Em 2024, muitas políticas “reais” para “elevar” a educação

CONSTRUINDO UMA NOVA POLÍTICA SALARIAL PARA PROFESSORES

De acordo com o Ministério da Educação e Treinamento, uma das 10 principais tarefas do setor em 2024 é incentivar, orientar e direcionar as localidades a desenvolver proativamente planos para recrutar, gerenciar e usar efetivamente a cota de professores atribuída na Decisão nº 72-QD/TW de 18 de julho de 2022 do Politburo para superar gradualmente a situação de excedente local e escassez de professores e escassez de professores em todos os níveis devido ao aumento do número de alunos e implementação de disciplinas de acordo com o Programa de Educação Geral de 2018.

"Revisar e concluir regulamentos e políticas para superar gradualmente a escassez de professores, especialmente para novas disciplinas e disciplinas integradas. Coordenar com o Ministério do Interior para revisar, desenvolver e implementar uma nova política salarial para professores e funcionários da educação, com previsão de aplicação a partir de 1º de julho", declarou o Ministério da Educação e Treinamento.

Em 2024, focar na construção e no aperfeiçoamento de políticas relacionadas ao desenvolvimento do corpo docente.

Esta é uma das notícias mais aguardadas pelos professores de todo o país este ano. O Sr. Nguyen Thanh Cong, professor da Escola Secundária para Superdotados (Universidade Nacional de Educação de Hanói ), afirmou que o que os professores desejam é que a nova política salarial para professores em 2024 seja composta por três partes: salário-base, subsídios e, principalmente, bônus. O novo regime salarial pode fazer com que os jovens professores se sintam seguros em seu trabalho, motivados a se esforçarem, e os professores com muitos anos de experiência terão salário suficiente para cuidar de suas famílias, despesas de subsistência e educação dos filhos.

"Se os salários dos servidores públicos e empregados públicos aumentarem 30% este ano e os salários dos servidores públicos e empregados públicos nos setores de saúde e educação aumentarem mais do que a média de outros setores, será um grande impulso para atrair recursos humanos de alta qualidade para o setor de educação, ajudando os professores a se sentirem seguros em seu trabalho e se concentrarem no ensino", disse o Sr. Cong.

Segundo o Sr. Cong, o regime salarial precisa ser melhorado, e o ambiente de trabalho para os professores no ambiente educacional também precisa ser melhorado.

O delegado da Assembleia Nacional, Nguyen Thi Viet Nga (Hai Duong), disse que o regime político para professores mudará significativamente quando implementarmos a reforma salarial a partir de 1º de julho. A Sra. Nga repetiu o que o Ministro do Interior, Pham Thi Thanh Tra, disse perante a Assembleia Nacional: "os salários dos professores serão classificados como os mais altos no sistema de escala salarial" e espera que os professores tenham menos dificuldades materiais, para que mais professores não deixem seus empregos devido à pressão da vida devido à baixa renda.

ELABORAÇÃO DE UMA LEI SOBRE PROFESSORES PARA LIBERAR A LINHA FUNDAMENTAL DE PROFESSORES

O Ministério da Educação e Formação Profissional acredita que existam atualmente cerca de 200 documentos legais que afetam professores e administradores educacionais. No entanto, essa situação também demonstra que não há documentos suficientemente consistentes, o que leva a que ainda existam sobreposições. Portanto, o Ministério da Educação e Formação Profissional acredita ser necessário elaborar uma Lei dos Professores.

Em 2024, o Ministério da Educação e Formação Profissional continuará a preparar ativamente este projeto de lei. De acordo com o Dr. Vu Minh Duc, Diretor do Departamento de Professores e Gestores Educacionais (Ministério da Educação e Formação Profissional), a unidade responsável pela elaboração desta lei, a elaboração da Lei dos Professores deve criar um ambiente propício ao desenvolvimento da equipe, e não incluir regulamentações rígidas que limitem os professores. O objetivo é que a elaboração da Lei dos Professores desafie os professores, e não apenas crie leis por si só.

Em discurso na sessão de consulta com especialistas durante a elaboração da Lei dos Professores, o Sr. Pham Ngoc Thuong, Vice-Ministro da Educação e Formação, afirmou: "Ao elaborar a Lei dos Professores, devemos antecipar e prever os recursos para implementar a política. Quando a lei for promulgada, os recursos do Estado serão capazes de garantir a implementação dessa política? Quais serão os impactos imediatos e a longo prazo?"

Segundo o Sr. Thuong, a posição dos professores é cada vez mais afirmada na sociedade. O trabalho dos professores tem um grande papel e importância, por isso precisamos cuidar dele. Precisamos resumir e revisar os documentos e regulamentos do Partido e do Estado sobre os professores para criar unidade, sem sobreposições ou duplicações. O que é vantajoso deve ser promovido, o que ainda não está claro ou não garante os princípios deve ser cuidadosamente revisto.

O Ministério da Educação e Formação continuará a preparar ativamente o projeto de Lei dos Professores em 2024.

RESOLVENDO OS PROBLEMAS FINAIS NO RECRUTAMENTO DE PROFESSORES PARA NOVAS DISCIPLINAS

A Lei de Educação de 2019 introduziu mudanças significativas nos padrões de formação de professores. Professores do ensino fundamental foram promovidos do nível intermediário para o universitário, o que levou muitas localidades a enfrentar uma grave escassez de professores para lecionar novas disciplinas, como inglês, informática e artes... mas a fonte de recrutamento está estagnada.

Diante de uma grave escassez de professores, em 15 de dezembro de 2023, o Ministério da Educação e Treinamento emitiu o Documento nº 6996/BGDĐT-NGCBQLGD informando ao Governo que propunha a elaboração de uma resolução da Assembleia Nacional permitindo o recrutamento de professores de nível universitário para ensinar novas disciplinas de acordo com o Programa de Educação Geral de 2018.

Em resposta a esta proposta, o Gabinete do Governo emitiu um documento transmitindo a orientação do Primeiro-Ministro, designando o Ministério da Educação e Formação para presidir e coordenar com os ministérios e agências relevantes para propor a elaboração de uma resolução da Assembleia Nacional permitindo o recrutamento de professores de nível universitário para ensinar novas disciplinas de acordo com o Programa de Educação Geral de 2018, de acordo com os procedimentos prescritos, e submetê-los ao Governo no primeiro trimestre deste ano.

O Ministério da Educação e Treinamento disse que, para superar gradualmente o excedente e a escassez de professores, o ministério coordenará com as agências relevantes para concluir um relatório a ser submetido pelo Governo à Assembleia Nacional para comentários sobre como permitir que localidades com falta de professores, mas ainda com funcionários, recrutem professores de pré-escola e ensino fundamental de acordo com os padrões de treinamento estipulados na Lei de Educação de 2005.

Chefes do Departamento de Educação e Treinamento dos distritos com mais dificuldades em recrutar professores, como Meo Vac (Ha Giang) e Mu Cang Chai (Yen Bai), compartilharam com Thanh Nien que esperam que a política acima ajude a resolver o problema imediato da grave escassez de professores que essas localidades estão enfrentando.

Este é o ano para continuar inovando a educação geral; incluindo a implementação do ciclo de inovação de programas e livros didáticos para as séries 5, 9 e 12, garantindo progresso e qualidade.

AS INSTALAÇÕES DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DEVEM MUDAR

2024 também é o ano de continuar inovando na educação geral; incluindo a implementação do ciclo de inovação de programas e livros didáticos para as séries 5, 9 e 12, garantindo progresso e qualidade.

O Professor Associado Tran Xuan Nhi, ex-Vice-Ministro da Educação e Formação, afirmou que, para ter um sistema educacional de alta qualidade, é necessário atrair muitos talentos para o curso de pedagogia. Para isso, uma das soluções viáveis ​​é dar atenção e cuidar do corpo docente atual, com políticas e regimes práticos, para que os professores não precisem se preocupar com o "pão com manteiga" em seu dia a dia. "Como podemos fazer com que os alunos vejam o ensino como algo glorioso e nobre, onde pessoas talentosas possam se afirmar e ser reconhecidas?" O Professor Associado Tran Xuan Nhi levantou a questão.

O Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son, também afirmou que haveria falta de sincronia se o sistema de ensino geral inovasse ativamente em métodos, mas a formação de professores não inovasse em tempo hábil. Os dois sistemas não são "compatíveis" e afetarão o processo como um todo. Portanto, o Ministro espera que as escolas de formação de professores se concentrem na inovação de programas, conteúdos e métodos de ensino adequados, como um fator que promova a inovação profunda no ensino geral. Assim, não só é necessário fornecer professores suficientes para todas as disciplinas, mas também inovar para ter professores que atendam aos altos requisitos no futuro.

Espírito de 2024: "Coragem - Praticidade - Qualidade - Disseminação"

Para realizar com sucesso as tarefas definidas, esperamos que todo o setor entre em 2024 com o espírito de "Coragem - Praticidade - Qualidade - Disseminação".

Inovar nunca é fácil e sempre há muitas opiniões diferentes, até mesmo conflitantes, exigindo que o setor educacional demonstre sua garra e consistência para conquistar a confiança da sociedade. No entanto, em um período de inovação e transformação, também é necessário ouvir e observar a realidade para fazer ajustes políticos oportunos e adequados.

Além disso, em todos os níveis de ensino, apesar da grande carga de trabalho e da pressão, a qualidade deve ser sempre considerada um parâmetro. E, no processo de inovação, novos elementos, novos espíritos e novos valores devem ser amplamente disseminados para que a sociedade os compartilhe e concorde.

Ministro da Educação e Formação Nguyen Kim Son

Link da fonte: https://thanhnien.vn/nam-2024-nhieu-chinh-sach-co-thuc-de-vuc-dao-trong-giao-duc-185240218215337027.htm