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Eliminar os "gargalos", criando um corredor legal para o futuro.

GD&TĐ - A conferência para recolher opiniões sobre o projeto de Lei do Ensino Profissional (alterado), realizada na cidade de Ho Chi Minh, levantou desafios que exigem pensamento inovador e visão a longo prazo.

Báo Giáo dục và Thời đạiBáo Giáo dục và Thời đại28/06/2025

Na manhã de 28 de junho, o vice-ministro da Educação e Formação Profissional, Hoang Minh Son, presidiu uma conferência para recolher opiniões sobre o projeto de Lei do Ensino Profissional (alterado) na cidade de Ho Chi Minh.

O vice-ministro Hoang Minh Son comentou que, após mais de 10 anos de implementação, a Lei de Educação Profissional de 2014 contribuiu significativamente para o desenvolvimento de recursos humanos, servindo ao desenvolvimento socioeconômico do país.

No entanto, diante das rápidas mudanças na prática, as leis atuais revelaram muitos problemas, inadequações, falta de uniformidade e não conseguiram atender às novas exigências de desenvolvimento.

Desafios e oportunidades para a criação de novos corredores legais

O vice-ministro Hoang Minh Son afirmou que a lei foi elaborada para ser implementada por todos, desde agências de gestão estatal até instituições de formação profissional e alunos.

Portanto, a participação e a contribuição dos professores são extremamente importantes, pois o objetivo final é implementar a lei da forma mais eficaz possível.

Segundo o vice-ministro, o contexto atual do país e do mundo impõe exigências e desafios sem precedentes ao ensino profissional.

Isso fica claramente demonstrado pela necessidade de qualificação dos recursos humanos e de uma estrutura de capacidade adequada para atender às tendências de integração internacional, transformação digital, transformação verde, desenvolvimento econômico privado e inovação.

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O vice-ministro da Educação e Formação, Hoang Minh Son, discursa na conferência. Foto: HP

A implementação de muitas políticas importantes e robustas do Partido nos últimos tempos exige uma institucionalização completa e oportuna. Nesse contexto, o Vice-Ministro Hoang Minh Son comentou que a elaboração de uma nova lei para substituir a Lei de Educação Profissional de 2014 representa uma grande oportunidade.

"Esta é uma oportunidade para ajustarmos e aprimorarmos o corredor legal, criando um novo espaço de desenvolvimento – tanto no âmbito da gestão quanto no âmbito jurídico. Podemos eliminar os entraves e as deficiências, além de fornecer diretrizes e políticas claras para o futuro", analisou o Vice-Ministro.

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Delegados ouvem e fazem anotações durante a conferência. Foto: HP

Além das oportunidades, o vice-ministro Hoang Minh Son também apontou muitos desafios na elaboração de leis. O primeiro e mais importante desafio é como tornar a lei sustentável, com uma visão de longo prazo para os próximos 5 a 10 anos, ou até mesmo além.

"É claro que nenhuma lei é eterna, mas devemos tentar evitar uma situação em que, em poucos anos, muitas deficiências sejam descobertas e precisem ser corrigidas", disse o vice-ministro.

O segundo desafio é atingir de forma abrangente as metas de desenvolvimento em termos de qualidade, escala e equidade.

Em termos de escala, a lei precisa criar condições para que todas as pessoas, de todas as idades, regiões e grupos-alvo, possam ter acesso à educação profissional.

Em termos de equidade, é necessário garantir igualdade de acesso a oportunidades para todos.

No entanto, o Vice-Ministro enfatizou que o mais importante continua sendo a qualidade. Este é um requisito constante, que deve atender às necessidades da economia, dos empregadores e às necessidades de aprendizagem da população.

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Delegados leem documentos da conferência para solicitar comentários sobre o projeto de lei sobre educação profissional (alterado). Foto: HP

Além disso, outro desafio na elaboração de uma lei reside na pressão do tempo. O processo legislativo, desde a formulação da política até a finalização da minuta, leva apenas cerca de 6 a 7 meses, e o tempo para consulta pública também é significativamente reduzido. Isso exige um alto nível de concentração intelectual por parte de especialistas, gestores e instituições de formação.

3 direções de revisão, 4 conteúdos

A representante da comissão de redação, Sra. Nguyen Thi Viet Huong, Vice-Diretora do Departamento de Educação Profissional e Educação Continuada (Ministério da Educação e Formação), enfatizou que a base do desenvolvimento na educação não provém apenas de inovações, mas deve estar alicerçada na tradição, na estabilidade e na sustentabilidade.

Com um elevado senso de responsabilidade, o projeto de Lei sobre Educação Profissional (alterado) buscará equilibrar a inovação e a herança dos valores positivos das leis anteriores.

Assim sendo, a comissão de redação se concentrará em três direções principais:

Remova corajosamente regras familiares, mas que já não são relevantes.

Alterar e complementar para superar completamente as deficiências práticas, com foco especial na redução e simplificação dos procedimentos administrativos.

A elaboração de novas regulamentações é necessária para preencher lacunas legais e atender às exigências de desenvolvimento no próximo período.

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A professora associada Dra. Nguyen Thi Viet Huong, representando a secretaria, resumiu alguns pontos básicos do projeto de lei sobre educação profissional. Foto: HP

Para que as contribuições fossem aprofundadas e substanciais, o vice-ministro Hoang Minh Son pediu aos delegados que se concentrassem em quatro conteúdos principais.

Em primeiro lugar, o projeto de lei resolveu os problemas e dificuldades na prática? O Vice-Ministro sugeriu uma abordagem inovadora: em vez de apenas "remendar" os problemas, a criação de uma nova lei pode eliminar completamente os problemas antigos.

Em segundo lugar, existem lacunas ou omissões legais? Isso é muito importante para evitar a criação de novas brechas quando a lei for promulgada.

Em terceiro lugar, o projeto institucionalizou plenamente as principais políticas e orientações do Partido em matéria de desenvolvimento científico e tecnológico, economia privada, integração internacional, transformação digital, transformação verde, etc.? A lei deve abrir caminho para a implementação dessas políticas na prática.

Em quarto lugar, o conteúdo da lei atende às exigências cada vez maiores da prática, não apenas para o presente, mas também para os próximos 5 a 15 anos?

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Muitos delegados fizeram perguntas ativamente e expressaram suas opiniões, contribuindo para esclarecer o conteúdo da discussão.
Foto: H. P.

"Os delegados contribuíram com suas opiniões de forma abrangente e objetiva, a partir de diversas perspectivas – desde órgãos de gestão e departamentos até cada instituição de ensino. A comissão de redação valoriza todas as opiniões, inclusive as divergentes, pois a diversidade de perspectivas ajudará a aprimorar o projeto de lei da melhor maneira possível, criando um documento jurídico de alta qualidade que pavimentará o caminho para o forte desenvolvimento da educação profissional no novo período", enfatizou o vice-ministro Hoang Minh Son.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/thao-go-diem-nghen-kien-tao-hanh-lang-phap-ly-cho-tuong-lai-post737676.html


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