Mudando o conceito de notas no ensino fundamental para reduzir a pressão sobre as crianças?

O novo ano letivo está prestes a começar, será que verei a ansiedade aumentando, a pressão dos estudos estampada nos olhos e sussurros dos alunos do 6º ano?

Candidatos prestando o exame de admissão para a 6ª série na Escola Secundária e Secundária Tran Dai Nghia em 2025 - Foto: NHU HUNG

O novo ano letivo está prestes a começar e, além da expectativa, muitos professores e pais estão preocupados. O leitor Thanh Nguyen, professor, enviou suas reflexões para o Tuoi Tre Online .

Não deixe que as crianças nadem sob pressão e gradualmente fiquem com medo e obcecadas em aprender.

Depois de muitos anos ensinando e cuidando de crianças que estão começando o ensino médio, muitas vezes observo e sinto imensa pena da estranheza, da confusão e das pressões invisíveis que assombram as almas das crianças.

Só a mudança de nível, a adaptação a um ambiente escolar estranho e novos métodos de aprendizagem deixam muitas crianças sem fôlego.

Portanto, as crianças realmente precisam de interação ativa e apoio entusiasmado de professores e pais para entrar com confiança e firmeza no primeiro ano escolar cheio de surpresas e confusões.

Nossa companhia de qualidade nos primeiros passos do ensino fundamental será muito decisiva para a longa jornada de aprendizado que a criança terá pela frente.

O número de disciplinas é muito maior, a quantidade de conhecimento e os requisitos de qualidades, habilidades e atitudes em cada lição e cada tópico também são maiores.

Crianças acostumadas ao estilo de aprendizagem fácil do ensino fundamental e agora forçadas a uma rotina de preparar aulas, fazer provas e fazer provas continuamente ficarão rapidamente sobrecarregadas. Se as barreiras psicológicas não forem removidas adequadamente, as crianças sofrerão com a pressão e, gradualmente, ficarão com medo e obcecadas pelos estudos.

O método de avaliação suave, baseado em comentários, incentivo e motivação, acabou no ensino fundamental. No 6º ano, todos os dias as crianças enfrentam testes de conhecimentos prévios, atividades em grupo para obter notas, projetos de aprendizagem... Isso é um grande choque para as crianças.

Muitas crianças não estão acostumadas e, nas primeiras semanas, esquecem de estudar as lições antigas e preparar as novas. Muitas crianças até confessaram que ficaram acordadas até depois das 23h da noite passada e ainda assim não conseguiram terminar toda a lição de casa...

As notas determinarão o desempenho acadêmico?

As notas das avaliações não são mais um pré-requisito; cada nota determinará os resultados de aprendizagem de todo o ano letivo, incluindo provas regulares, como a revisão de primeira classe, as provas de 15 minutos ou as provas intermediárias e finais. Os alunos precisam entender essa importante mudança para se esforçarem e se esforçarem em cada prova.

As notas 9 e 10 aparecem com muito menos frequência do que no ensino fundamental.

Com exceção dos alunos excelentes, que conseguem facilmente obter notas perfeitas, os demais dependem da capacidade dos alunos de obter notas boas, excelentes ou médias, respectivamente.

E muitas vezes vi olhares atônitos de alunos e telefonemas de pais questionando as notas insatisfatórias de seus filhos, ou notas além da imaginação...

Precisamos mudar o conceito de notas no ensino fundamental. Não insista para que seu filho tire 10, não force seu filho a tirar nota máxima. Isso colocará uma pressão terrível sobre as crianças para tirar boas notas quando chegarem ao 6º ano.

Aceite as habilidades do seu filho, fique satisfeito com as notas indesejadas quando ele entrar no ensino médio, depois analise a situação com calma, avalie-a para ver o que está faltando na criança para que você possa compensar com o tempo: pode ser falta de conhecimento, falta de base ou um método de aprendizagem errado.

As crianças realmente precisam que os professores disseminem completamente as informações sobre métodos de teste com regulamentações rígidas, planejem uma alocação razoável de tempo de revisão e orientem as habilidades de apresentação dos testes...

E as crianças precisam mais do que nunca do cuidado, da partilha e da companhia dos pais.

Com seu próprio conhecimento e autoestudo ou consultando os professores, os pais devem se tornar um apoio sólido para seus filhos, ajudando-os a descobrir dificuldades e resolver cada problema durante este exame final.

Conversar abertamente com seus filhos, confiar neles sobre a escola, os professores, os amigos e gradualmente remover a pressão de obter uma nota perfeita é a maneira mais benéfica e eficaz de ser amigo deles!

THANH NGUYEN

Fonte: https://tuoitre.vn/thay-doi-quan-niem-ve-diem-so-o-bac-trung-hoc-co-so-de-tre-bot-ap-luc-20250802161130279.htm