dificuldades ao aplicá-la. Segundo a Sra. Pham Thi Diem, alguns softwares ou plataformas limitam os recursos gratuitos, estendem o número de usos e exigem registro ou pagamento para uso completo; os equipamentos escolares não atendem às necessidades reais. As informações fornecidas pela IA às vezes não são adequadas para a sala de aula e os alunos da escola...

*Após o treinamento, muitos professores aplicaram tecnologia e inteligência artificial ao planejamento das aulas. Foto: THU HA*

Compartilhando a mesma opinião, a Sra. Mai Thi Thu Ha, professora da Escola Secundária Duy Tan (Bairro Tam Ky), afirmou que, atualmente, a maioria dos professores utiliza aplicativos gratuitos derivados de IA, com tempo e recursos limitados para usar a ferramenta. No entanto, nem todos os professores têm condições de comprar software protegido por direitos autorais.

Por meio do processo de ensino e trabalho com professores de todos os níveis, o Mestre Le Vu, Diretor do Centro de Recursos de Aprendizagem e Comunicação, professor de Tecnologia da Informação da Universidade de Educação Técnica (Universidade de Danang), percebeu que todos os professores desejam acessar e dominar ferramentas de IA para auxiliar no ensino. A IA torna as aulas vívidas e intuitivas, economiza tempo na preparação das aulas, permitindo que os professores invistam mais na qualidade do conteúdo e nos métodos pedagógicos.

No entanto, segundo o Mestre Le Vu, a maior barreira hoje não é a tecnologia, mas sim a psicologia e os hábitos profissionais. Muitos professores, especialmente aqueles que raramente usam a tecnologia, ainda se sentem confusos e hesitantes em relação a novas ferramentas.

Outro obstáculo é que a maioria das ferramentas de IA cobra por recursos avançados, dificultando o acesso. Portanto, o Vietnã precisa construir uma plataforma nacional de aprendizagem digital e um data warehouse educacional compartilhado para aplicar a IA de forma eficaz e sustentável.

Pode-se dizer que a aplicação da IA nas escolas está em uma fase de aceleração empolgante, com etapas cada vez mais específicas e abrangentes. Em particular, após a promulgação da Resolução nº 71-NQ/TW do Politburo, o espírito de inovação, criatividade e transformação digital na educação se espalhou fortemente.

“A IA nunca poderá substituir o papel dos professores, mas ajuda os professores a terem mais tempo para cuidar, compartilhar e inspirar os alunos, em linha com o espírito enfatizado na Resolução nº 71-NQ/TW: “Os alunos são o centro e o sujeito do processo de educação e formação; as escolas são a base, os professores são a força motriz, decidindo a qualidade da educação e da formação”, compartilhou o Mestre Le Vu.

Observações ao usar IA

Segundo a Sra. Pham Thi Diem, a aplicação da inteligência artificial é usada para apoiar as atividades de ensino, não para substituir o papel dos professores. Os professores precisam verificar e reverificar o conteúdo criado pela IA de acordo com outras fontes, como livros, jornais, seus próprios conhecimentos, etc.; garantir a segurança das informações pessoais dos alunos. Aproveite a IA para incentivar a criatividade e a aprendizagem personalizada; não abuse da IA, pois ela reduz o pensamento e a criatividade de professores e alunos.

Fonte: https://baodanang.vn/hieu-qua-tu-nang-cao-nang-luc-so-cho-giao-vien-3305793.html