Regulamentos sobre padrões de titulação profissional para professores do ensino fundamental

Em 11 de dezembro de 2014, fui contratado para lecionar em uma escola primária, código 15a.203, nível 1, coeficiente salarial 2,34; período probatório de 12 meses a partir de 1º de janeiro de 2015. De acordo com o regulamento, em 1º de janeiro de 2016, meu período probatório terminou e fui promovido a um cargo efetivo. Gostaria de saber, com base em qual artigo e cláusula da Circular fui promovido a um cargo efetivo pela autoridade competente?

Serei nomeado para o cargo de Professor do Ensino Fundamental I (nível sênior), código 15a.203, coeficiente 2,34, como fui contratado? Existe alguma disposição ou circular que estipule que, após a conclusão do estágio, serei promovido do cargo de Professor do Ensino Fundamental I (nível sênior), código 15a.203, para o cargo de Professor do Ensino Fundamental II (nível IV), código V.07.03.09? (thuhanh***@gmail.com)

* Responder:

De acordo com as disposições da Lei dos Servidores Públicos e os documentos que orientam a implementação da Lei, uma pessoa nomeada para um cargo profissional deve atender aos padrões desse cargo (Alínea b, Cláusula 1, Artigo 31 da Lei dos Servidores Públicos) e a mudança de cargo profissional de um nível inferior para um nível imediatamente superior deve ser feita por meio de exame ou avaliação de promoção (Cláusula 2, Artigo 29 do Decreto nº 115/2020/ND-CP, atualmente apenas o formulário de avaliação de promoção é utilizado de acordo com as disposições ajustadas do Decreto nº 85/2023/ND-CP).

A partir de 1º de janeiro de 2016, os padrões de titulação profissional para professores do ensino fundamental passaram a ser implementados de acordo com as disposições da Circular Conjunta nº 21/2015/TTLT-BGDĐT-BNV. Assim, os professores do ensino fundamental são classificados em 3 níveis, do mais baixo ao mais alto: Nível IV, Nível III e Nível II.

Nos regulamentos sobre os padrões de titulação profissional para Professores do Ensino Fundamental II, além dos requisitos de formação e desenvolvimento, existem também padrões relativos às realizações e contribuições dos professores, bem como requisitos quanto ao tempo de permanência no nível III, que os professores recém-contratados não conseguem cumprir. Ao mesmo tempo, o período de recrutamento de professores não se trata de um exame ou avaliação para promoção a títulos profissionais.

Portanto, a sua nomeação pela autoridade competente local para o cargo de professor do Ensino Fundamental I (nível IV) está em conformidade com as normas. Caso seja nomeado(a) imediatamente para o cargo de professor(a) do Ensino Fundamental II (nível II) (ou professor(a) do Ensino Fundamental II, código 15a.203) após a contratação, tal nomeação não estará em conformidade com as normas e estará sujeito(a) a uma nova nomeação, conforme o disposto no Artigo 5º, parágrafo 12, da Circular nº 08/2023/ do Ministério da Educação e Formação .

TT-BGDDT: “A partir de 3 de novembro de 2015 até a data de entrada em vigor desta Circular, caso professores da educação infantil e do ensino fundamental sejam nomeados para um cargo superior após o término do período probatório ou após atingirem um nível de formação superior ao exigido, mas não tenham atendido a outros critérios e não tenham sido aprovados no exame ou na avaliação de promoção organizada pela autoridade competente, deverão ser reconduzidos ao cargo correto, de acordo com as normas (incluindo casos de contratação antes de 3 de novembro de 2015 e conclusão do período probatório de acordo com as normas após 3 de novembro de 2015)”.

Para quaisquer dúvidas ou preocupações sobre as políticas para professores, favor enviar para a seção: Caixa de entrada dos leitores - Jornal Educação & Times: 15, Hai Ba Trung (Hoan Kiem, Hanói).

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