O projeto de Circular que promulga o Regulamento dos Exames de Conclusão do Ensino Médio em 2025, que está sendo consultado pelo Ministério da Educação e Treinamento, tem novos pontos notáveis.
A remoção da regulamentação que permite a adição de pontos vocacionais para considerar a conclusão do ensino médio está em linha com a orientação do Programa de Educação Geral de 2018. Foto: ITN
Ou seja, não há mais regulamentação sobre a adição de pontos vocacionais no exame de conclusão do ensino médio. Isso está em consonância com a orientação do Programa de Educação Geral de 2018, quando os alunos não participam mais de treinamentos vocacionais gerais para obter certificados de ensino fundamental, como no Programa de Educação Geral de 2006.
Mudar nome, mudar sobrenome
O Sr. Thach Canh Be, Diretor da Escola Secundária Duc Pho nº 2 (cidade de Duc Pho, Quang Ngai ), disse: "Ao contrário do Programa de Educação Geral de 2006, o Programa de Educação Geral de 2018 não tem mais 105 aulas de formação profissional geral. O currículo não inclui formação profissional geral, não há uma unidade para organizar o ensino, portanto, nenhum aluno aprende formação profissional."
Anteriormente, com o Programa de Educação Geral de 2006, os alunos da Escola Secundária nº 2 de Duc Pho optavam por se matricular para estudar diversas profissões, como Tecnologia da Informação, Eletricidade e Medicina Veterinária, diretamente na escola. Ao final do curso, qualquer aluno que desejar se matricular para fazer o exame para obter um certificado participará do exame. "A porcentagem de alunos participantes no exame é de 98 a 100%. A escola tem capacidade para organizar o exame para emitir certificados vocacionais, por isso é muito conveniente para os alunos fazerem o exame diretamente na escola."
Em algumas outras escolas, os alunos podem fazer o exame no Centro de Educação Continuada - Orientação Profissional ou fazer um exame conjunto com a escola que o organiza", informou o Sr. Be. No recente exame de formatura do ensino médio de 2024, a Escola Secundária nº 2 de Duc Pho teve quase 15% dos alunos que tiveram que usar os pontos de bônus de seus certificados vocacionais gerais para se formar e serem aprovados.
O Programa de Educação Geral de 2018 não inclui mais a formação profissional geral. Alguns conteúdos do programa profissional geral são incorporados e integrados às disciplinas de Atividades Experienciais - Orientação Profissional e Educação Local.
O Sr. Pham Dinh Kha, Diretor da Escola Secundária Vo Chi Cong (Ngu Hanh Son, Da Nang ), compartilhou: "Estas disciplinas ajudarão os alunos a se orientar e vivenciar carreiras, contribuindo para a otimização do aprendizado após o ensino médio. O programa mudou: alunos que não cursam formação profissional geral não participam de exames para obter certificados profissionais, então, a remoção dos pontos de formação profissional no exame de conclusão do ensino médio é adequada para a prática."
O Sr. Nguyen Huu Thinh, Diretor da Escola Secundária Huong Phung (Huong Hoa, Quang Tri), afirmou que o número de alunos que farão o exame de conclusão do ensino médio em 2024 será o último a obter um certificado de conclusão do ensino médio, caso se inscrevam para o exame profissionalizante geral. Com o Programa de Educação Geral de 2018, não há conteúdo de educação profissionalizante geral como antes. Os atuais centros de formação profissional têm apenas a função de ensinar habilidades profissionais à comunidade e habilidades profissionais aos alunos do sistema de ensino regular.
Atividades do Clube de Inglês na Escola Secundária Vo Chi Cong (Da Nang). Foto: NTCC
Desvantagens para os alunos no sistema de ensino regular
O Sr. Dinh Luong Y - Diretor do Centro de Educação Continuada nº 2 (Da Nang) disse que se o treinamento vocacional não for incluído no exame de conclusão do ensino médio, isso será uma desvantagem para os alunos que estudam no sistema de educação continuada.
Para os alunos do sistema de educação continuada do Centro de Educação Continuada nº 2, além de estudar cultura, o Centro os incentiva a escolher uma carreira específica. "Os alunos são isentos de taxas ao participar de treinamentos profissionais. Isso também serve de base para a adição de pontos no exame de conclusão do ensino médio, orientando assim suas carreiras gradualmente."
Muitas crianças de famílias pobres optaram por continuar a formação profissional para ajudar suas famílias após a formatura. Por isso, muitos pais consideram a opção de estudar no centro, pois as crianças terão um diploma de ensino médio profissionalizante e um diploma de ensino médio após 3 anos de estudo", analisou o Sr. Y.
O Centro de Educação Continuada nº 2 conta atualmente com 532 alunos matriculados em 27 turmas intermediárias vocacionais gratuitas, em parceria com faculdades profissionalizantes. Dentre elas, a disciplina de Processamento de Alimentos é a mais escolhida, com 238 alunos, seguida por Tecnologia da Informação, com 127 alunos.
Algumas das profissões que os alunos escolhem estudar são: Gestão Hoteleira, Guia Turístico, Contabilidade Empresarial, Eletricidade Civil, Tecnologia Automotiva, Gestão de Vendas em Supermercados, Operações de Vendas... O número de alunos que optaram por cursar o nível intermediário profissionalizante no ano letivo de 2023-2024 aumentou em 143 alunos em comparação com o ano letivo de 2022-2023, uma taxa de 26,9%. No ano letivo de 2021-2024, 88 alunos se formaram no nível intermediário profissionalizante, dos quais 56 obtiveram excelentes resultados e 29 bons resultados...
Os alunos do sistema de educação continuada em centros de formação profissional não apenas cursam as disciplinas do Programa de Educação Geral de 2018, mas também cursam programas profissionalizantes, assim como os alunos do ensino profissionalizante intermediário. De acordo com o Sr. Dinh Luong Y, embora o programa tenha sido reduzido, os alunos do sistema de educação continuada cursam apenas 7 disciplinas, mas, ao fazerem o exame de conclusão do ensino médio, farão o mesmo teste, sem diferença alguma com os alunos do ensino regular. Se os pontos de incentivo profissional não forem adicionados, os alunos do sistema de educação continuada serão prejudicados, pois seu aproveitamento não será igual ao dos alunos do ensino regular.
O Sr. Dinh Luong Y - Diretor do Centro de Educação Continuada nº 2 (Da Nang) propôs adicionar mais pontos de incentivo no Artigo 44, como segue: Os alunos de educação continuada que estudam simultaneamente o programa Vocacional Intermediário combinado com o programa cultural de acordo com o programa de Educação Continuada do Ensino Médio e têm um Diploma Vocacional Intermediário emitido por escolas intermediárias e faculdades durante seu tempo no Ensino Médio receberão pontos de incentivo com base na classificação registrada no Diploma Intermediário, como segue: As classificações Excelente e Bom receberão 2,0 pontos; A classificação Regular receberá 1,5 ponto; A classificação Média receberá 1,0 ponto.
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