Em 2024, muitas políticas "reais" para "melhorar" a educação.

CONSTRUINDO UMA NOVA POLÍTICA SALARIAL PARA PROFESSORES

Segundo o Ministério da Educação e Formação, uma das 10 tarefas-chave do setor em 2024 é incentivar, orientar e direcionar as localidades a desenvolverem proativamente planos para recrutar, gerir e utilizar eficazmente a quota de professores atribuída na Decisão n.º 72-QD/TW, de 18 de julho de 2022, do Politburo, a fim de superar gradualmente a situação de excedente e escassez de professores a nível local, bem como a falta de professores em todos os níveis, devido ao aumento do número de alunos e à implementação de disciplinas de acordo com o Programa Geral de Educação de 2018.

"Revisar e concluir regulamentos e políticas para superar gradualmente a escassez de professores, especialmente para novas disciplinas e disciplinas integradas. Coordenar com o Ministério do Interior a revisão, o desenvolvimento e a implementação de uma nova política salarial para professores e funcionários do setor educacional, com previsão de entrada em vigor a partir de 1º de julho", declarou o Ministério da Educação e Formação.

Em 2024, o foco será na elaboração e no aperfeiçoamento de políticas relacionadas ao desenvolvimento do corpo docente.

Esta é uma das notícias mais aguardadas pelos professores de todo o país este ano. O Sr. Nguyen Thanh Cong, professor da Escola Secundária para Alunos Superdotados (Universidade Nacional de Educação de Hanói ), afirmou que o que os professores desejam é que a nova política salarial para professores em 2024 seja composta por três partes: salário base, gratificações e, principalmente, bônus. O novo regime salarial pode fazer com que os professores mais jovens se sintam seguros em seus empregos, motivados a se esforçarem, e que os professores com muitos anos de experiência tenham um salário suficiente para sustentar suas famílias, arcar com as despesas de moradia e a educação dos filhos.

"Se os salários dos servidores públicos aumentarem 30% este ano, e se os salários dos servidores públicos nos setores de saúde e educação aumentarem acima da média dos demais setores, isso representará um forte incentivo para atrair recursos humanos de alta qualidade para o setor educacional, ajudando os professores a se sentirem seguros em seu trabalho e a se concentrarem no ensino", disse o Sr. Cong.

Segundo o Sr. Cong, o regime salarial precisa ser melhorado, assim como o ambiente de trabalho dos professores no contexto educacional.

A deputada da Assembleia Nacional, Nguyen Thi Viet Nga (Hai Duong), afirmou que o regime de políticas para professores sofrerá mudanças significativas com a implementação da reforma salarial a partir de 1º de julho. A Sra. Nga reiterou o que a Ministra do Interior, Pham Thi Thanh Tra, havia dito perante a Assembleia Nacional: "os salários dos professores serão os mais altos da escala salarial". Ela expressou a esperança de que os professores enfrentem menos dificuldades materiais, para que não haja mais desistências por parte dos professores devido à pressão social causada pelos baixos salários.

CONSTRUINDO UMA LEI SOBRE PROFESSORES PARA DESBLOQUEAR O RESULTADO FINAL RELATIVO ÀS EQUIPES DE PROFESSORES

O Ministério da Educação e Formação considera que existem atualmente cerca de 200 documentos legais que afetam professores e administradores educacionais. No entanto, essa situação também demonstra a falta de uniformidade entre os documentos, resultando em sobreposições. Portanto, o Ministério da Educação e Formação entende que é necessário elaborar uma Lei sobre Professores.

Em 2024, o Ministério da Educação e Formação continuará a preparar ativamente este projeto de lei. De acordo com o Dr. Vu Minh Duc, Diretor do Departamento de Professores e Gestores Educacionais (Ministério da Educação e Formação), unidade responsável pela elaboração desta lei, a Lei dos Professores deve criar um ambiente propício ao desenvolvimento da equipe, e não incluir regulamentações rígidas que limitem os professores. O objetivo é que a Lei dos Professores liberte os professores das amarras, e não apenas criar uma lei por criar.

Em um discurso proferido durante a sessão de consulta com especialistas para a elaboração da Lei dos Professores, o Sr. Pham Ngoc Thuong, Vice-Ministro da Educação e Formação, afirmou: "Ao elaborar a Lei dos Professores, devemos antecipar e prever os recursos necessários para a implementação da política. Quando a lei for promulgada, os recursos do Estado serão suficientes para garantir a sua implementação? Quais serão os impactos imediatos e a longo prazo?"

Segundo o Sr. Thuong, a posição dos professores está cada vez mais consolidada na sociedade. O trabalho dos professores tem um papel e uma importância enormes, por isso precisamos cuidar mais dele. Precisamos sintetizar e revisar os documentos e regulamentos do Partido e do Estado sobre os professores para criar unidade, evitando sobreposições e duplicações. O que apresenta vantagens deve ser promovido, enquanto o que apresenta lacunas, é obscuro ou não garante princípios deve ser cuidadosamente revisto.

O Ministério da Educação e Formação continuará a preparar ativamente o projeto de Lei dos Professores em 2024.

SOLUCIONANDO O PONTO FINAL NA CONTRATAÇÃO DE PROFESSORES PARA NOVAS DISCIPLINAS

A Lei de Educação de 2019 introduziu mudanças significativas nos padrões de formação de professores. Os professores do ensino fundamental passaram do nível intermediário para o nível universitário, o que levou a uma grave escassez de professores em muitas localidades para lecionar novas disciplinas, como inglês, informática, arte, etc., mas a busca por profissionais qualificados está comprometida.

Diante da grave escassez de professores, em 15 de dezembro de 2023, o Ministério da Educação e Formação emitiu o Documento nº 6996/BGDĐT-NGCBQLGD, relatando ao Governo a proposta de elaboração de uma resolução da Assembleia Nacional para permitir a contratação de professores com formação superior para lecionar novas disciplinas de acordo com o Programa de Educação Geral de 2018.

Em resposta a essa proposta, o Gabinete do Governo emitiu um documento transmitindo a orientação do Primeiro-Ministro, incumbindo o Ministério da Educação e Formação de presidir e coordenar com os ministérios e agências relevantes a proposta de elaboração de uma resolução da Assembleia Nacional que autorize a contratação de professores de nível superior para lecionar novas disciplinas, de acordo com o Programa Geral de Educação de 2018, em conformidade com os procedimentos e a ordem prescritos, a ser submetida ao Governo no primeiro trimestre deste ano.

O Ministério da Educação e Formação afirmou que, para superar gradualmente a situação de excedente e escassez de professores, coordenará com as agências relevantes a elaboração de um relatório a ser submetido pelo Governo à Assembleia Nacional para comentários sobre a possibilidade de permitir que localidades com falta de professores, mas que ainda possuam pessoal, contratem professores de educação infantil e ensino fundamental de acordo com os padrões de formação previstos na Lei de Educação de 2005.

Os chefes do Departamento de Educação e Formação dos distritos com maior dificuldade em recrutar professores, como Meo Vac (Ha Giang) e Mu Cang Chai (Yen Bai), partilharam com Thanh Nien a sua esperança de que a política acima mencionada ajude a resolver o problema imediato da grave escassez de professores que estas localidades enfrentam.

Este é o ano para continuar inovando na educação geral, incluindo a implementação do ciclo de inovação de programas e livros didáticos para os 5º, 9º e 12º anos, garantindo progresso e qualidade.

AS INSTALAÇÕES DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DEVEM MUDAR

2024 também é o ano para continuar inovando na educação geral, incluindo a implementação do ciclo de inovação de programas e livros didáticos para os 5º, 9º e 12º anos, garantindo progresso e qualidade.

O professor associado Tran Xuan Nhi, ex-vice-ministro da Educação e Formação, afirmou que, para se ter um sistema educacional de alta qualidade, é necessário atrair muitos talentos para estudar pedagogia. Para isso, uma das soluções viáveis ​​é dar atenção e cuidar do corpo docente atual com políticas e regimes práticos, para que os professores não precisem se preocupar com a subsistência no dia a dia. "Como podemos fazer com que os alunos vejam o ensino como algo glorioso e nobre, onde os talentosos possam se afirmar e serem reconhecidos?", questionou o professor associado Tran Xuan Nhi.

O Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son, também afirmou que haverá falta de sincronização se o sistema de ensino geral estiver inovando ativamente em seus métodos, mas a formação de professores não acompanhar essa inovação. Os dois sistemas não estão "sincronizados" e isso afetará todo o processo. Portanto, o Ministro espera que as escolas de formação de professores se concentrem na inovação de programas, conteúdos e métodos de ensino adequados, como um fator que promova a inovação profunda no ensino geral. Assim, não basta apenas garantir um número suficiente de professores para todas as disciplinas, mas também é necessário inovar para formar professores que atendam às altas exigências do futuro.

O espírito de 2024: "Coragem - Praticidade - Qualidade - Difusão"

Para executar com sucesso as tarefas definidas, esperamos que todo o setor entre em 2024 com o espírito de "Coragem - Praticidade - Qualidade - Difusão".

Inovar nunca é fácil e sempre há muitas opiniões diferentes, até mesmo conflitantes, exigindo que o setor educacional demonstre sua capacidade e consistência para que a sociedade possa depositar sua confiança. No entanto, em tempos de inovação e transformação, também é necessário ouvir e observar a realidade para fazer ajustes políticos oportunos e adequados.

Além disso, em todos os níveis de ensino, apesar da grande carga de trabalho e da enorme pressão, a qualidade deve sempre ser considerada como um critério. E no processo de inovação, novos elementos, novos espíritos e novos valores devem ser amplamente disseminados para que a sociedade os compartilhe e concorde com eles.

Ministro da Educação e Formação Nguyen Kim Son

Link da fonte: https://thanhnien.vn/nam-2024-nhieu-chinh-sach-co-thuc-de-vuc-dao-trong-giao-duc-185240218215337027.htm