Setor educacional aperta cotas para transcrição de diplomas acadêmicos

O processo seletivo de 2024 registrou uma pontuação de referência de quase 30 pontos para admissão com base no histórico escolar do ensino médio em muitas faculdades de pedagogia. Neste ano letivo, algumas faculdades anunciaram que não utilizarão o histórico escolar do ensino médio para admissão.

Alunos da Universidade de Educação de Thai Nguyen durante a primeira sessão de treinamento do curso. Foto: NTCC.

A Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh (HUED) informou que, em 2025, a instituição não utilizará mais as notas do ensino médio como critério de admissão, mantendo apenas os critérios mínimos para garantir a qualidade dos candidatos e atender aos requisitos do Regulamento de Admissão do Ministério da Educação e Treinamento . Os quatro métodos de admissão previstos para este ano incluem: admissão direta, conforme o Regulamento do Ministério da Educação e Treinamento (10% das vagas); admissão prioritária e admissão de alunos de cursos especializados (10 a 20% das vagas); admissão com base em exames de avaliação de competências específicas – espera-se que mais de 30 cursos utilizem esse método (40 a 50% das vagas); e admissão com base no exame de conclusão do ensino médio de 2024 (20 a 40% das vagas para cursos com admissão baseada em exames de avaliação de competências específicas ou 70 a 80% para cursos sem admissão baseada em exames de avaliação de competências específicas).

Dos 5 métodos de admissão em 2024, a Universidade Nacional de Educação de Hanói agora possui apenas 3, incluindo: Admissão com base nas notas do exame de conclusão do ensino médio em 2025; admissão direta, prioridade para candidatos com habilidades e conquistas excepcionais e admissão com base nas notas do teste de avaliação de capacidade - SPT em 2025.

A Universidade de Educação (Universidade Thai Nguyen) informou sobre os métodos de admissão deste ano, incluindo admissão direta de acordo com as normas do Ministério da Educação e Formação; considerando os resultados do teste de avaliação de capacidade da Universidade Nacional de Hanói, Universidade de Educação de Hanói e Universidade Thai Nguyen (V-SAT-TNU); considerando alunos de cursos preparatórios para a universidade; utilizando as notas da graduação ou combinando a nota deste teste com a nota do teste de aptidão esportiva. Em comparação com 2024, a instituição eliminou dois métodos: considerar o histórico acadêmico e combinar o histórico acadêmico com as notas do teste de aptidão (curso de Educação Infantil).

Essas são mudanças importantes para os candidatos que desejam ingressar no setor pedagógico. Explicando essas mudanças, representantes das escolas disseram que a minuta do regulamento de admissão universitária para 2025 do Ministério da Educação e Formação exige que não mais de 20% das vagas sejam destinadas a opções de admissão antecipada, e por isso as escolas proativamente deixaram de aplicar esse método.

Na Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh, o representante da instituição informou que, a partir de 2025, a admissão baseada nos resultados do exame independente de avaliação de competências especializadas será um dos principais métodos de ingresso. Anteriormente, o método de admissão baseado no histórico acadêmico representava cerca de 10% das vagas, enquanto o método que combinava o histórico acadêmico com a nota do exame de avaliação de competências especializadas representava entre 30% e 40% das vagas.

Em entrevista ao jornal Dai Doan Ket, o Dr. Nguyen Mau Banh, presidente da Associação Vietnamita de Ex-Professores, afirmou que a decisão de suspender a utilização do histórico escolar do ensino médio como critério de admissão em muitas faculdades de pedagogia é apropriada no contexto atual. Isso porque o Programa de Educação Geral de 2018 sofreu diversas alterações, e os candidatos escolhem as disciplinas de acordo com seus interesses e aptidões, o que resulta em históricos escolares bastante diversificados, com diferentes combinações de matérias. Caso esse método seja mantido, é necessário realizar cálculos criteriosos para garantir a equidade e criar condições favoráveis ​​para os estudantes.

Além disso, ao analisar as notas de referência dos cursos de Pedagogia com base no método de revisão de históricos escolares do ensino médio de 2024, que são altas e muito altas, com a nota mais alta chegando a quase 10 pontos por disciplina, muitos questionam se há alguma diferença nos testes e avaliações nas escolas de ensino médio. Para melhorar a qualidade da avaliação, a aplicação de um mesmo exame comum tornaria a seleção mais justa para todos os candidatos.

Atualmente, o Ministério da Educação e Formação está elaborando a minuta da Circular que altera e complementa diversos artigos do Regulamento sobre admissão em universidades e faculdades para a educação pré-escolar. Para receber comentários, o Ministério emitiu um regulamento que visa tornar mais rigorosa a consideração do histórico acadêmico nos processos de admissão. Especificamente, o Ministério da Educação e Formação estipula que, caso o desempenho acadêmico no ensino médio seja utilizado para admissão, o resultado de todo o 12º ano do candidato deverá ser considerado, em vez das notas de 3 a 5 semestres, como atualmente previsto.

Fonte: https://daidoanket.vn/nganh-su-pham-siet-chi-tieu-hoc-ba-10299739.html