Durante muitos anos, o exame de admissão para o 10º ano tem sido considerado uma prova estressante para os alunos do ensino médio. Se o exame de conclusão do ensino médio é a porta de entrada para uma futura carreira, o exame de admissão para o 10º ano é o primeiro marco em que os alunos precisam enfrentar a competição em sua jornada acadêmica.
Isso explica por que, a cada época de provas, não apenas os alunos, mas também os pais, os professores, as escolas, o setor educacional e a sociedade como um todo entram em um estado psicológico peculiar. Alguns argumentam que o exame de admissão para o 10º ano é estressante, mas, sob outra perspectiva, trata-se de um exame necessário.

As forças de segurança, os voluntários que apoiavam a época de exames e um grande número de pais acolheram e encorajaram os candidatos quando estes entraram para o primeiro exame (Literatura) na manhã de 1 de junho, no centro de exames da Escola Secundária Lien Bao (bairro de Vinh Phuc).

O exame contribui para avaliar a qualidade do ensino fundamental II, refletindo o grau em que os alunos atendem aos requisitos curriculares após nove anos de educação geral. Mais importante ainda, é uma oportunidade para os alunos desenvolverem resiliência, habilidades de autoaprendizagem, capacidade de lidar com pressão e um espírito de superação de dificuldades. Essas lições são, por vezes, ainda mais valiosas do que as próprias notas.
Nos últimos anos, a organização dos exames de admissão para o 10º ano passou por muitas mudanças positivas. Muitas localidades aumentaram a aplicação da tecnologia da informação, divulgaram publicamente as quotas de vagas, tornaram os métodos de admissão transparentes, promoveram a inscrição online, reduziram os procedimentos administrativos e criaram condições favoráveis para os candidatos.
O exame de admissão para o 10º ano deste ano é o primeiro em que alunos que concluíram o programa de educação geral de 2018 no ensino fundamental II fazem a prova com foco na avaliação de competências e qualidades, em vez da memorização mecânica de conhecimentos. Isso faz com que o exame não seja apenas uma competição por notas, mas também um teste da eficácia das reformas educacionais implementadas em todo o país.
Na província de Phu Tho , o exame de admissão para o 10º ano (ou equivalente) de 2026-2027 apresenta diversas novidades, como inscrição 100% online, um número maior de opções de inscrição e uma única rodada de revisão após o processo de apelação, oferecendo mais opções aos estudantes. O exame será realizado de 1º a 3 de junho e abrangerá Matemática, Literatura, Inglês e disciplinas específicas para estudantes que desejam ingressar em escolas especializadas.
Em particular, os preparativos foram realizados com bastante antecedência, de forma síncrona e sistemática. Isso gerou uma sensação de segurança para escolas, professores, pais e alunos. Esses números demonstram os grandes esforços do setor educacional na ampliação das oportunidades de aprendizagem para os alunos.
No entanto, a realidade mostra que a significativa disparidade de qualidade entre as escolas ainda alimenta a competição acirrada por vagas em algumas poucas instituições "premiadas". Enquanto isso, os sistemas de educação profissional e continuada, apesar dos investimentos, ainda não se tornaram opções realmente atraentes. Isso aumenta a pressão sobre as escolas públicas de alta qualidade para recrutar alunos.
Outra questão que vem recebendo atenção é a estrutura e a direção das questões das provas. No contexto da implementação abrangente do Programa de Educação Geral de 2018, as provas não podem continuar a simplesmente testar a capacidade de memorizar conhecimento ou resolver problemas de acordo com padrões predefinidos. As provas precisam se tornar ferramentas para avaliar a competência genuína; capazes de diferenciação razoável, avaliação precisa dos níveis de proficiência, incentivo ao pensamento independente, à capacidade de aplicar o conhecimento à prática e às habilidades de resolução de problemas.
Mais importante ainda, os exames precisam motivar os alunos a aprenderem de verdade e a compreenderem a matéria, em vez de recorrerem a atalhos ou à memorização mecânica. Porque o objetivo final da educação não é criar "máquinas de fazer provas", mas sim formar indivíduos capazes de se adaptarem a um mundo em constante transformação.
Do ponto de vista social, o exame de admissão ao 10º ano também é um teste de gestão educacional. Um exame seguro, sério e transparente fortalecerá a confiança do público no setor da educação.
Mais importante ainda, é preciso haver uma mudança na percepção da sociedade em relação aos percursos educacionais dos alunos após o ensino fundamental II. Nem todos os alunos precisam necessariamente prosseguir para o ensino médio e depois para a universidade. Cada aluno tem suas próprias habilidades, pontos fortes e aspirações. Quando a sociedade realmente valorizar a educação profissional, o treinamento de habilidades e as competências práticas, a pressão do vestibular para o 10º ano certamente diminuirá significativamente.
Esta manhã, com a abertura dos portões dos centros de exame em toda a província, mais de 57.000 alunos entraram nas salas de prova com diferentes emoções. Alguns estavam nervosos, outros ansiosos e outros confiantes. No entanto, independentemente do resultado, o mais importante não é necessariamente a nota final. O exame de admissão para o 10º ano é apenas uma etapa na jornada rumo à vida adulta. O que eles precisam levar consigo após o exame é resiliência, autoconfiança, espírito de empenho e crença em si mesmos. Essa é a preparação mais importante para o futuro.
Quang Nam
Fonte: https://baophutho.vn/hon-ca-mot-ky-thi-255262.htm









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