O fato de as escolas cobrarem mais por aulas extras depois que a Circular 29 entrou em vigor fez com que muitos pais se preocupassem em ter que buscar seus filhos mais cedo.
Após a entrada em vigor da Circular 29 sobre ensino e aprendizagem extracurricular do Ministério da Educação e Formação , as escolas deixaram de oferecer simultaneamente aulas extracurriculares e aulas extracurriculares com mensalidades. Assim, os alunos estudarão de acordo com a duração exata do Programa de Educação Geral de 2018, conforme prescrito pelo Ministério da Educação e Formação. Para os alunos do ensino fundamental, o ensino é realizado em 2 sessões/dia, com no máximo 7 períodos por dia.
O fato de as escolas estarem fechando mais aulas e os alunos estarem saindo mais cedo da escola tem feito com que muitos pais tenham dificuldade para marcar um horário para buscar seus filhos.
O Sr. Nguyen Van Duc, cujo filho está no 3º ano em uma escola primária no distrito de Dong Da ( Hanói ), disse que a escola costumava organizar aulas extras para os alunos à tarde, após o horário escolar principal. Mas, após a emissão da Circular 29, a escola anunciou que suspenderia todas as aulas extras e que os alunos sairiam da escola por volta das 15h30.
“A maioria dos pais ainda está trabalhando quando seus filhos terminam a escola, então não podem voltar cedo para casa todos os dias para buscá-los. Representantes dos pais também sugeriram que a escola organizasse atividades extracurriculares para seus filhos, como clubes esportivos , aulas de inglês, etc., ou contratasse professores para ajudar a cuidar dos filhos até o fim das aulas, mas até agora não receberam nenhuma resposta da escola”, disse o Sr. Duc.
A Sra. Nguyen Thu Hien, cujo filho estuda na escola primária no distrito de Ha Dong (Hanói), também ficou preocupada quando a escola anunciou a suspensão das aulas extras da tarde.
Minha família não tinha ninguém para buscar os filhos às 15h30, então tivemos que contratar alguém para buscá-los nesse horário. Os pais de cada turma se reuniram, concordaram e enviaram uma petição à diretoria da escola, solicitando que a escola elaborasse um plano de apoio aos pais, como organizar atividades extracurriculares ou simplesmente providenciar que os professores cuidassem dos alunos na escola até que os pais pudessem buscar seus filhos no final da tarde, mas a escola ainda não fez um anúncio oficial.
A Sra. Hien disse que se a escola organizar clubes para talentos como música, canto, esportes, etc., mesmo que cobrem taxas, ela ainda estará disposta a deixar seu filho participar, tanto para ajudá-lo a adquirir novas habilidades quanto para se adequar ao horário de busca e entrega dos pais.
Falando sobre as preocupações dos pais em relação à busca e à entrega dos filhos quando o horário muda, no recente seminário "Circular 29: Oportunidade ou desafio para a educação?", o Diretor do Departamento de Educação Secundária (Ministério da Educação e Formação), Nguyen Xuan Thanh, afirmou que, ao organizar atividades educacionais nas escolas, não se trata apenas de trazer os alunos para a sala de aula para ensinar. Ao implementar o programa em 2018, o Ministério emitiu o despacho oficial 5512, instruindo os professores a desempenharem adequadamente seu papel como organizadores, inspetores e orientadores das atividades de aprendizagem dos alunos, e não apenas como professores.
Os professores preparam as aulas de forma a atribuir tarefas aos alunos, depois verificar e apoiar, deixar que os alunos discutam entre si para desenvolver outras habilidades e, por fim, concluir. Dessa forma, a capacidade de autoestudo dos alunos será treinada a partir de cada aula do programa e, quando o tempo acabar, os alunos ainda terão muitas coisas para fazer por conta própria.
Há até muitas atividades que aplicam o conhecimento à prática, com perguntas abertas que os alunos terão que fazer fora da sala de aula. Nesse período, a escola ainda tem vagas, por que expulsar as crianças da escola? A escola é pública, há seguranças, as crianças podem ficar na escola, não precisam enviar inscrições nem pagar nada. Os alunos continuarão a fazer as atividades de aplicação propostas pelo professor juntos.
Mas a aplicação aqui não é dar uma folha de papel para fazer a lição de casa. A aplicação hoje é aprender química, ver quais substâncias estão nas refeições da família. Ou aprender sobre expansão térmica, os alunos verificam se há algum lugar em casa que precise ser protegido contra expansão térmica", citou o Sr. Thanh.
O Diretor do Departamento de Educação Secundária enfatizou que existem muitas outras atividades que aplicam o conhecimento com muitas perguntas abertas, deixando tempo para as crianças fazerem, escreverem e entregarem ao professor. Todos esses espaços e tempos nas escolas precisam ser oferecidos aos alunos. As escolas que possuem bibliotecas precisam estar abertas ao máximo para que as crianças possam ler livros.
“Um plano de educação escolar que tenha apenas um horário escolar é correto? Imagine só, se houver 7 a 8 aulas por dia e as crianças tiverem que ficar sentadas na sala de aula por tantos períodos, sem aulas extras, quando elas estarão ativas para atingir a capacidade desejada? As próprias escolas precisam se sentir responsáveis pelos alunos que confiam nelas”, disse o Sr. Thanh.
Fonte: https://vtcnews.vn/phu-huynh-loay-hoay-don-con-som-sau-quy-dinh-cam-day-them-bo-g-dt-noi-gi-ar926908.html
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