Estudante do sexo masculino lidera 11 equipes até a final da Copa Mundial de Estudantes.

Hanoi Ngu To Duy ajudou 11 equipes a irem aos EUA para competir na maior competição internacional de debate e redação para estudantes do ensino médio com idades entre 8 e 18 anos.

O sonho de muitos competidores vietnamitas de ir aos EUA na World Scholar's Cup 2023 tornou-se realidade quando 11 equipes com mais de 30 estudantes venceram a rodada global em 6 de setembro.

Destas, duas equipes ficaram entre as 5 melhores, conquistando o troféu de Equipe Campeã; 7 equipes levaram o prêmio máximo (debate em equipe), do 2º ao 14º lugar. Todas participarão da rodada final na Universidade de Yale, EUA, em novembro próximo.

O guia desses alunos é um estudante do sexo masculino de 20 anos, chamado Ngu To Duy.

"A sensação é muito especial. Eu e meus colegas de equipe chegamos à fase global e, desta vez, fui eu quem trouxe meus alunos até aqui", disse Duy, aluno do segundo ano de Gestão Hoteleira na VinUni.

Ngu To Duy. Foto: Personagem cedida.

A World Scholar's Cup (WSC) começou como uma competição na Coreia do Sul em 2007, com estudantes do país anfitrião, de Singapura e dos Estados Unidos. Desde então, a competição cresceu e passou a incluir mais de 10.000 estudantes de 62 países a cada ano. Este ano, somente a etapa global na Tailândia contou com 1.500 equipes e cerca de 4.500 participantes.

O WSC consiste em 4 fases, que avaliam o conhecimento nas áreas de Política , Sociedade, Ciência e Tecnologia, História, Literatura, Música e Arte por meio de debates, discussões em grupo e redação de ensaios em inglês. Os candidatos devem passar por duas fases regionais e duas globais antes de chegarem à fase final na Universidade de Yale.

Duy participou do WSC duas vezes e venceu a rodada global aos 13 anos, mas não pôde participar da rodada final nos EUA naquele mesmo ano. Ele também foi convidado a ser juiz na rodada regional três vezes. Segundo Duy, essa disciplina ajuda os alunos a terem confiança, a ousarem expressar e defender suas opiniões e, ao mesmo tempo, a praticarem a escuta ativa e a compreenderem múltiplas perspectivas sobre o mesmo assunto. Por isso, Duy criou uma turma para alunos apaixonados por debates, a fim de compartilhar suas experiências.

Segundo Duy, para participar deste concurso, os candidatos precisam ter bom domínio do inglês e a capacidade de pensar e falar em público. Duy possui um certificado IELTS com nota 8.5, sendo 9.0 na prova oral.

Ngu To Duy (capa à esquerda) e a equipe formada por Nguyen Linh Anh, Tran Quy Don e Nguyen Truong Son – entre os 4 melhores do mundo e os 2 melhores da competição Team Bowl na etapa da Tailândia. Foto: Imagem fornecida .

A maior dificuldade para Duy ao liderar as equipes do WSC é que o conhecimento está disperso por muitas áreas, o programa fornecido pelo comitê organizador é muito amplo, enquanto as questões da prova são específicas. O comitê organizador define 6 tópicos principais e a tarefa do treinador é reunir informações e conhecimento para orientar os membros da equipe.

Anteriormente, sem um guia, Duy e seus dois colegas de equipe tinham que aprender, estudar o conteúdo programático e revisar para a prova. Através de anos de competição e experiência como juiz, Duy percebeu que, para cada tópico, é necessário delimitar o escopo e aprender o máximo possível.

O estudante do sexo masculino afirmou que, entre os quatro tipos de competição, o Debate em Equipe (debate presencial) e a Competição Acadêmica (prova em equipe) foram os mais difíceis, pois envolviam conhecimentos de diversas áreas.

No debate, Duy organizou os papéis de cada pessoa na ordem 1, 2, 3, de forma que o discurso tivesse uma estrutura clara e os juízes pudessem acompanhar e avaliar facilmente. A pessoa número 1 tinha a tarefa de levantar a questão para que a outra equipe apresentasse contra-argumentos. A pessoa número 2 apresentava os argumentos contra o oponente, e a pessoa número 3 resumia os pontos principais e, em seguida, apresentava uma conclusão.

Enquanto isso, no quiz em equipe, Duy consultou diversas fontes de documentos sobre várias áreas, compilou-as em um arquivo e dividiu os tópicos entre os membros. Cada equipe tinha três participantes e cada pessoa era responsável por duas áreas.

Um mês antes da competição, as equipes se reuniam diariamente para explicar e debater. Para aumentar a confiança, os reflexos e a competitividade dos alunos, Duy organizou pequenos torneios de debate, inclusive competições entre professores, para que pudessem praticar e aprender. Duy corrigia a linguagem corporal, a maneira como pensavam sobre as questões e como expressavam seu próprio estilo no palco.

"Com Duy como nosso treinador, não temos com o que nos preocupar. Ele possui vasto conhecimento, habilidades individuais impressionantes e táticas inteligentes", disse Nguyen Ngoc Minh, de 15 anos, cujos colegas de equipe terminaram recentemente entre os 5 melhores da competição global.

Segundo Minh, Duy oferece muitas táticas e pode adaptá-las dependendo do adversário. Enquanto as equipes estrangeiras costumam priorizar o estilo, falar alto e usar palavras rebuscadas, a equipe de Minh se concentra no conteúdo e na tática.

"A estratégia da nossa equipe é encontrar soluções para o problema. Atacamos as fragilidades lógicas da outra equipe para destruir suas ideias", disse Minh.

Enquanto isso, a equipe de Bui Ha Linh, do 9º ano da Vinschool, utilizou o método de fazer muitas perguntas para que o oponente tivesse que responder sem tempo para apresentar argumentos. A equipe de Linh conquistou o 3º lugar na competição de perguntas e respostas em equipe.

"É uma honra para mim chegar à fase final da competição na Universidade de Yale. Este resultado é fruto da orientação do treinador e do esforço de cada membro da equipe", compartilhou Linh.

A alegria da equipe Young Scholars Vietnam, liderada por Duy, após vencer a etapa global na Tailândia. Foto: Fornecida pelo personagem.

Após a competição, Linh e Minh fizeram mais amigos e ganharam experiência em competições internacionais. Participar do torneio também lhes dá uma vantagem na hora de se candidatarem a bolsas de estudo para estudar no exterior, já que a medalha de ouro do WSC é muito valorizada por diversas universidades no processo de admissão.

Segundo Duy, o concurso não só ajuda os alunos a aprimorarem seus conhecimentos em diversas áreas e a desenvolverem suas habilidades, como também é uma oportunidade para apresentar o Vietnã.

Durante sua visita a Bangkok, Duy e os outros participantes levaram o livro "Contos de fadas sem fronteiras" em inglês, compilado pelo próprio Duy, para presentear amigos internacionais.

O estudante está planejando e preparando aulas para acompanhar os competidores aos Estados Unidos. "O objetivo das equipes é ganhar prêmios", disse Duy.

A longo prazo, Duy espera continuar a incutir sua paixão pelo debate em seus alunos. Além disso, Duy dedica tempo a participar de diversos projetos de tradução e atividades sociais. O aluno é o tradutor do best-seller do New York Times "Roube como um artista".

Alvorecer

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