Cada geração contribui com um tijolo para construir a casa do PTIT.

Em 19 de março, o Ministro da Informação e Comunicações, Nguyen Manh Hung, presidiu uma sessão de trabalho com o Instituto de Tecnologia de Correios e Telecomunicações (PTIT). Participaram da reunião cerca de 100 autoridades, professores e alunos do PTIT em Hanói e na Cidade de Ho Chi Minh, além do Vice-Ministro da Informação e Comunicações, Phan Tam, e líderes de quase 20 unidades do Ministério.

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O Ministro Nguyen Manh Hung visitou as instalações da Academia no centro de treinamento de Hanói . Foto: Le Anh Dung

Ressaltando que a característica especial das universidades é que elas frequentemente existem há muito tempo, o Ministro sugeriu que os líderes da Academia tenham uma visão de longo prazo para o futuro e tenham uma "estrela-guia". Uma visão de longo prazo para o futuro conduzirá melhor a Academia, ajudando a escola a garantir continuidade e consistência no desenvolvimento, perdurando por muitas gerações. No entanto, os líderes da Academia também precisam pensar nos tijolos que esta geração contribui para a construção da escola. " Pense longe e pense grande, mas precisa fazer isso com pequenos passos" , observou o Ministro.

O Ministro destacou os fatores que a Academia precisa focar para construir um desenvolvimento sustentável a longo prazo. São eles: os alicerces; a missão, a visão e os valores fundamentais que são formados e mantidos ao longo do tempo; a cultura para criar a ligação que une todos na Academia, criando um ambiente saudável.

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2024 marca o 10º ano em que a Academia foi transferida para o Ministério da Informação e Comunicações. Na foto: Líderes do Ministério da Informação e Comunicações e da Academia plantam uma árvore comemorativa. Foto: Le Anh Dung

Enfatizando que uma boa base garantirá o desenvolvimento rápido e sustentável da organização, o Ministro afirmou que os líderes da Academia devem se concentrar na construção dos alicerces. A Academia deve ser considerada uma casa construída por muitas gerações; a cada geração, cada pessoa contribuirá com um tijolo para construir essa casa.

Ao longo do último período, o Ministro reconheceu e elogiou os resultados alcançados pela Academia. Em particular, o trabalho de transformação digital apresentou resultados iniciais, a cooperação internacional recebeu mais atenção e a nova liderança demonstra grandes aspirações e determinação.

De acordo com o Diretor da Academia, Dang Hoai Bac, muitas das coisas que a escola fez nos últimos tempos se devem às importantes instruções do Ministro Nguyen Manh Hung. A saber: A transformação digital da Academia, cujo primeiro objetivo é transformar toda a Academia em uma nação digital em miniatura; Preservar a identidade para ir longe; Pedir para aprender e praticar para aprender; A Academia deve abrir escritórios de representação no exterior; Chegará o momento em que a receita da Academia virá do mercado externo; O maior patrimônio de uma universidade são seus graduados.

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Em 2024, a Academia continuará a replicar o modelo de universidade digital para instituições de ensino em todo o país. Foto: Hai Bang

Até o final de 2023, a Academia não será apenas uma universidade de grande porte no Vietnã, com mais de 20.000 alunos, mas também estará entre as melhores escolas do Vietnã em TIC e multimídia; pioneira na transformação digital universitária. A Academia também está entre as cinco escolas pioneiras que participam do projeto de treinamento de recursos humanos em tecnologia digital e é uma das cinco escolas aliadas para desenvolver recursos humanos de alta qualidade na indústria de chips semicondutores.

No relatório de planejamento de 2024, além de identificar as principais tarefas, os líderes da Academia "mapearam" o lema de ação do Ministério da Informação e Comunicações "Mais amplo - Mais abrangente - Mais prático - Melhor qualidade - Mais rápido" nas atividades da escola com tarefas e trabalhos específicos.

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Na reunião, além de darem opiniões sobre a orientação de desenvolvimento da Academia, os líderes das unidades do Ministério da Informação e Comunicações também propuseram conteúdos que queriam coordenar com a escola, como: Treinamento em transformação digital para funcionários e servidores públicos do Ministério; Organização de treinamento em aplicação de tecnologia para jornalistas; Envio de alunos de pós-graduação e doutorado da Academia para departamentos, escritórios e institutos para fazer projetos e teses; Conexão da escola com empresas de tecnologia digital nacionais e estrangeiras para estabelecer cooperação em treinamento de recursos humanos...

Designado para monitorar e dirigir a Academia, o Vice-Ministro Phan Tam solicitou que a escola se concentre na melhoria da qualidade do treinamento para atender à demanda do mercado e utilize a avaliação dos empregadores como principal medida. A escola também precisa promover recursos humanos de alta qualidade para pesquisa e desenvolvimento, e investir em projetos de pesquisa de relevância nacional.

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Observando a questão da ética nas universidades, o Ministro Nguyen Manh Hung enfatizou que as universidades devem ser sempre ambientes limpos e saudáveis. Foto: Le Anh Dung

O Ministro também reservou um tempo para responder às sugestões e perguntas dos funcionários, professores e alunos da Academia, sugerindo soluções. Especificamente, em resposta às preocupações dos líderes da Academia sobre soluções de gestão eficazes no contexto de rápido desenvolvimento, o Ministro destacou três pontos: manter o modelo de 2 gestores, migrar as operações para um ambiente digital e incorporar o conhecimento de governança corporativa à gestão escolar.

Em conversa com os professores pouco antes da sessão de trabalho, além da proposta de usar IA para complementar o conhecimento prévio dos alunos, o Ministro também pediu aos professores que inovassem as atividades de ensino, com a sugestão de combinar conteúdo online e offline, com os professores transmitindo clipes de aulas e passando um tempo interagindo com os alunos.

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O Ministro Nguyen Manh Hung sugeriu que a Academia considere a expansão da cooperação internacional como um ponto forte de sua organização. Na foto: O Ministro conversa com alunos internacionais do programa de mestrado em TI da instituição. Foto: Le Anh Dung

Afirmando que a tecnologia digital tem um grande impacto na formação, o Ministro Nguyen Manh Hung afirmou que a Academia tem a oportunidade de se destacar e mudar de posição. Portanto, a instituição precisa estar determinada a aplicar novas tecnologias para transformar os métodos de formação. "Se a Academia quiser se tornar uma universidade líder no Vietnã e na região, o único caminho é a transformação digital", destacou o Ministro.

O Ministro também solicitou à Academia que considere os recursos humanos digitais – a equipe que cria plataformas digitais de treinamento, materiais didáticos digitais e projeta o aprendizado e os testes online – como uma força de trabalho tão importante quanto os professores. Os recursos humanos digitais devem representar de 20% a 30% do quadro de funcionários da Academia, e a escola pode estabelecer uma empresa de tecnologia digital para, primeiro, transformar sua própria escola e, em seguida, implantá-la em outras instituições de treinamento.

Se a Academia quiser se tornar uma universidade líder no Vietnã e na região, o único caminho é a transformação digital. Ministro Nguyen Manh Hung

Para crescer, a Academia precisa enxergar as vantagens fundamentais e os pontos fortes de sua instituição. O Ministro analisou que a tecnologia digital cria novos empregos. Portanto, como a única universidade sob a tutela do Ministério da Administração Estatal da Tecnologia Digital, a Academia precisa se concentrar na formação de novos profissionais em tecnologia digital e considerar isso como o diferencial fundamental da instituição. Assim, qualquer que seja o novo emprego ou área que a tecnologia digital crie, a instituição será líder no país na formação de novos profissionais nessa área. Esse diferencial ajudará a instituição a criar uma marca.

O Ministro também destacou coisas específicas às quais a Academia precisa prestar atenção, como: considerar a requalificação (ensinar novas habilidades ou atualizar as habilidades existentes para atender a novos requisitos - PV) como uma área importante da escola, cooperar com empresas vietnamitas de tecnologia digital para treinar em novas tecnologias, cooperar com uma série de grandes empresas nacionais e estrangeiras para formar centros de treinamento para novas profissões, prestar atenção à inovação de novos modelos de treinamento e negócios, diversificar as fontes de receita da escola e focar na construção de infraestrutura de pesquisa.

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O Ministro Nguyen Manh Hung, o Vice-Ministro Phan Tam e autoridades participantes da delegação de trabalho do Ministério tiraram fotos de lembrança com autoridades, professores e alunos da Academia. Foto: Le Anh Dung

Observando em particular que a Academia precisa aproveitar seu status como uma escola sob o Ministério da Informação e Comunicações, o Ministro solicitou que os líderes da escola se coordenassem com as unidades do Ministério para ter um plano para levar a qualidade do treinamento nas áreas da indústria para o topo 1 e 2. O Departamento de Organização de Pessoal do Ministério também foi instruído a se coordenar com a Academia para unificar o plano de enviar quadros e especialistas de unidades dentro do Ministério para participar de treinamentos e palestras.

Expressando gratidão pela orientação e apoio do Ministério da Informação e Comunicações, o presidente do Conselho da Academia, Tu Minh Phuong, disse que a equipe, pesquisadores, professores, estudantes e alunos da escola absorverão seriamente e terão um plano específico para implementar as instruções e sugestões dos líderes do Ministério e das unidades.

A estratégia de desenvolvimento da Academia define claramente a visão de se tornar a universidade líder no Vietnã em termos de escala, qualidade de treinamento e pesquisa científica até 2030; um modelo pioneiro em transformação digital no ensino superior; entre as 100 melhores da Ásia e as 5 melhores da ASEAN em tecnologia digital.
As universidades digitais são a solução para a necessidade de recursos humanos digitais. Precisamos de muitos engenheiros de tecnologia digital com nível aplicado para acelerar a transformação digital nacional, a industrialização e a modernização do país. As universidades digitais e a reciclagem profissional são a solução para a enorme necessidade atual de recursos humanos digitais.