Aprimorando habilidades de IA desde o ensino fundamental

A Resolução 71-NQ/TW do Politburo sobre avanços no desenvolvimento da educação e do treinamento estabeleceu a meta de alcançar resultados iniciais na melhoria da capacidade tecnológica, da inteligência artificial (IA) e da proficiência em inglês no nível secundário até 2030.

Este objetivo vem recebendo grande atenção de educadores e pesquisadores. É considerado uma orientação estratégica, mas também requer soluções específicas e sincronizadas para uma implementação eficaz.

Da perspectiva de um pesquisador e professor de Ciência da Computação, o Mestre Huynh Ngoc Thai Anh (Escola de Tecnologia da Informação e Comunicação, Universidade Can Tho) acredita que a Resolução 71 identificou corretamente o papel da IA. A IA não é apenas uma ferramenta, mas também uma competência essencial para alunos e pesquisadores.

O mestre Huynh Ngoc Thai Anh apresenta o Quadro de Competências Digitais de IA para Estudantes da UNESCO e ferramentas úteis de IA para dar suporte à pesquisa científica.

Segundo o Mestre Thai Anh, para implementar essa meta de forma eficaz, o Vietnã precisa de uma estrutura nacional de competências em IA para alunos de todos os níveis. Essa estrutura deve seguir rigorosamente os padrões internacionais, como o AI4K12 ou a estrutura de competências em IA da UNESCO, DigComp 2... para ser mensurável.

“O quadro nacional de competências em IA, quando implementado de forma síncrona, ajudará os alunos a ter um caminho de aprendizagem claro: compreensão de princípios, uso de ferramentas e criação de produtos com IA. Além disso, há orientações iniciais sobre ética em IA, para que os alunos possam abordá-la e torná-la um hábito”, compartilhou o Mestre Thai Anh.

Promover a investigação, a transparência e a prática

Em relação à pesquisa e inovação, o Mestre Thai Anh comentou que as metas e a visão da Resolução 71 são uma força motriz muito forte para instituições de ensino superior e centros de pesquisa.

A resolução visa elevar as instituições de ensino superior para que se tornem verdadeiros centros de pesquisa, inovação e empreendedorismo para o país e as regiões.

Em particular, há indicadores específicos a serem buscados, como o aumento de publicações científicas internacionais em 12% ao ano, o aumento do registro e da proteção de patentes em 16% ao ano, o recrutamento de pelo menos 2.000 professores de excelência do exterior e a busca por muitas instituições de ensino classificadas nos principais rankings regionais e mundiais por área. Esses são marcos específicos a serem alcançados.

Estudantes da Universidade Can Tho participam de uma sessão de treinamento de capacitação digital.

“A partir dessas orientações, universidades e centros de pesquisa podem replanejar suas estratégias de pesquisa, construir estratégias para desenvolver infraestrutura laboratorial, construir grupos de pesquisa especializados fortes, bem como conectar pesquisas interdisciplinares e interescolares”, sugeriu o Mestre Thai Anh.

No entanto, o Mestre Thai Anh também enfatizou a necessidade de promover pesquisas interdisciplinares e voltadas para a comunidade. A IA e a ciência de dados podem gerar impactos rápidos nas áreas de agricultura, saúde, meio ambiente e cidades inteligentes. A seleção de temas deve estar alinhada aos objetivos de desenvolvimento sustentável e ter indicadores claros de mensuração de benefícios sociais.

Além disso, durante o processo de implementação, atenção especial deve ser dada à avaliação honesta, correção negativa e controle rigoroso da qualidade dos resultados, especialmente no nível de pós-graduação.

“Na minha opinião, é necessário que haja uma estrutura de critérios nacionais públicos e verificáveis sobre ética e integridade acadêmica, incluindo regras de autoria, gerenciamento de dados e código-fonte; transparência no uso de IA em pesquisa e ensino; publicações abertas sobre tópicos que usam orçamentos públicos e avaliação e tratamento transparentes de violações”, propôs o Mestre Thai Anh.

Da perspectiva do pesquisador e educador Huynh Ngoc Thai Anh, construir uma estrutura nacional de capacidade de IA, promover pesquisas vinculadas à prática e garantir transparência no meio acadêmico será a chave para concretizar a visão da Resolução 71-NQ/TW.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-can-khung-nang-luc-ai-quoc-gia-de-phat-trien-ai-cho-hoc-sinh-post747831.html