As escolas são tradicionalmente consideradas lugares seguros, mas eventos recentes trouxeram à tona uma realidade preocupante: durante a puberdade, muitos alunos começam a se rebelar e a desafiar as regras, chegando até mesmo a recorrer à violência contra seus professores. Um exemplo típico é o incidente recente em que um aluno do sétimo ano agrediu fisicamente seu professor titular em sala de aula, chocando a comunidade. A questão é: como os professores devem se preparar para evitar essa situação e, quando ela ocorrer, qual a melhor maneira de lidar com ela, preservando sua reputação e resolvendo o conflito de forma humana?
Alunos da Escola Secundária Nguyen Binh Khiem (Comuna de Nha Be - Cidade de Ho Chi Minh) durante atividades extracurriculares.
A Sra. Nguyen Thi Phuong — Vice-diretora da Escola Secundária Nguyen Binh Khiem (Nha Be, Cidade de Ho Chi Minh) — afirmou que o incidente com o aluno do 7º ano destaca o papel decisivo dos cursos de formação em competências pedagógicas na melhoria da capacidade dos professores. Para responderem de forma mais flexível e eficaz, os professores precisam não só de ser sensíveis a cada situação, como também de receber formação regular em psicologia da adolescência, gestão de sala de aula e resolução de conflitos.
O Sr. Tran Anh Tuan, vice-presidente da Associação de Educação Profissional da Cidade de Ho Chi Minh, está trabalhando com professores e alunos.
O Sr. Tran Anh Tuan, Vice-Presidente da Associação de Educação Profissional da Cidade de Ho Chi Minh, comentou: "Os cursos de formação atendem à necessidade de inovação, melhoram a eficiência do ensino e, ao mesmo tempo, motivam os professores a serem mais comprometidos com a profissão, reafirmam sua posição e reforçam sua reputação profissional."
Os recentes casos de violência escolar destacaram a necessidade de construir e disseminar padrões de conduta nas relações entre professores e alunos. O Sr. Tran Anh Tuan enfatizou: “O princípio fundamental na construção de relacionamentos é 'respeito, cordialidade e justiça'. As escolas precisam emitir códigos de conduta adequados à realidade, nos quais os professores devem se comportar de maneira padronizada, incentivando e orientando os alunos em um espírito de partilha”.
Como professor, cada docente precisa ser sensível às atitudes dos alunos e estar preparado para resolver qualquer insatisfação ou impulsividade demonstrada por eles de forma oportuna. Para isso, os professores devem compreender claramente a psicologia dos alunos e os motivos pelos quais as palavras dos professores já não têm o mesmo peso para a geração atual de estudantes. A partir daí, devem encontrar maneiras de resolver o problema com cada aluno individualmente, minimizando o impacto em seu bem-estar psicológico.
Fonte: https://nld.com.vn/hoa-giai-bao-luc-hoc-duong-tu-goc-nhin-nguoi-thay-19625092411344696.htm
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