Após a grande reorganização universitária: o portão de entrada da universidade ficará mais estreito em 2026?

2026 será o primeiro período de matrículas após a maior reestruturação de universidades públicas da história. Segundo o Ministro Nguyen Kim Son, cerca de 140 instituições estão enfrentando a opção de fusão, reduzindo drasticamente o número de pontos focais. Este é um passo necessário para melhorar a qualidade e a eficiência do sistema.

As fusões universitárias não são apenas uma opção

O Dr. Le Viet Khuyen, ex-diretor do Departamento de Ensino Superior e vice-diretor do Departamento de Ensino Superior do Ministério da Educação e Treinamento, comentou que o Vietnã conta atualmente com mais de 240 universidades e quase 400 faculdades. A maioria dessas instituições é de pequeno porte, com escopo de atuação restrito, e a qualidade do treinamento e da pesquisa não atende aos requisitos de desenvolvimento socioeconômico.

O Dr. Khuyen também destacou as limitações dessas universidades, como: Dispersão e fragmentação: Muitas escolas foram criadas com base na melhoria das faculdades, mas carecem de uma base moderna de gestão universitária;

Funções sobrepostas: escolas na mesma localidade ou na mesma profissão geralmente oferecem treinamento em áreas semelhantes, o que leva a uma competição prejudicial e desperdício de recursos.

Falta de competitividade internacional: Com exceção de algumas grandes universidades (Universidade Nacional, Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói , Universidade Médica de Hanói, etc.), a maioria das escolas vietnamitas não é muito conhecida na região, muito menos internacionalmente;

Limitações em pesquisa e inovação: O número de publicações internacionais ainda é baixo, a conexão entre universidades - empresas - institutos de pesquisa é fraca.

Como resultado, o sistema universitário vietnamita tem dificuldade em criar "locomotivas" reais, enquanto todos os recursos sociais são divididos em pedaços pequenos e ineficazes.

Se o status quo continuar, o ensino superior vietnamita enfrentará consequências sérias, como declínio da qualidade devido à dispersão de recursos e dificuldades para as escolas investirem em infraestrutura, laboratórios e equipe docente.

Desperdício de recursos públicos quando o Estado tem que manter gastos orçamentários para muitas unidades pequenas, em vez de focar em investir em centros de excelência;

Perdendo a oportunidade de competir internacionalmente, enquanto os países vizinhos têm universidades entre as 100 e 200 melhores do mundo, o Vietnã ainda está lutando no ranking regional;

Difícil conectar-se com as necessidades de desenvolvimento: O sistema universitário não consegue fornecer recursos humanos de alta qualidade para indústrias estratégicas como semicondutores, IA, biotecnologia, energia renovável, etc.

“Portanto, a fusão de pequenas universidades dispersas para formar universidades multidisciplinares é um requisito obrigatório, não apenas uma opção” - comentou o Dr. Khuyen

Dr. Le Viet Khuyen - Ex-diretor de departamento, vice-diretor do Departamento de Educação Superior, Ministério da Educação e Treinamento

No entanto, segundo o Dr. Khuyen, nem todas as escolas podem se fundir com outras. A fusão precisa ser baseada em critérios científicos rigorosos, a fim de formar universidades multidisciplinares sustentáveis.

Para evitar que o processo de fusão universitária se transforme em um processo "administrativo" mecânico, causando transtornos e reações negativas na sociedade, é necessário estabelecer claramente princípios fundamentais.

Princípio do interesse público: A fusão não visa reduzir o número de instituições de treinamento, mas otimizar recursos, melhorar a qualidade do treinamento e da pesquisa e atender melhor às necessidades dos alunos e da sociedade.

Princípio do respeito à autonomia universitária: Cada escola participante da fusão deve ser plenamente consultada e ter o direito de participar da concepção do novo modelo, garantindo que a identidade acadêmica não seja eliminada;

Princípio da transparência e da responsabilização: O processo de fusão deve dar publicidade às informações, explicitar claramente os motivos, os critérios e o roteiro; evitar imposições administrativas, causando confusão para docentes e alunos;

Princípio da harmonização de interesses: as fusões devem levar em consideração os interesses de muitas partes: Estado, escolas, professores, alunos e comunidades locais. Se focarmos apenas nos interesses da gestão, ignorando os interesses acadêmicos e sociais, o processo fracassará;

Princípio passo a passo, com um roteiro: não realize uma "fusão única", mas sim teste, avalie e ajuste para evitar choques e desperdício de recursos.

O Vietnã enfrenta a necessidade de transformar seu modelo de crescimento, caminhando em direção a uma economia baseada no conhecimento, com base em ciência, tecnologia e inovação. Para atingir a meta de se tornar um país desenvolvido de alta renda até 2045, o Vietnã precisa ter um sistema universitário forte, capaz de formar recursos humanos de alta qualidade e produzir novos conhecimentos.

Nesse contexto, manter um sistema descentralizado e ineficiente não só gera desperdício, como também prejudica o desenvolvimento nacional. A fusão de universidades para formar universidades multidisciplinares de grande porte, com capacidade interdisciplinar de pesquisa e treinamento, é uma solução estratégica. Trata-se não apenas de uma necessidade educacional, mas também de uma decisão política relacionada ao futuro da nação.

As fusões de escolas estreitarão o portal do aluno a partir de 2026?

Dr. Le Viet Khuyen - Ex-diretor do Departamento de Educação Superior, vice-diretor do Departamento de Educação Superior, Ministério da Educação e Treinamento, disse que a fusão de universidades não afetará o quadro de matrículas em 2026.

Segundo o Dr. Khuyen, a fusão afetará as universidades públicas, mas as universidades privadas serão "como abrir uma bandeira".

“Se as escolas públicas restringirem um pouco os custos, as oportunidades para as escolas privadas aumentarão. Se houver algum impacto, dependerá apenas das mensalidades. Prevejo que, se a oferta continuar a exceder a demanda, como as portas poderão ser fechadas? Somente quando as universidades forem fundidas, as escolas reduzirão os custos das escolas públicas, porque o custo da formação dos alunos diminui à medida que a escala aumenta. Isso abrirá mais oportunidades para os alunos ingressarem na universidade”, enfatizou o Dr. Khuyen.

Enquanto isso, o professor associado Dr. Le Huu Lap (ex-diretor adjunto da Universidade de Correios e Telecomunicações) disse que o acordo não afetará os alunos, nem restringirá o número de alunos a partir de 2026 e só os beneficiará.

De acordo com o professor associado Lap, as universidades não têm mais escolas fracas (porque essas escolas foram dissolvidas ou incorporadas a escolas com melhor qualidade e governança universitária).

Por outro lado, segundo o Sr. Lap, o governo concentrou os investimentos nas escolas. Dessa forma, os alunos que estudam nas escolas terão maior qualidade.

De fato, as escolas que serão dissolvidas serão aquelas que não atenderam aos critérios de avaliação de qualidade e, de fato, têm dificuldade em recrutar alunos e não atingem as metas. A qualidade dos alunos que ingressam é baixa e os formados têm dificuldade em encontrar emprego.

O processo de fusão também faz com que as escolas tenham melhores instalações (área de terreno, salas de aula, etc.).

Aumentar a pontuação mínima/critérios de admissão em muitos cursos principais atrativos

Dr. Pham Thai Son - Diretor do Centro de Admissões e Comunicações da Universidade de Indústria e Comércio da Cidade de Ho Chi Minh disse que primeiro, após a fusão, as escolas estarão mais focadas, as escolas "fortes" reunirão mais recursos, aumentarão sua marca; escolas menores serão fundidas ou reestruturadas, levando à concentração no trabalho de admissão.

Em segundo lugar, há uma competição crescente em termos de qualidade e insumos nas universidades. A universidade resultante da fusão pode aumentar a pontuação mínima/critérios de admissão para muitos cursos atrativos, o que significa que alguns cursos serão mais difíceis de ingressar, enquanto outros continuarão tão difíceis de recrutar quanto antes.

Terceiro, o "caos de informações" nas matrículas facilita a confusão entre candidatos e pais sobre nomes de escolas, códigos de cursos e cotas de matrícula para 2026. Se as informações não forem divulgadas com clareza, as escolas podem facilmente perder candidatos para concorrentes.

Em quarto lugar, o método de admissão de 2026 é relativamente estável em comparação com 2025, e espera-se que o exame de conclusão do ensino médio baseado em computador traga benefícios aos alunos. Em geral, ainda existem muitos canais de admissão. No entanto, as escolas se especializarão ativamente em consultar e transmitir seus "valores diferenciados".

O quinto é o impacto regional: os estudantes locais podem perder o "acesso fácil" se as escolas locais forem incorporadas às de outras províncias e, ao mesmo tempo, terão a oportunidade de acessar melhores programas se a escola realmente se tornar mais forte.

Por fim, fortalecer vínculos comerciais, estágios e práticas será uma vantagem no recrutamento. Os alunos se preocupam mais com empregos do que com notas; instituições que demonstram vínculos de qualidade atrairão candidatos mais rapidamente.

Do Hop (gravado)