Distribuição de notas do exame de formatura do ensino médio de 2025: reflete a verdadeira qualidade e tem alta diferenciação

O Prof. Dr. Nguyen Dinh Duc, Presidente do Conselho da Universidade de Tecnologia da Universidade Nacional do Vietnã, em Hanói, comentou que a distribuição das notas de formatura deste ano reflete a verdadeira qualidade e tem boa diferenciação, especialmente nas duas disciplinas de matemática e inglês.

O Ministério da Educação e Treinamento anunciou a distribuição das notas do exame de formatura do ensino médio de 2025. (Foto: Nguyet Anh)

Nesta tarde (15 de julho), em Hanói, o Ministério da Educação e Treinamento realizou uma conferência para informar sobre a distribuição das notas do exame de conclusão do ensino médio de 2025. Esta é a primeira vez que o Ministério da Educação e Treinamento informa sobre a distribuição das notas antes de anunciar as notas do exame de conclusão do ensino médio.

A distribuição de pontuações não é tão "chocante" quanto muitas pessoas temiam.

Falando na Conferência, o Vice-Ministro Permanente da Educação e Treinamento, Pham Ngoc Thuong, afirmou que o exame de conclusão do ensino médio visa avaliar com precisão os resultados de aprendizagem dos alunos de acordo com as metas e requisitos a serem alcançados no Programa de Educação Geral.

Ao mesmo tempo, utilize os resultados dos exames para considerar o reconhecimento da conclusão do ensino médio e como uma das bases para avaliar a qualidade do ensino e da aprendizagem em instituições de educação geral e continuada, bem como para orientar as agências de gestão educacional. Forneça dados confiáveis, honestos e que avaliem com precisão as habilidades dos alunos para que universidades e instituições de ensino profissionalizante possam utilizá-los na matrícula, com autonomia.

Para atingir esse objetivo, a pressão sobre o Ministério da Educação e Treinamento e os Departamentos de Educação e Treinamento na organização do exame é muito grande, mas devemos estar determinados a superar a pressão e as dificuldades para ter um bom desempenho, pelo bem dos alunos.

Compartilhando as dificuldades na organização do exame deste ano, o vice-ministro Pham Ngoc Thuong mencionou a mudança da avaliação de conhecimento para a avaliação de competência, portanto a dificuldade e a facilidade do exame também devem ter seus próprios padrões.

Além disso, os alunos podem escolher as disciplinas dos exames para garantir a orientação profissional, ajudando-os a desenvolver plenamente suas qualidades e habilidades. Embora existam disciplinas escolhidas por poucos alunos (em algumas localidades, há disciplinas em que apenas um candidato faz o exame), eles ainda recebem as condições máximas. A sessão de exames para a disciplina selecionada, organizada simultaneamente para várias disciplinas, também é um grande desafio... Em troca, os alunos ficam muito animados porque podem desenvolver seus pontos fortes, o que é um grande sucesso", disse o vice-ministro Pham Ngoc Thuong.

Vice-Ministro Permanente da Educação e Formação, Pham Ngoc Thuong. (Foto: Nguyet Anh)

Em relação à qualidade e distribuição das notas, o Vice-Ministro da Educação e Formação Profissional afirmou que a distribuição das notas deste ano não é tão "chocante" quanto muitos temiam. A distribuição das notas, média, mediana e desvio-padrão são compatíveis, demonstrando estabilidade.

"Através do exame, pode-se observar que os alunos do ensino médio mudaram de estado rapidamente e se adaptaram bem ao novo formato. Ao mesmo tempo, os professores mudaram seus métodos de ensino, concentrando-se em desenvolver as qualidades e habilidades dos alunos, em vez de apenas ensinar o conhecimento de acordo com um modelo", disse o Vice-Ministro.

Segundo o Vice-Ministro, é necessário abandonar gradualmente a mentalidade de avaliar apenas com base em notas. Embora as notas sejam um parâmetro quantitativo importante, elas não são a única medida. A educação precisa avaliar todo o processo de aprendizagem e formação.

“Houve preocupações no início, mas agora a direção da inovação está correta, promovendo os pontos fortes, as habilidades e as aspirações dos alunos. O setor educacional e os professores estão se esforçando para organizar uma fiscalização real de exames, notas reais e questões reais, mas reduzindo a pressão e os custos para as famílias dos alunos, aumentando as oportunidades para os alunos”, disse o Vice-Ministro.

Os resultados do exame deste ano, segundo o Vice-Ministro, também são confiáveis ​​o suficiente para que as universidades os utilizem com segurança para matrículas. Pela primeira vez, os regulamentos para os exames de conclusão do ensino médio e o ingresso na universidade estão intimamente ligados, garantindo os direitos dos alunos e visando formar verdadeiros talentos e qualidade, conforme orientado pelo Secretário-Geral e pelo Primeiro-Ministro.

Distribuição de pontuação de alvo duplo

Na conferência, o Prof. Dr. Nguyen Dinh Duc, Presidente do Conselho da Universidade de Tecnologia da Universidade Nacional do Vietnã, em Hanói, comentou que a distribuição das notas deste ano reflete com precisão a qualidade e tem boa diferenciação, especialmente nas duas disciplinas de matemática e inglês.

A matemática tem uma classificação alta, sendo o exame considerado o melhor de 2018 até o presente, ajudando a identificar claramente alunos com notas boas, excelentes e médias. O inglês também tem uma faixa de pontuação alta, e o exame ajustou o padrão de saída de A2 para B1, atendendo aos requisitos de integração internacional.

A distribuição das notas deste ano atinge o duplo objetivo de promover uma boa diferenciação para atender às matrículas e melhorar a qualidade da educação. Analisar a distribuição das notas por localidade ajuda os gestores educacionais a compreender o índice de desenvolvimento de cada província, obtendo assim a base para ajustar as políticas apropriadas.

Prof. Nguyen Dinh Duc compartilhou na conferência. (Foto: Nguyet Anh)

Em relação ao processo de admissão em universidades, o Ministério da Educação e Treinamento emitiu diretrizes para a conversão equivalente de notas de admissão e limiares de entrada entre métodos de admissão e combinações. O Prof. Dr. Nguyen Dinh Duc avaliou isso como um importante passo à frente, visando garantir a justiça para os candidatos e ajudar as universidades a se sentirem mais seguras ao matricular alunos.

Melhor adaptabilidade do aluno

Compartilhando sua perspectiva, o Professor Associado Dr. Nguyen Duc Son, Reitor da Universidade Nacional de Educação de Hanói, disse que a distribuição das notas deste ano foi interessante e surpreendente, especialmente em matemática e inglês. A prova de matemática ajudou a analisar e avaliar as habilidades dos alunos com mais clareza.

O Professor Associado Dr. Nguyen Duc Son enfatizou: “Parece que a adaptabilidade dos alunos é muito melhor do que a avaliação emocional dos adultos. Com os dados atuais de distribuição de pontuação, os comentários emocionais foram limitados, o que é muito otimista.”

Compartilhando a mesma visão, o Prof. Dr. Pham Hong Quang, Presidente do Conselho de Professores de Ciências da Educação, comentou que o exame de formatura do ensino médio deste ano alcançou valores educacionais, moldando uma nova tendência na educação geral, que é básica e fundamental com a filosofia de valorizar a solidez no conhecimento amplo, ajudando os alunos a terem a capacidade de ver o mundo, pensar em descobertas e pensar com flexibilidade.

O Prof. Dr. Pham Hong Quang avaliou: “O objetivo da educação é o desenvolvimento integral, despertando o potencial e a capacidade de cada aluno. O pensamento educacional moderno é o autodidatismo, cada indivíduo tem o direito de escolher seu futuro de acordo com sua capacidade. O processo de educação precisa ser persistente, de longo prazo e apresenta muitas dificuldades. A distribuição das notas do exame de conclusão do ensino médio de 2025 confirmou os itens acima em um nível satisfatório, garantindo o objetivo de confirmar os níveis geral, básico e fundamental, classificado e usado para admissão à universidade com confiabilidade”.

A partir das 8h do dia 16 de julho, os candidatos poderão consultar suas notas do exame de conclusão do ensino médio de 2025. Após conhecerem suas notas do exame de conclusão do ensino médio (anunciadas às 8h do dia 16 de julho), os candidatos que precisarem podem enviar uma solicitação de revisão, cujo prazo final é 25 de julho.

De 16 de julho às 17h do dia 28 de julho, os candidatos podem se inscrever, fazer ajustes e adicionar suas preferências de admissão à universidade. Os candidatos podem fazer ajustes ilimitados durante esse período. As taxas de admissão online serão pagas de 29 de julho às 17h do dia 5 de agosto.

Fonte: https://baoquocte.vn/pho-diem-thi-tot-nghiep-thpt-2025-phan-anh-dung-chat-luong-va-co-su-phan-hoa-cao-321091.html