Regulamentos especiais para homenagear os professores.

Em 20 de novembro, a Assembleia Nacional discutiu o projeto de Lei dos Professores. Os conteúdos relacionados às políticas específicas sobre salários, recrutamento de professores e atividades extracurriculares receberam diversos comentários dos delegados.

Professores e alunos da Escola Primária Tran Hung Dao (Distrito 1, Cidade de Ho Chi Minh) no Dia dos Professores Vietnamitas - Foto: NHU HUNG

Além disso, alguns delegados sugeriram que o projeto de lei incluísse disposições específicas demonstrando honra e respeito pelos professores.

Proposta para a criação de uma tabela salarial separada para professores.

Entre eles, os delegados da Assembleia Nacional concordaram amplamente com a regulamentação que coloca os salários dos professores no topo da escala salarial da carreira administrativa. No entanto, alguns delegados sugeriram a criação de uma escala salarial específica para professores.

O delegado Thach Phuoc Binh ( Tra Vinh ) propôs a criação de uma tabela salarial separada para professores, garantindo um nível salarial claramente superior ao de outros setores da área administrativa.

Além disso, ele propôs aumentar os subsídios preferenciais para empregos, especialmente em áreas desfavorecidas, com uma taxa de subsídio de 50 a 100%, dependendo do nível específico de cada localidade.

Ao mesmo tempo, estipule claramente o nível de prioridade e o mecanismo de implementação para professores e profissões específicas, garantindo equidade e eficiência.

O delegado Hoang Van Cuong ( Hanói ) mencionou que os professores representam 70% do quadro de funcionários públicos de toda a força social, aplicando, ao mesmo tempo, a escala salarial do sistema de funcionários públicos ao corpo docente.

Segundo o Sr. Cuong, mesmo que digamos que esteja no nível mais alto, ainda assim é inadequado. Portanto, ele concorda que é necessário criar uma tabela salarial específica para professores, que leve em consideração as características e o cargo de cada um.

Além disso, o regime salarial deve compensar adequadamente os custos trabalhistas para que os professores se sintam seguros, entusiasmados e dedicados à sua profissão, sem terem que se preocupar em trabalhar horas extras para sobreviver...

O projeto de lei confere à agência de gestão educacional o poder de supervisionar o recrutamento ou delegar autoridade ao diretor da instituição de ensino para realizar o processo seletivo.

Muitos delegados concordaram com este regulamento. O delegado Tran Van Thuc (Thanh Hoa) avaliou que este é um regulamento muito importante, que pode resolver imediatamente problemas difíceis, especialmente o problema cada vez mais grave do excesso e da escassez de professores que se arrasta há muitos anos em diversas localidades.

Política de não proibir aulas extras

Em relação às aulas extras e reforço escolar, o delegado Do Huy Khanh (Dong Nai) afirmou que o Ministério da Educação e Formação precisa coordenar com as agências para emitir regulamentos específicos e mecanismos de gestão para essa questão... De fato, as aulas extras são uma necessidade da sociedade.

No entanto, existem duas correntes de opinião pública na sociedade atual: uma que defende a proibição e outra que defende a gestão. Muitos trabalhadores fazem horas extras à tarde e não conseguem buscar seus filhos, então querem enviá-los para professores particulares para que estes os levem para casa e os busquem à noite. Portanto, acredita-se que a lei precise de um mecanismo de gestão para o ensino e a aprendizagem extracurriculares.

A delegada Chamaléa Thi Thuy (Ninh Thuan) também expressou a necessidade de se considerar cuidadosamente a questão do ensino e aprendizagem extracurriculares, pois é uma necessidade real dos estudantes, especialmente nas grandes cidades. Os estudantes que almejam grandes objetivos devem ter a necessidade de encontrar bons professores para aulas de reforço.

Em relação ao conteúdo da garantia de que os salários dos professores estejam no topo da escala salarial da carreira administrativa, o Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son, afirmou que, ao elaborar documentos legais e seguindo as diretrizes do Secretário-Geral, também devemos considerar outros setores.

Ele também deixou claro que não queria que seu setor tivesse privilégios, benefícios ou favores especiais. Acreditava que, ao se considerar um avanço estratégico, a política nacional máxima deveria ter prioridade absoluta.

Em relação às aulas extras, o ministro deixou claro que o ministério não está proibindo as aulas extras em si, mas sim comportamentos que violem a ética e os princípios profissionais dos professores. Ou seja, está proibindo certos comportamentos coercitivos por parte dos professores nesse sentido.

No processo de elaboração do projeto de lei, construir a imagem de um professor modelo e respeitável na sociedade, embora difícil, é um conteúdo muito importante que acredito que esta Lei dos Professores deva visar.

O que mais desejo é que, após a promulgação desta lei, a imagem e os padrões dos professores sejam respeitados por eles, para que possam ser honrados pela sociedade, dignos da missão de educar as pessoas e da tradição de respeito aos professores em nossa nação.

Delegado DUONG VAN PHUOC (Delegação da Assembleia Nacional da Província de Quang Nam)

É necessário um mecanismo especial para o projeto da ferrovia de alta velocidade Norte-Sul.

Ao discutirem também a política de investimento para o projeto ferroviário de alta velocidade no eixo Norte-Sul, muitos delegados propuseram a necessidade de expandir o traçado do projeto e manifestaram preocupação com a mobilização de capital para garantir a viabilidade, o progresso, bem como aumentar a autonomia e a participação dos investidores privados no projeto.

Ao recomendar a necessidade de expandir a ferrovia de alta velocidade Norte-Sul, desde o ponto inicial em Lang Son até o ponto final em Ca Mau, o delegado Nguyen Quoc Han (Ca Mau) afirmou que a expansão da rota ajudaria a promover o desenvolvimento socioeconômico sincronizado, impulsionar as exportações e garantir a segurança e a defesa nacional.

A delegada Tran Thi Hoa Ry (da delegação de Bac Lieu) também espera expandir o projeto para os dois pontos mais ao norte do país, ou possivelmente conectar a ferrovia a Can Tho para promover os recursos da região.

O delegado Duong Khac Mai (Dak Nong) manifestou preocupação com o capital de investimento, visto que se trata de um projeto de grande escala, superior a 67 bilhões de dólares, valor quase equivalente à receita orçamentária total de um ano.

Considerando o atual estado dos projetos de investimento público, ele solicitou ao Governo mais informações sobre a capacidade de disponibilizar capital, além de sugerir a criação de um mecanismo para mobilizar recursos da população para a implementação dos investimentos.

Ao explicar as opiniões, o Ministro dos Transportes, Nguyen Van Thang, enfatizou que o projeto foi estudado por um longo período, 18 anos, e que os documentos foram cuidadosamente consultados com outros países, de modo que se afirmou que 2027 é o momento apropriado para implementar o investimento. O projeto também está em consonância com o planejamento e o plano de desenvolvimento socioeconômico das regiões e localidades envolvidas, bem como com o planejamento de uso do solo...

Em relação ao escopo do projeto, a escolha de Hanói e Cidade de Ho Chi Minh como pontos de partida e chegada se deve ao fato de que o trecho ferroviário que liga Lang Son a Can Tho já possui um projeto próprio. Trata-se de projetos ferroviários de bitola padrão para transporte de passageiros e cargas.

Fonte: https://tuoitre.vn/quy-dinh-dac-thu-de-ton-vinh-nha-giao-20241121081624538.htm