Visão geral da conferência
O workshop contou com a presença da Profa. Dra. Pham Thi Hoang Anh, Vice-Diretora da Academia; da direção, docentes e alunos da Faculdade de Línguas Estrangeiras; e de representantes de outras unidades, docentes e alunos da Academia interessados. Destacam-se os convidados especiais: a Profa. Dra. Pham Thi Thanh Thuy, Chefe da Faculdade de Línguas Estrangeiras para Economia da Universidade Nacional de Economia; e a Dra. Dang Thi Minh Tam, Vice-Chefe do Departamento de Língua Inglesa da Escola de Línguas Estrangeiras e Turismo da Universidade de Indústria de Hanói.
A Profa. Dra. Pham Thi Hoang Anh, Vice-Diretora da Academia, proferiu o discurso de abertura do Workshop.
Em seu discurso de abertura no workshop, a Professora Associada Pham Thi Hoang Anh enfatizou que, no contexto da globalização e internacionalização do ensino superior, a implementação de cursos especializados ministrados em inglês (EMI, na sigla em inglês) está se tornando uma tendência importante em muitas instituições de ensino superior. De acordo com a Vice-Diretora da Academia, o EMI não só contribui para o aprimoramento das habilidades linguísticas em língua estrangeira, da expertise profissional e da capacidade de integração internacional dos alunos, como também impulsiona a inovação nos métodos de ensino e eleva a qualidade da formação.
O workshop ocorreu em um contexto em que a política educacional do Vietnã enfatiza cada vez mais o papel do inglês nas escolas. A Decisão nº 2371/QD-TTg, de 27 de outubro de 2025, do Primeiro-Ministro, aprovou o Projeto "Tornando o Inglês a Segunda Língua nas Escolas no período de 2025 a 2035, com uma visão para 2045". O Ministério da Educação e Treinamento estabeleceu como meta para o ensino superior o desenvolvimento de um ambiente eficaz de língua inglesa no ensino de disciplinas, módulos e créditos; na formação e desenvolvimento de professores e palestrantes; e o desenvolvimento do ensino superior como um pilar fundamental do ecossistema de língua inglesa.
Além disso, o Decreto Governamental nº 222/2025/ND-CP sobre o ensino e a aprendizagem de línguas estrangeiras em instituições de ensino, em vigor a partir de 25 de setembro de 2025, demonstra que o quadro político para a organização do ensino e da aprendizagem de línguas estrangeiras está em constante aprimoramento. Isso constitui uma base importante para que a BAV desenvolva um roteiro de implementação adequado, garantindo os requisitos de qualidade da formação, competência dos docentes, materiais didáticos e condições de aprendizagem.
A Profa. Dra. Pham Thi Hoang Anh, Vice-Diretora da Academia, entregou lembranças comemorativas em agradecimento aos palestrantes convidados por participarem da conferência.
No workshop, as apresentações focaram em questões práticas do EMI no ensino superior vietnamita. A Profa. Dra. Pham Thi Thanh Thuy apresentou um artigo intitulado “Reconsiderando o EMI no Ensino Superior Vietnamita na Era da Inteligência Artificial: Desafios, Equívocos e o Modelo de Transição do Inglês para Fins Específicos para o EMI”, analisando os desafios e mal-entendidos comuns na implementação do EMI na era da inteligência artificial e propondo um modelo de transição do Inglês para Fins Específicos para o EMI mais adequado ao contexto universitário vietnamita.
A Profa. Dra. Pham Thi Thanh Thuy, Chefe da Faculdade de Línguas Estrangeiras para Economia da Universidade Nacional de Economia, apresentou um artigo na Conferência.
A Dra. Dang Thi Minh Tam apresentou uma abordagem inovadora para o ensino em inglês como meio de instrução (EMI, na sigla em inglês) por meio do modelo de sala de aula invertida. Sua apresentação enfatizou o papel da tecnologia, do engajamento do aluno e das mudanças na organização da sala de aula para aprimorar a aquisição de conhecimento em um ambiente de ensino de inglês.
A Dra. Dang Thi Minh Tam, vice-chefe do Departamento de Língua Inglesa da Faculdade de Línguas Estrangeiras e Turismo da Universidade Industrial de Hanói, apresentou um trabalho na conferência.
Na perspectiva da formação especializada na BAV, a Dra. Dinh Thi Thanh Long apresentou um artigo intitulado "O inglês como meio de instrução no ensino superior: implicações", analisando os impactos, requisitos e implicações para a formação, o ensino e o desenvolvimento curricular na implementação do EMI (Inglês como Meio de Instrução) nas universidades.
A Dra. Dinh Thi Thanh Long, Vice-Chefe do Departamento de Comércio Internacional da Faculdade de Negócios Internacionais da BAV, apresentou um artigo na Conferência.
Notavelmente, o workshop também contou com a participação de alunos em pesquisa. Os alunos Dang Doan Trang e Dinh Duc Thien, sob a orientação da professora Duong Thi Thanh Hoa, apresentaram um artigo intitulado “Explorando a prontidão de alunos do primeiro ano em um curso EMI: um estudo qualitativo”. A pesquisa teve como foco avaliar a prontidão de alunos do primeiro ano para participar de um curso EMI e, posteriormente, propôs soluções para ajudar os alunos a se adaptarem de forma mais eficaz a um ambiente de aprendizagem em inglês.
Um grupo de estudantes de inglês da BAV apresentou seu trabalho na conferência.
Estudos recentes e intercâmbios acadêmicos têm demonstrado que o EMI (Ensino em Inglês como Meio de Instrução) é uma ferramenta importante na internacionalização do ensino superior, auxiliando programas de formação a se aproximarem de padrões internacionais, expandindo a cooperação acadêmica e aumentando a competitividade dos alunos. No entanto, o EMI também apresenta muitos desafios, especialmente em relação à proficiência linguística de docentes e alunos, à capacidade de adquirir conhecimento especializado em um segundo idioma, à adequação dos materiais didáticos e à garantia da equidade no acesso à educação.
Durante a discussão, muitas opiniões sugeriram que, para implementar o EMI de forma eficaz, as instituições de ensino não devem encarar o inglês apenas como uma ferramenta para ministrar aulas, mas também precisam construir um ecossistema acadêmico adequado. Isso inclui um plano de formação claro, aprimoramento da proficiência em língua estrangeira e dos métodos pedagógicos dos professores, apoio aos alunos com inglês acadêmico, desenvolvimento de materiais didáticos e aplicação controlada da tecnologia.
Os participantes do workshop tiraram uma foto comemorativa.
Partindo de um tópico específico do ensino superior, o workshop demonstrou que o ensino em tempo real (EMI, na sigla em inglês) está se tornando uma questão mais ampla, com implicações significativas para a qualidade dos recursos humanos, a capacidade de integração e o processo de inovação na formação em universidades vietnamitas. Portanto, a implementação do EMI precisa ser feita com cautela, com um plano de ação, baseado nas capacidades reais de docentes e alunos e nas condições de garantia de qualidade de cada instituição de ensino.
O workshop serve como um importante fórum acadêmico, contribuindo para a promoção da pesquisa, o compartilhamento de experiências e a proposição de soluções para melhorar a qualidade da implementação do EMI no ensino superior, atendendo às exigências de integração e reforma educacional no período atual.
Aqui estão algumas fotos do workshop:
Phan Trang
Fonte: https://hvnh.edu.vn/hvnh/vi/ban-tin-nghien-khoa-hoc/hoi-thao-emi-trong-giao-duc-dai-hoc-thach-thuc-va-doi-moi-3944.html
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