Como resultado, após a formatura, os alunos podem facilmente continuar seus estudos universitários ou buscar melhores oportunidades de emprego, tanto no país quanto no exterior.
Esforços para adquirir habilidades em línguas estrangeiras
Fora do horário escolar, Tran Van Bao, aluno do segundo ano da Faculdade Vietnamita-Coreana ( Nghe An ), passa as noites fazendo aulas extras de idiomas e estudando em casa. O estudante compartilhou: “Curso engenharia e preciso usar muitos softwares em inglês. Sem a capacidade de ler e entender línguas estrangeiras, usar esses programas seria muito difícil e ineficiente. Além disso, esses softwares são essenciais para o trabalho a longo prazo, então o domínio de línguas estrangeiras é uma ponte que me ajuda a estudar e pesquisar, abrindo muitas oportunidades de emprego com salários atraentes no futuro.”
Para melhorar a qualidade dos recursos humanos e atender à preocupação dos alunos com a falta de domínio de línguas estrangeiras, as escolas profissionalizantes estão cada vez mais priorizando o ensino de inglês. Reconhecendo essa necessidade, desde 2013, a Faculdade Técnica Cao Thang (Cidade de Ho Chi Minh) prioriza o ensino de línguas estrangeiras para seus alunos. Os programas avançados de línguas estrangeiras são elaborados pelos professores de acordo com a especialização de cada área de formação.
O Dr. Le Dinh Kha, diretor da Faculdade Técnica de Cao Thang, afirmou: “Durante o ensino de inglês especializado, focamos no desenvolvimento das habilidades de comunicação dos alunos para atender à tendência de integração. Além disso, nosso objetivo é formar profissionais para os mercados nacional e internacional. Portanto, o inglês é extremamente necessário; é um meio para que os alunos se desenvolvam e abram portas para novas oportunidades de emprego.”
Falando da perspectiva de uma empregadora, a Sra. Nguyen Thi Thanh Binh, Chefe de Cooperação em Treinamento da MISA Joint Stock Company, afirmou: “A proficiência em línguas estrangeiras dos candidatos está se tornando cada vez mais um dos principais fatores de recrutamento. O domínio de línguas estrangeiras não apenas abre oportunidades para acesso rápido a conhecimento e tecnologia internacionais, mas também ajuda os funcionários a trabalharem de forma eficaz com especialistas e parceiros globais, além de compreenderem documentos estrangeiros.”
A Sra. Binh enfatizou que o aprimoramento das habilidades em línguas estrangeiras dos alunos desde o ensino médio criará expectativas para uma força de trabalho jovem, confiante e proativa, com uma mentalidade integrada e pronta para assumir tarefas que exigem padrões globais. Essa também é uma base importante para que as empresas aumentem sua competitividade e desenvolvam recursos humanos de alta qualidade para o futuro.
Desenvolver material didático em inglês.
Desde 2013, no ensino de línguas estrangeiras, especialmente inglês, a Faculdade Técnica Cao Thang tem se concentrado em treinar os alunos nas quatro habilidades: ouvir, falar, ler e escrever, para capacitá-los a trabalhar em ambientes multinacionais em áreas de alta tecnologia.
“Em 2018, a escola havia desenvolvido um currículo avançado de inglês, no qual muitos módulos eram ministrados em inglês especializado para atender às áreas de estudo oferecidas pela instituição, permitindo que os alunos se desenvolvessem, realizassem pesquisas e não se sentissem passivos”, disse o Dr. Le Dinh Kha.
Da mesma forma, no Colégio Industrial de Bac Ninh, o inglês é uma disciplina obrigatória fora do currículo principal. Além disso, o colégio organiza treinamentos complementares com base nos desejos dos alunos e integra o inglês em atividades extracurriculares para proporcionar aos alunos oportunidades de se comunicar e interagir em inglês.
O Dr. Vu Quang Khue, diretor da escola, afirmou que, dada a natureza específica da formação na área técnica, o Colégio Industrial de Bac Ninh também utiliza equipamentos digitais e integra o bilinguismo para facilitar o aprendizado dos alunos e para que utilizem a linguagem de forma mais prática em seu trabalho, competições científicas, robótica, etc.
Outra vantagem é que a escola está localizada em uma província que colabora com mais de 40 países e territórios, e muitas empresas estrangeiras têm fábricas e empreendimentos na região. Portanto, o processo de formação no Colégio Industrial de Bac Ninh exige que os alunos possuam habilidades em línguas estrangeiras para atender às necessidades de recrutamento das empresas.
O Dr. Vu Quang Khue acrescentou ainda que, atualmente, a operação de máquinas e softwares utiliza quase que exclusivamente o inglês. Portanto, além do treinamento em idiomas como coreano, chinês e japonês, o inglês é obrigatório e absolutamente essencial no currículo escolar.
"As empresas que participam em feiras de emprego e workshops de orientação profissional sempre enfatizam a necessidade de os estudantes dominarem línguas estrangeiras, incluindo o inglês. Portanto, ter o inglês como segunda língua é extremamente necessário e apropriado; além disso, melhora a qualidade do ingresso de estudantes nas universidades", afirmou o Sr. Khue.
“Incluir línguas estrangeiras, especialmente o inglês, como segunda língua nas escolas será vantajoso para universidades e faculdades no futuro recrutamento de alunos. O aprimoramento das habilidades em línguas estrangeiras entre os estudantes levará a oportunidades muito melhores de aprendizado, comunicação, pesquisa e emprego”, compartilhou o Dr. Le Dinh Kha, diretor da Faculdade Técnica Cao Thang (Cidade de Ho Chi Minh).
Fonte: https://giaoducthoidai.vn/nang-chat-ngoai-ngu-cho-sinh-vien-truong-nghe-post761784.html
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