Estudantes chineses de elite já não desejam estudar nos EUA.

Apenas cerca de 10% dos graduados das duas principais universidades da China, Tsinghua e Pequim, estudam nos EUA, uma queda acentuada em relação a cerca de uma década atrás.

Em 1989, cerca de 1.600 dos mais de 2.200 alunos, o equivalente a 70% dos estudantes da escola de elite, foram para os EUA e permaneceram lá. A história foi contada pelo biólogo Shi Yigong, então vice-presidente da Universidade Tsinghua, à CCTV em 2017. A escolha mais comum entre os estudantes internacionais são as melhores universidades dos EUA ou do Reino Unido.

Hoje, essa situação mudou drasticamente. Uma estatística mostra que, em 2022, apenas 7% dos graduados da Universidade Tsinghua, tanto da graduação quanto da pós-graduação, continuaram seus estudos no exterior. Da mesma forma, a Universidade de Pequim registrou que 14% de seus quase 3.200 alunos foram estudar fora. Isso representa apenas metade do número de 2017.

"Nos últimos quatro anos, a maioria dos melhores alunos optou por permanecer na China, com apenas alguns indo estudar no exterior", disse um físico da Universidade de Tsinghua.

Tsinghua e Pequim são as duas melhores universidades da China, classificadas em 12º e 14º lugar no ranking mundial de universidades da THE de 2024, respectivamente. Isso demonstra que o ambiente acadêmico e profissional chinês está cada vez mais atrativo para estudantes com bom desempenho acadêmico.

Foto ilustrativa: SCMP — Foto ilustrativa: *SCMP*

Segundo o Ministério da Educação da China, desde a abertura do país em 1978 até 2021, cerca de 8 milhões de estudantes chineses estudaram no exterior. O Ministério avaliou que esse número é muito grande e impacta fortemente o fluxo de estudantes chineses em ambas as direções. No entanto, alguns cientistas que trabalham nos EUA estão começando a sentir a falta dos estudantes chineses que estudam no exterior.

Segundo Zhao Yiping, professor de física da Universidade da Geórgia, nos EUA, no passado, seu departamento recebia mais da metade de seus novos alunos como chineses, mas este ano, esse número pode ser contado nos dedos de uma mão, sendo que os alunos vêm de países em desenvolvimento como Nepal e Bangladesh.

“Preferimos trabalhar com estudantes chineses porque, em geral, eles têm uma base acadêmica mais sólida”, disse o Sr. Zhao.

A pandemia de Covid-19 teria tido um impacto direto nessa mudança. Mas, mais importante ainda, segundo alguns especialistas, a China está se tornando uma potência global em ciência e tecnologia, algo muito diferente do início do século. Um relatório de junho da Nature Index , uma organização global de pesquisa e classificação acadêmica, mostrou que as instituições chinesas estão ultrapassando os EUA e outros países ocidentais em número de artigos científicos publicados.

“A China está se desenvolvendo fortemente em muitas áreas acadêmicas. Por exemplo, se os estudantes forem impedidos de obter um diploma em ciência da computação nos EUA, é improvável que busquem cursos alternativos na Alemanha, no Reino Unido ou em outros lugares, porque a China também é uma potência líder e possui muitas grandes empresas de tecnologia”, disse Shen Wenqin, professor associado da Universidade de Pequim.

Ao mesmo tempo, a China tem modernizado sua estrutura industrial para se desenvolver em uma economia de tecnologia avançada, criando assim muitos empregos para jovens especialistas em tecnologia.

"A China já não depende do Ocidente para formar talentos como antes", afirmou o professor Zhao.

O Sr. Shen reconheceu que, no passado, as melhores mentes iam para o exterior e a maioria não retornava, o que prejudicava o sistema de formação de talentos da China. Shen considerou essa mudança positiva.

No entanto, muitas pessoas também estão preocupadas com a possibilidade dessa tendência se intensificar, pois o desenvolvimento científico da China provém, em parte, da política de envio de jovens talentos para estudar em países desenvolvidos e da manutenção de intercâmbios acadêmicos com o mundo.

Phuong Anh (de acordo com SCMP )

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