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Experiência internacional na elaboração de estratégias nacionais de desenvolvimento de recursos humanos.

A GD&TĐ - Vietnam está focada na elaboração de uma Estratégia Nacional de Desenvolvimento de Recursos Humanos para o período de 2026-2030 e numa visão para 2050.

Báo Giáo dục và Thời đạiBáo Giáo dục và Thời đại14/11/2025

No dia 14 de novembro, em Hanói, o Departamento de Ensino Superior ( Ministério da Educação e Formação ) coordenou com a Academia Diplomática a organização de um seminário sobre "Partilha de experiências internacionais na construção de estratégias nacionais de desenvolvimento de recursos humanos e recomendações para o Vietname na nova era".

O seminário foi realizado tanto presencialmente quanto online, com a participação de delegados do Ministério da Educação e Formação, do Ministério das Relações Exteriores, do Ministério das Finanças ; de organizações internacionais como UNESCO, PNUD, OIT e Banco Mundial; de representantes das embaixadas da Austrália, dos Estados Unidos e da Malásia; de representantes de agências vietnamitas na China, em Israel e na Alemanha; e de representantes de diversas instituições de ensino superior nacionais e estrangeiras.

Atualmente, o Vietnã está focado na elaboração da Estratégia Nacional de Desenvolvimento de Recursos Humanos para o período de 2026 a 2030 e na visão para 2050. O seminário "Compartilhando experiências internacionais na elaboração de uma estratégia nacional de desenvolvimento de recursos humanos e recomendações para o Vietnã na nova era" é organizado com o objetivo de criar um fórum de diálogo aprofundado, conectando as agências de formulação de políticas do Vietnã com especialistas, organizações internacionais e parceiros de desenvolvimento para pesquisar e consultar as experiências de modelos bem-sucedidos e lições aprendidas em todo o mundo .

Especificamente, considere a experiência adquirida por meio de informações valiosas e vivências práticas de países com estratégias bem-sucedidas de desenvolvimento de recursos humanos, como China, Israel, Austrália, Alemanha, etc., especialmente no processo de elaboração e implementação dessas estratégias.

Analisar as práticas através da partilha de conquistas, da identificação das dificuldades e desafios existentes e das soluções inovadoras que foram aplicadas para os superar no processo de implementação da estratégia nos países.

Apresentar algumas recomendações políticas para fornecer uma base teórica e prática sólida, auxiliando as autoridades vietnamitas a terem mais informações de referência para concluir a minuta da Estratégia Nacional de Desenvolvimento de Recursos Humanos do Vietnã para o período de 2026-2030, com uma visão para 2050.

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O Sr. Dang Van Huan, Diretor Adjunto do Departamento de Ensino Superior (Ministério da Educação e Formação), discursou no seminário.

No seminário, especialistas e formuladores de políticas de organizações internacionais, embaixadas, agências de representação vietnamitas no exterior e instituições de ensino superior trocaram ideias, debateram, forneceram informações e compartilharam experiências na construção e implementação de uma estratégia nacional abrangente de desenvolvimento de recursos humanos, incluindo abordagens e estruturas políticas, analisando conquistas e desafios, apontando barreiras financeiras, mecanísticas e de cooperação, e soluções aplicadas.

As discussões e apresentações também esclareceram a relação entre o desenvolvimento de recursos humanos e a educação, o papel do sistema de educação e formação, especialmente o ensino superior, no atendimento às exigências do mercado de trabalho e da estratégia nacional.

Ao mesmo tempo, analise os papéis das partes interessadas, incluindo as responsabilidades e a coordenação eficaz entre o Estado (órgãos de gestão), o setor privado (empresas), as organizações internacionais e as instituições de ensino.

No seminário, diversas recomendações foram debatidas por especialistas e formuladores de políticas com agências de gestão vietnamitas, tais como a necessidade de uma estratégia específica e priorizada; atenção às políticas de aprendizagem ao longo da vida e ao desenvolvimento humano integral; foco em um sistema educacional flexível e interconectado para auxiliar nas transições de carreira; mecanismos para conectar oferta e demanda, construção de um sistema de dados e treinamento em habilidades práticas; atenção à estratificação das missões e capacidades de treinamento; investimento em ensino superior especializado; atenção aos grupos desfavorecidos; atração de talentos e políticas adequadas.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/kinh-nghiem-quoc-te-xay-dung-chien-luoc-phat-trien-nguon-nhan-luc-quoc-gia-post756754.html


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