Revitalizar o ensino de literatura com STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática).

O documento observa: "A educação STEM é uma abordagem educacional que visa equipar os alunos com conhecimento científico vinculado a aplicações práticas. A partir do ano letivo de 2024-2025, haverá três formas de ensino STEM nas escolas de ensino fundamental e médio da cidade, incluindo: Ensino de disciplinas científicas por meio de aulas STEM; Organização de atividades experimentais STEM; Organização de atividades de pesquisa científica e técnica. Os professores elaborarão aulas STEM para implementar no ensino das disciplinas do Programa de Educação Geral de 2018, utilizando uma abordagem integrada dentro das disciplinas ou entre as disciplinas."

Os alunos apresentam seus trabalhos durante uma demonstração didática na disciplina de literatura, seguindo a abordagem educacional STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática).

Seguindo essa orientação do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, muitos professores criaram com entusiasmo aulas impressionantes usando o método de ensino STEM. Isso incluiu Literatura, uma disciplina considerada a mais difícil de incorporar elementos STEM.

Recentemente, os professores de Literatura Tran Ngoc Tuan e Lai Phat Tai (da Escola Secundária Tay Thanh, no distrito de Tan Phu, cidade de Ho Chi Minh) ministraram uma aula demonstrativa baseada na abordagem STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática), que deixou uma impressão duradoura tanto nos professores quanto nos alunos. A aula integrou diversas atividades, incluindo: apresentação de resultados de pesquisas; e apresentação de produtos STEM (textos informativos sobre o patrimônio cultural vietnamita).

A professora Tran Ngoc Tuan afirmou: "O objetivo desta aula é ajudar os alunos a compreender as características dos textos informativos e aplicar esse conhecimento para criar um texto relacionado a um produto STEM com aplicações práticas no dia a dia. Além disso, os alunos aprenderão a integrar conhecimentos interdisciplinares (ciência da computação, arte, física, cultura, medicina, psicologia, etc.) em seus estudos de literatura. Por meio desta aula, os alunos desenvolverão um maior apreço e consciência pela preservação da beleza do nosso patrimônio cultural nacional."

Uma aula de literatura interessante e criativa.

A apresentação foi dividida em várias atividades, combinando performances teatrais com apresentações de produtos STEM, tais como: um relatório sobre a Cidade Imperial de Hue , combinado com apresentações de um guia turístico sobre o patrimônio vietnamita, cartões comemorativos em 3D sobre o patrimônio vietnamita e uma maquete do Pagode de Um Pilar; apresentações de calendários de mesa, calendários de parede de quatro painéis e livros de desenho para crianças sobre a beleza da cultura vietnamita; e uma apresentação sobre o tema de pesquisa "O Impacto das Notícias Boas e Ruins"... Professores e alunos também se encantaram com a performance do "Jogo do Tubarão Vietnamita", que combinou a apresentação de produtos STEM, como pinturas folclóricas de Dong Ho, por meio de itens do cotidiano, como chapéus cônicos, cadernos escolares, chaveiros, envelopes da sorte e bolsas.

A Sra. Phan Thi Tam, vice-diretora da Escola Secundária Tay Thanh, comentou: "Os professores ministraram uma aula de literatura muito interessante e criativa, com muitos trabalhos significativos..."

Fonte: https://thanhnien.vn/lam-moi-day-mon-van-bang-stem-185250114185603753.htm