Direitos legítimos dos professores

Professores que acumularam o tempo de serviço e as conquistas exigidas deveriam ser promovidos a um nível profissional superior, mas, em vez disso, precisam apresentar queixas ou até mesmo "buscar ajuda" para garantir que as autoridades competentes cumpram os direitos que lhes são legitimamente assegurados.

Como repórter de educação há muitos anos, o que mais notei sobre as pessoas que trabalham na área da educação, especialmente os professores, é que a maioria delas só quer fazer seu trabalho em silêncio. Elas estão dispostas a ceder um pouco em vez de reclamar ou resmungar.

No entanto, existem injustiças e absurdos tão graves que os obrigam a apresentar queixas coletivas. Seus direitos legítimos, como a progressão na carreira profissional, são seriamente afetados, com violações ocorrendo independentemente das normas, o que os impede de permanecer em silêncio.

O grupo de professores do ensino médio da antiga província de Phu Tho é um excelente exemplo. Há 10 anos, não houve uma única promoção para um nível profissional superior para professores, enquanto outros níveis de ensino implementam essas promoções regularmente. Durante esses 10 anos, alguns que dedicaram suas vidas inteiras a essa nobre profissão se aposentaram ou estão prestes a se aposentar, mas ainda recebem apenas o nível mais baixo (nível 3) e o salário mais baixo, apesar de possuírem todas as conquistas necessárias e a qualificação para a promoção. Há professores que passaram muitos anos nutrindo alunos talentosos em vários níveis, trazendo muitas conquistas para o setor educacional... e ainda assim continuam esperando ansiosamente. Há muitas outras preocupações e circunstâncias difíceis também.

Ao explicar a situação à imprensa, os líderes do Departamento de Educação e Formação de Phu Tho citaram uma série de dificuldades objetivas, sem mencionar qualquer falha ou responsabilidade subjetiva por parte da agência gestora local. Essa explicação apenas irritou e frustrou ainda mais os professores. Seus direitos legítimos, que impactam significativamente seus salários, foram ignorados devido a uma série de "dificuldades" pouco convincentes.

O arcabouço legal dos ministérios e agências competentes está completo desde 2015, e muitas localidades o implementaram com sucesso. Então, por que algumas províncias estão encontrando tanta dificuldade?

Mesmo em Hanói , apesar de não ter sido "negligenciada" por décadas, sempre que há uma prova ou avaliação para promoção, os professores ainda se desanimam com obstáculos como "a lei do rei é anulada pelos costumes locais". Essas normas não constam em decretos ou circulares oficiais, mas podem ser encontradas em documentos de orientação de diversas escolas ou departamentos.

Muitos professores sentem-se seguros porque, de acordo com os regulamentos do Ministério da Educação e Formação e do Ministério do Interior, cumprem, ou mesmo excedem, os requisitos. No entanto, durante o processo de avaliação a nível escolar, verifica-se que lhes faltam alguns critérios aparentemente impossíveis, tais como: não fazer parte do corpo docente de gestão, não ter ganho prémios em concursos dos quais nem sequer têm conhecimento… Para não falar do facto de o processo de avaliação se basear frequentemente em preconceitos pessoais e nas preferências de quem detém o poder.

Entretanto, escolas e secretarias de educação culpam as normas do Ministério que, embora aparentemente não sejam rigorosas, impõem cotas e proporções para cada nível hierárquico de professor, levando a uma situação em que mesmo professores qualificados não são promovidos; as instituições precisam estabelecer condições que vão além das normas para garantir que o número de professores promovidos não ultrapasse a cota estabelecida.

Ao culparem incessantemente os outros, apenas os educadores dedicados que lutam incansavelmente por reconhecimento acabam se sentindo completamente exaustos e desanimados. Eles afirmam não precisar de tratamento especial ou preferencial; simplesmente desejam exercer seus direitos legítimos e justos no processo de promoção de títulos profissionais, em vez de terem que submeter candidaturas ou mesmo recursos, como têm feito por tanto tempo.

Fonte: https://thanhnien.vn/quyen-loi-chinh-dang-cua-nha-giao-185260422214916411.htm