Digitalização do ensino fundamental

Nos últimos anos, o setor de Educação e Formação da província de Tay Ninh, especialmente no ensino fundamental, testemunhou muitas mudanças positivas em seu roteiro de transformação digital. A aplicação de plataformas digitais na gestão, no ensino e na aprendizagem não só contribui para o aumento da eficiência operacional, como também cria um ambiente de aprendizagem moderno e flexível, atendendo às exigências da reforma educacional no período atual.

Melhorar a qualidade do ensino e da aprendizagem através da aplicação da transformação digital.

Nos últimos tempos, as escolas primárias da comuna de Vinh Hung têm promovido gradualmente a aplicação da tecnologia no ensino, na gestão e na comunicação com os pais, contribuindo para a construção de um ambiente de aprendizagem moderno e centrado no aluno. Segundo as estatísticas, atualmente, 100% dos professores e funcionários da comuna de Vinh Hung possuem habilidades digitais básicas; e 100% dos alunos estão equipados com conhecimentos e habilidades digitais para a aprendizagem.

As aulas de inglês na Escola Primária da Cidade de Vinh Hung tornaram-se mais envolventes graças à integração de imagens, vídeos e inteligência artificial para a prática da pronúncia.

Na Escola Primária da Cidade de Vinh Hung, a tecnologia digital está gradualmente mudando a forma como o ensino e a aprendizagem acontecem, desde o gerenciamento de registros e boletins até a organização de aulas, provas e avaliações dos alunos. 100% das salas de aula estão equipadas com smart TVs ou projetores, recursos didáticos e acesso à internet de alta velocidade. Os professores desenvolvem proativamente planos de aula digitais, utilizam materiais de aprendizagem digitais, organizam provas e avaliações online e estão gradualmente substituindo os métodos de ensino tradicionais.

Em uma aula típica de inglês, observou-se que os alunos integravam imagens, vídeos, jogos interativos e aplicativos de inteligência artificial (IA) para auxiliar na prática da pronúncia. Em vez de receberem informações passivamente, os alunos participavam ativamente, respondendo a perguntas, praticando diálogos e interagindo diretamente com o conteúdo da aula.

Vo Khoa Lam, aluno da turma 5A3, compartilhou: “Desde que a professora introduziu softwares para prática de conversação, ferramentas de gravação e jogos interativos, consigo ouvir minha própria voz, corrigir erros de pronúncia e praticar repetidamente. Graças a isso, me sinto mais confiante ao me comunicar e acho o inglês mais acessível e fácil de entender.”

A professora Tran Thi Quynh Nhu, da Escola Primária da Cidade de Vinh Hung, afirmou: “No ensino de inglês, a aplicação da tecnologia digital tem se mostrado muito eficaz no desenvolvimento das habilidades de compreensão e expressão oral dos alunos. Por meio disso, os alunos não apenas adquirem vocabulário e gramática, mas também se tornam mais confiantes na comunicação, desenvolvendo reflexos linguísticos mais naturais.”

A tecnologia não é aplicada apenas em turmas maiores; turmas menores também têm acesso a diversas plataformas de apoio à aprendizagem. Os professores utilizam o software Beeclass para controle de frequência, interação em grupo, pontos de recompensa e criação de atividades visuais de aprendizagem. As aulas de vietnamita, portanto, tornaram-se mais envolventes graças a imagens e vídeos, substituindo os métodos de ensino rígidos do passado.

Além de inovar nos métodos de ensino, a administração escolar também está sendo totalmente digitalizada. Registros de professores, documentos e dados de gestão são gerenciados no sistema VnEdu; o desempenho acadêmico dos alunos é acompanhado por boletins eletrônicos; e os pais podem monitorar o progresso dos filhos e receber notificações por meio de um aplicativo para celular.

O Sr. Nguyen Van Toan, diretor da Escola Primária da Cidade de Vinh Hung, enfatizou: “A transformação digital gerou uma mudança clara nas atividades de ensino e aprendizagem. Os professores estão mais proativos no planejamento das aulas, os alunos estão mais interessados ​​e os pais também acham mais conveniente manter um contato próximo com a escola por meio de plataformas digitais.”

Superando dificuldades e desafios

Em meio à forte onda de transformação digital que se espalha pelo setor de Educação e Formação, apesar de enfrentar muitos obstáculos, os professores da Escola Primária de My Thanh (comuna de My Thanh) estão gradualmente concretizando seu objetivo de inovar os métodos de ensino com espírito de superação, esforços em autoaprendizagem e dedicação aos seus alunos.

O problema mais desafiador para os esforços de transformação digital da escola é o financiamento de equipamentos. Para ter televisores para as aulas, a escola precisa equilibrar seu orçamento com recursos operacionais; a cada ano, a escola só consegue adquirir de 2 a 4 televisores adicionais.

Segundo Le Thi Ngoc Nuong, vice-diretora da Escola Primária My Thanh: “Elaborar planos de aula eletrônicos exige que os professores invistam muito tempo em casa. Alguns professores mais velhos, devido à apreensão e à lenta adoção da tecnologia, às vezes preferem manter os métodos de ensino tradicionais.”

Apesar dessas deficiências, o movimento de autoaprendizagem e aplicação de tecnologia na Escola Primária My Thanh tem sido extremamente ativo. Os professores, especialmente os mais jovens, têm aprendido proativamente por conta própria ou se inscrito em cursos de treinamento online organizados pelo Departamento de Educação e Treinamento, e depois orientado com entusiasmo seus colegas na escola.

Apesar da idade, o Sr. Le Van Ky continua a atualizar seus métodos de ensino para criar aulas dinâmicas para seus alunos.

O espírito de superação de dificuldades é claramente evidente nos professores mais experientes. Um ótimo exemplo é o Sr. Le Van Ky, de 59 anos. Embora admita não ser muito familiarizado com tecnologia e ocasionalmente ter dificuldades para baixar materiais online devido a erros de formatação, o Sr. Ky é um apaixonado por tecnologia. Ele sempre dedica seu tempo livre a elaborar planos de aula e ajustar slides de acordo com suas necessidades.

Graças a esforços contínuos, a aplicação de software digital e aprendizagem online foi implementada na maioria das disciplinas. Ferramentas de gestão, como registros digitais de alunos, planos de aula digitais e software de avaliação em sala de aula, também foram colocadas em funcionamento simultaneamente pela escola.

Para que a transformação digital seja verdadeiramente eficaz, especialmente no ensino fundamental, é essencial um investimento abrangente em equipamentos e infraestrutura tecnológica, juntamente com a formação de professores que possuam as habilidades necessárias para acessar e operar esses recursos. Somente assim o objetivo da reforma educacional baseada em uma plataforma digital poderá ser implementado de forma ampla e sustentável.

Minh An - Minh Anh

Fonte: https://baotayninh.vn/so-hoa-giao-duc-tieu-hoc-147583.html