Alunos com deficiência esperam pela abertura de mais níveis do ensino médio.

Com suas instalações modernas, incluindo salas de aula e dormitórios, além de uma equipe de professores experientes, o Centro Lam Dong para Apoio ao Desenvolvimento da Educação Inclusiva (HTPTGDHN) deverá em breve expandir-se para incluir o ensino médio, dando aos alunos com deficiência a oportunidade de continuar seus estudos.

Alunos com deficiência auditiva e de fala estão aprendendo costura no centro.

A jornada de superação das dificuldades para chegar à escola.

Alto, com um rosto radiante e sempre com um sorriso alegre, poucos imaginariam que Nguyen Dang Khoa (nascido em 2008, comuna de Don Duong) é um estudante com deficiência auditiva congênita. Khoa está atualmente no 9º ano do Centro Lam Dong para Apoio à Educação Inclusiva.

Por não ter a capacidade de ouvir e falar como uma pessoa normal, Khoa não pôde frequentar aulas regulares desde pequeno. Mais tarde, por recomendação de um amigo, sua família o matriculou na Escola para Surdos de Lam Dong. Desde então, a escola se tornou o segundo lar de Khoa, onde ele mora como interno e só é buscado pela família nos fins de semana.

Como o centro atualmente oferece apenas aulas até o 9º ano, este ano letivo também será o último de Dang Khoa lá. Para continuar seus estudos no 10º ano, Khoa e muitos outros alunos com deficiência auditiva teriam que frequentar escolas especializadas na cidade de Ho Chi Minh. No entanto, devido às difíceis circunstâncias econômicas , sua família não tem condições de enviá-lo para uma escola tão distante.

Segundo seu professor titular, Dang Khoa se destaca nas disciplinas de ciências sociais e sempre quis continuar seus estudos. "Quero ir para o 10º ano, porque se eu desistir agora, não sei o que vou fazer", compartilhou Khoa usando a linguagem de sinais.

Da mesma forma, Ha Ngoc Hai Duong (nascida em 2007, comuna de Duc Trong) concluiu o 9º ano há três anos, mas não conseguiu continuar seus estudos no ensino médio devido a dificuldades familiares, à grave doença de seu pai e ao fato de sua mãe ser a principal provedora da família. Hai Duong trabalha atualmente em um café para crianças com deficiência auditiva no centro, enquanto aguarda uma oportunidade para continuar seus estudos no ensino médio, caso o centro abra um programa para esse nível de ensino.

Ansioso por mais oportunidades de aprendizado.

Localizado no bairro de Cam Ly, em Da Lat, o Centro de Apoio e Desenvolvimento da Educação Inclusiva é uma unidade de serviço público vinculada ao Departamento de Educação e Formação, criada em julho de 2025 a partir da fusão da Escola Provincial para Surdos de Lam Dong e da Escola para Crianças com Deficiência Intelectual de Hoa Phong Lan.

Atualmente, o Centro atende 250 alunos com deficiência, incluindo 130 alunos com deficiência auditiva e 120 alunos com deficiência intelectual, a maioria dos quais reside no centro; além de 70 administradores, professores e funcionários. O Centro oferece educação desde a pré-escola até o ensino fundamental II.

Segundo a Sra. Nguyen Thi Ngoc Minh, diretora do centro, para alunos com deficiência intelectual, o foco é a intervenção precoce, a educação cultural, o treinamento em habilidades para a vida e o apoio à integração. Para alunos com deficiência auditiva, o centro concentra-se no ensino da cultura, na reabilitação das funções auditivas e da fala, no desenvolvimento da linguagem e nas habilidades de comunicação.

Segundo a Sra. Minh, o ponto forte do centro reside na sua equipe de professores experientes em educação especial; todos atendem aos padrões de treinamento exigidos, incluindo cinco professores surdos que participam diretamente do ensino e do apoio aos alunos surdos.

Além dos estudos acadêmicos, os alunos do centro também aprendem habilidades especializadas, participam de orientação profissional e treinamento vocacional, como costura, bordado, panificação, coquetelaria, preparação de chá e artesanato.

No ano letivo de 2025-2026, o centro contava com 8 alunos que concluíram o ensino fundamental II e desejam continuar seus estudos no ensino médio. Além disso, muitos alunos que se formaram no 9º ano em anos anteriores também manifestaram o desejo de retornar ao centro, caso este ofereça o ensino médio.

A Sra. Minh afirmou que a abertura de uma escola de ensino médio é essencial para garantir o direito à educação continuada para estudantes com deficiência, ajudando-os a prosseguir seus estudos acadêmicos, desenvolver habilidades, orientar-se para carreiras profissionais e aprimorar sua capacidade de integração na comunidade. Muitas localidades em todo o país implementaram esse modelo com sucesso. Isso cria oportunidades para que estudantes com deficiência busquem formação profissional, ensino superior e alcancem uma vida estável.

Considerando as necessidades reais e as instalações existentes, a abertura antecipada de uma escola de ensino médio no centro é considerada apropriada e tem importância prática para a educação de alunos com deficiência em Lam Dong.

Fonte: https://baolamdong.vn/hoc-sinh-khuyet-tat-mong-muan-mo-them-bac-thpt-444247.html