Fusão de províncias, abolição dos níveis distritais: nenhum impacto sobre os estudantes.

De acordo com o plano do governo central, até 1º de julho de 2025, os governos locais serão divididos em dois níveis: provincial e municipal, incluindo comunas, distritos e zonas especiais (excluindo cidades). Isso não afetará os direitos dos estudantes, mas existem inconsistências nos nomes de algumas escolas, que precisam ser ajustadas.

GESTÃO PROFISSIONAL E RECRUTAMENTO DE PROFESSORES RESPONSÁVEL PELO NÍVEL PROVINCIAL

Para garantir o bom funcionamento das atividades de educação e formação sem afetar os direitos dos alunos, no início de abril, o Ministério da Educação e Formação emitiu a Carta Oficial nº 1581/BGDDT aos Comitês Populares das províncias e cidades, relativa à garantia da manutenção e melhoria da qualidade e eficácia das instituições públicas de ensino nas unidades administrativas, no âmbito da implementação de um sistema de governo local de dois níveis.

Alunos do nono ano da cidade de Ho Chi Minh participam de uma sessão de aconselhamento para admissão no décimo ano. A previsão é de que o processo de admissão para o ensino fundamental e médio nas províncias e cidades seja concluído até junho deste ano.

FOTO: DAO NGOC THACH

O Ministério da Educação e Formação solicita que os Comitês Populares das províncias e cidades implementem a gestão estatal da educação em suas respectivas áreas profissionais; o recrutamento, a organização, a designação, o destacamento e o desenvolvimento do corpo docente devem ser realizados de forma uniforme pela agência especializada de nível provincial (Departamento de Educação e Formação) em toda a província, a fim de garantir a regulamentação geral e lidar com a escassez e o excedente de professores em nível local.

O Ministério da Educação e Formação solicitou que as localidades mantenham as instituições de ensino existentes e transfiram as funções de gestão estatal das escolas pré-escolares, primárias e secundárias para as autoridades a nível comunal.

Os exames de admissão e de conclusão de curso serão realizados em junho.

Durante os meses de maio e junho, as normas distritais permanecem em vigor; portanto, a avaliação da conclusão do ensino fundamental e do ensino médio inferior será concluída antes de 30 de junho de 2025, não afetando, assim, os direitos dos alunos.

Com relação à avaliação da conclusão do ensino fundamental, esta é realizada pela escola de ensino fundamental ou escola com nível de ensino fundamental, de acordo com o Artigo 11 do Regulamento sobre a Avaliação de Alunos do Ensino Fundamental, emitido pela Circular 27/2020/TT-BGDĐT. Quanto à avaliação da conclusão do ensino médio, esta é realizada pela escola de ensino médio (ou escola multinível com nível de ensino médio). O certificado de conclusão do ensino médio é emitido pelo chefe do departamento.

O Departamento de Educação e Formação emite os diplomas. Portanto, é necessário realizar o processo de revisão da formatura e aprovar a lista de formandos o mais breve possível. O Departamento de Educação e Formação imprimirá os diplomas a tempo para que os departamentos de educação distritais e municipais concluam a assinatura e a emissão antes de 30 de junho de 2025, facilitando a matrícula dos alunos no ensino médio e na educação profissional.

Com a abolição do nível distrital e a fusão das comunas, o processo de alocação de áreas de matrícula para as séries 1 e 6 será mais ágil e poderá ser concluído antes de 30 de junho.

Até o momento, províncias e municípios emitiram diretrizes para a matrícula nos primeiros anos do ensino fundamental para o ano letivo de 2025-2026. No contexto da atual transformação digital, muitas localidades estão implementando prioritariamente o registro de matrículas online, combinado com Sistemas de Informação Geográfica (SIG). Isso trará muitas vantagens para pais, alunos e escolas. Ao mesmo tempo, todas as informações de matrícula são disponibilizadas publicamente, tornando o processo de matrícula mais rápido, científico e transparente, além de reduzir problemas.

Com relação ao ingresso no ensino médio para o ano letivo de 2025-2026, todas as províncias e cidades emitiram diretrizes para o processo seletivo, sendo que a maioria exige exames de admissão no início de junho de 2025.

O exame de conclusão do ensino médio está agendado para os dias 26 e 27 de junho, portanto, a organização do exame e a entrega das provas à comissão de correção serão concluídas em junho. A correção das provas ocorrerá em julho de 2025. Assim, isso não afetará o processo de admissão dos candidatos em universidades e faculdades.

X. CONSIDERE A MUDANÇA DOS NOMES DAS ESCOLAS AO ABOLIR DISTRITOS, CIDADES E MUNICÍPIOS.

Atualmente, a maioria das escolas em todo o país recebe o nome de áreas locais ou figuras proeminentes, como a Escola Primária Dong Thanh ( Quang Tri ), a Escola Primária Tran Hung Dao e a Escola Secundária Nguyen Thi Minh Khai (Cidade de Ho Chi Minh)... Essas escolas não são afetadas pela abolição das unidades administrativas de distrito, cidade e município.

No entanto, algumas escolas cujos nomes contêm frases como "cidade", "bairro", "comuna" ou "bairro", como o Jardim de Infância da Cidade de Diem Dien (Thai Binh), a Escola Primária do Bairro 4, Distrito 8 (Cidade de Ho Chi Minh), a Escola Secundária da Cidade de Phu Loc (Cidade de Hue), a Escola Secundária da Cidade de Quang Tri (Quang Tri) e a Escola Secundária da Cidade de Phuoc Long (Binh Phuoc), não são mais apropriadas e precisam ser renomeadas.

O setor da educação precisa revisar proativamente os nomes de todas as instituições de ensino. Se o nome de alguma unidade não for mais apropriado, deve-se propor aos Comitês Populares distritais e provinciais a alteração do nome para garantir que seja cientificamente preciso, historicamente correto, conveniente para a gestão e adequado à digitalização a longo prazo.

Diversas opções estão sendo consideradas para renomear a Escola Secundária Municipal de Quang Tri (Província de Quang Tri) após a fusão provincial.

Foto: HSA

Para escolas de educação infantil, ensino fundamental e ensino médio, os Departamentos de Educação e Formação propõem a remoção dos termos "cidade" ou "bairro" dos nomes das escolas, ou a utilização de nomes de localidades geográficas ou figuras proeminentes. Por exemplo, recentemente, o Comitê Popular do Distrito de Hai Lang, na Província de Quang Tri, decidiu renomear a Escola Primária e Secundária da Cidade de Hai Lang para Escola Primária e Secundária Bui Duc Tai, em homenagem a uma figura proeminente do Distrito de Hai Lang.

Esta é uma oportunidade para os Departamentos de Educação e Formação analisarem e aconselharem os Comitês Populares de distritos, vilas e cidades a renomearem algumas escolas em homenagem a locais geográficos ou figuras históricas, visando uma melhor educação dos alunos.

Para unidades afiliadas, nomear escolas em homenagem a localidades ou figuras proeminentes é perfeitamente apropriado. No entanto, algumas instituições de ensino ainda possuem nomes inadequados. Por exemplo, o Centro Provincial de Educação Continuada, a Escola Provincial para Crianças com Deficiência e escolas de ensino médio cujos nomes incluem a palavra "cidade"... Portanto, o Departamento de Educação e Treinamento está revisando proativamente e consultando administradores e cientistas para renomear essas instituições, incluindo centros e escolas profissionalizantes. A palavra "cidade" poderia ser omitida. Por exemplo, a Escola de Ensino Médio da Cidade de Phuoc Long (Binh Phuoc) poderia ser renomeada para Escola de Ensino Médio de Phuoc Long.

No entanto, ainda existem alguns casos bastante complexos. Por exemplo, a Escola Secundária Municipal de Quang Tri (Província de Quang Tri), uma escola com 50 anos de história (1975-2025), exige a consideração de muitos fatores históricos e tradicionais. De acordo com especialistas, existem três opções para renomear esta escola. Opção 1: Remover a palavra "município" e mudar para "Escola Secundária de Quang Tri", mas este nome é o mesmo que o nome da nova província e, portanto, não é aceitável. Opção 2: Substituir a palavra "município" por "Cidadela Antiga", tornando-se "Escola Secundária da Cidadela Antiga de Quang Tri", mas este nome se refere a um sítio histórico especial e, portanto, não pode ser usado para nomear uma escola. E Opção 3: Renomeá-la para "Escola Secundária Nguyen Hoang", como sugerido pelo falecido Professor Phan Huy Le, ex-presidente da Associação de Ciências Históricas do Vietnã.

Fonte: https://thanhnien.vn/sap-nhap-tinh-bo-cap-huyen-khong-anh-huong-nguoi-hoc-185250422215626121.htm