Questões educacionais continuam a surgir em 2024

MAIOR SALÁRIO DE PROFESSOR: NOVA ESPERANÇA APÓS 10 ANOS DE ESPERA

No final de 2023, o Ministério da Educação e Formação realizou uma conferência para rever os 10 anos de implementação da Resolução n.º 29-NQ/TW (Resolução 29, de 4 de novembro de 2013) do 11.º Comité Central do Partido sobre inovação fundamental e abrangente na educação e formação. Analisando os 10 anos de implementação da Resolução 29, o mais preocupante, segundo os delegados, é que a política de "priorizar os salários dos professores para serem os mais altos no sistema de escalas salariais administrativas e de carreira" não foi implementada. Anteriormente, em agosto, quando o Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son, se reuniu com professores de todo o país pela primeira vez, os salários dos professores também foram a questão sobre a qual muitos professores e instituições de ensino mais apresentaram sugestões.

Os salários dos professores são uma questão educacional preocupante há muitos anos e continuarão a aumentar em 2024.

O Ministério da Educação e Treinamento destacou que ainda há muitas deficiências nas condições de trabalho e que o regime e as políticas de tratamento dos professores não são proporcionais; os salários dos professores ainda são baixos em comparação ao nível geral de outras profissões (nos primeiros 5 anos, o salário médio dos professores era de apenas 5 milhões de VND/mês), não atingindo a meta definida na Resolução 29; os salários e os regimes não criaram motivação no contexto da crescente pressão de trabalho para os professores.

"O número de professores que pedem demissão tende a aumentar principalmente devido à pressão profissional e às políticas salariais inadequadas. O corpo docente é afetado por diversos documentos regulatórios, o que dificulta o ajuste de políticas para os professores", afirmou o Ministério da Educação e Treinamento.

Na sessão de perguntas e respostas da 6ª sessão da 15ª Assembleia Nacional, a questão dos salários dos professores recebeu a atenção de muitos delegados. O Ministro do Interior, Pham Thi Thanh Tra, afirmou que, nos próximos anos, ao implementar a reforma salarial, o Ministério do Interior se baseará na Resolução 27 sobre a reforma salarial, implementando com rigor a Resolução 29 do Comitê Central. Consequentemente, os salários dos professores têm prioridade na escala salarial mais alta do sistema administrativo.

Desta vez, a promessa de que "os salários dos professores serão priorizados para serem colocados na escala salarial mais alta do sistema administrativo" foi firmemente afirmada pelo chefe do setor de assuntos internos perante a Assembleia Nacional , no contexto de que este setor está liderando a construção de uma ampla e esperada reforma salarial. Isso dá aos professores o direito de acreditar e ter esperança.

O Ministério da Educação e Treinamento propôs que, além de aumentar os salários dos professores para o nível mais alto no sistema de escala salarial da carreira administrativa, é necessário organizar os salários dos funcionários da escola adequadamente ao implementar a nova política salarial a partir de julho de 2024.

P HAI HUN BOI TODOS OS 3 "SALÁRIOS" AO MESMO TEMPO

O Professor Associado Tran Thanh Nam, Vice-Reitor da Universidade de Educação (Universidade Nacional de Hanói), sugeriu que é necessário encontrar políticas para aumentar os salários mensais dos professores. Não deixe que nenhum dos "3 salários" caia. Todos os três "salários" devem ser nutridos ao mesmo tempo: a consciência, a consciência e o salário mensal.

O Ministro da Educação e Treinamento, Nguyen Kim Son, falando na conferência que resumiu a implementação da Resolução 29, também disse: "A questão dos recursos inclui financiamento da educação, investimento em educação e recursos humanos. Duas palavras-chave muito importantes são dinheiro e pessoas. Estamos cada vez mais conscientes do papel decisivo do corpo docente neste processo de inovação e certamente teremos que fazer mais para desenvolver o corpo docente para atingir os objetivos da inovação educacional em um futuro próximo."

Uma das principais coisas a fazer nos próximos tempos é se concentrar em construir um ambiente escolar seguro, feliz, saudável e amigável.

MELHORAR A POSIÇÃO DOS PROFESSORES E DA CULTURA ESCOLAR

Com o início do novo ano letivo de 2023-2024, há mais de um mês, muitos incidentes tristes ocorreram em diversas localidades, causando indignação pública. Alunos de uma escola particular de ensino médio em Hanói foram ameaçados de expulsão porque seus pais protestaram contra a receita e as despesas da escola; a professora da turma ameaçou não deixá-los fazer a prova de formatura, arrastando uma aluna do 12º ano para a frente da porta da sala de aula por ela a ter desobedecido; uma professora agrediu verbalmente uma aluna; pais em Thai Binh protestaram contra a "sugestão" de verba para a transferência de seus filhos para outra escola...

No entanto, não são apenas os alunos que sofrem abusos por parte dos professores, os pais são "obrigados" pela escola a contribuir com doações ou oferecer aulas extras disfarçadas, mas os professores também são sujeitos que precisam ser protegidos da violência escolar. Um incidente típico ocorreu na Escola Secundária Van Phu (Distrito de Son Duong, Tuyen Quang): alunos encurralaram uma professora, xingaram-na e a desafiaram. O vídeo, após ser publicado nas redes sociais, atraiu muita atenção do público, com a maioria dos comentários expressando indignação.

Em um documento enviado ao Comitê Popular da província de Tuyen Quang, o Ministério da Educação e Treinamento classificou o incidente como uma grave violação ética contra professores e solicitou ao Comitê Popular Provincial que oriente, verifique e esclareça o incidente. Com base nisso, o caso será tratado com rigor, de acordo com o nível de violação. O Ministério da Educação e Treinamento também instruiu o Departamento de Educação e Treinamento a extrair lições profundas do incidente, concentrando-se no fortalecimento da gestão e avaliação de professores; na formação do corpo docente; no fortalecimento da disciplina escolar e na construção da cultura escolar.

A cultura escolar e a democracia são verdadeiramente alarmantes devido aos incidentes proeminentes consecutivos ocorridos no ano passado, apesar de não terem faltado diretivas anteriores. Desde 2000, o Ministério da Educação e Formação Profissional tem emitido regulamentos sobre a democracia nas atividades escolares. A fim de melhorar a qualidade e a eficácia da construção da cultura escolar, criando mudanças fundamentais no comportamento cultural de gestores, professores, funcionários, alunos e universitários, em 2018, o Primeiro-Ministro aprovou o Projeto sobre a construção de uma cultura de comportamento nas escolas para o período de 2018 a 2025. Pouco tempo depois, em 12 de abril de 2019, o Ministério da Educação e Formação Profissional também emitiu uma circular regulamentando o código de conduta em instituições de educação pré-escolar, educação geral e educação continuada.

Fortalecer a coordenação entre família, escola e sociedade na educação dos alunos

CONSTRUINDO UM AMBIENTE ESCOLAR SEGURO E FELIZ

Muitas opiniões apontam que, nas escolas de hoje, apenas a avaliação de desempenho serve ao propósito da competição, não da democracia e da cultura. Todas as atividades de inspeção e avaliação das atividades educacionais da escola são apenas formais, principalmente ouvindo e lendo o relatório do diretor.

O Professor Associado Chu Cam Tho (Instituto Vietnamita de Ciências da Educação) declarou: "Os mais experientes na profissão docente, e estudos anteriores no Oriente e no Ocidente, todos afirmam que a raiz da educação é a afirmação de que "professores são professores, alunos são alunos". Portanto, não importa onde ou a quem ensinem, os professores devem ter autoridade. Essa autoridade não surge naturalmente, mas requer treinamento da mente, do coração e da força. Ao detectar violações, mesmo que sejam muito pequenas, o corpo docente deve considerá-las graves e tratá-las com cuidado. Todos os alunos são infelizes se encontrarem professores sem qualidades. As escolas não podem ser pacíficas se não mantiverem a disciplina escolar, que é como a disciplina em casa."

Resumindo a Resolução 29, o Ministério da Educação e Formação Profissional também reconheceu que uma das principais tarefas a serem realizadas nos próximos tempos é fortalecer a coordenação entre famílias, escolas e sociedade na educação dos alunos, com foco na construção de um ambiente escolar seguro, feliz, saudável e amigável para que crianças, estudantes e alunos se desenvolvam integralmente em termos de qualidades e habilidades. Além disso, é importante focar na construção e no desenvolvimento da cultura escolar, criando o ambiente e as condições mais favoráveis ​​para despertar a tradição de patriotismo, crença, aspiração e orgulho nacional nos alunos.

60% de todos os professores que deixam seus empregos têm menos de 35 anos

De acordo com o Ministério da Educação e Formação Profissional, o número de professores que abandonam o emprego tende a aumentar, com os professores com menos de 35 anos a representarem 60% do total de professores que abandonam o emprego. Nos 3 anos letivos de agosto de 2020 a agosto de 2023, houve mais de 40.000 professores que abandonaram o emprego em todo o país. Além disso, a média de professores que se aposentam anualmente é de cerca de 10.000. O número de professores que abandonam o emprego está a aumentar, tendo em conta que o país ainda tem um défice de 118.253 professores em todos os níveis. A qualidade do pessoal não é uniforme entre as regiões, existindo também uma diferença entre regiões com condições socioeconómicas particularmente difíceis e regiões favoráveis.

Não apenas os professores que lecionam diretamente em sala de aula, mas o Ministério da Educação e Treinamento também destacou a realidade de que muitos funcionários de contabilidade nas escolas tiveram que deixar seus empregos para encontrar outras oportunidades. No ano letivo de 2021-2022, mais de 1.300 funcionários da folha de pagamento pediram demissão; no ano letivo de 2022-2023, mais de 1.400 funcionários da folha de pagamento pediram demissão. Atualmente, o Ministério da Educação e Treinamento recebeu muitas petições de funcionários de contabilidade de todos os níveis, solicitando a consideração de aumentos salariais para essa equipe.

Link da fonte: https://thanhnien.vn/nhung-van-de-giao-duc-tiep-tuc-dat-ra-trong-nam-2024-185231229222040739.htm