O exame de formatura do ensino médio de 2025 tem muitas novidades

Na conferência para resumir a organização do exame de formatura do ensino médio de 2025 e preparar para o exame de formatura do ensino médio de 2026 na Cidade de Ho Chi Minh, na tarde de 26 de setembro, o Sr. Pham Ngoc Thuong, Vice-Ministro Permanente da Educação e Treinamento, disse que o exame de formatura do ensino médio de 2025 tem muitas novidades e coisas mais importantes.

O exame ocorreu no contexto da mudança do governo local de 3 níveis para 2 níveis: a organização do exame ainda está em 63 províncias/cidades, mas a correção do exame ainda está em 34 províncias/cidades.

O exame de formatura do ensino médio de 2025 tem 1.165.289 candidatos registrados para fazer o exame, o maior número de todos os tempos.

Esta também é a primeira vez que o exame é organizado de acordo com o plano 2+2: os candidatos devem cursar duas disciplinas obrigatórias, Literatura e Matemática, e duas disciplinas eletivas das nove disciplinas restantes, em linha com a orientação profissional do ensino médio e criando muitas vantagens para os alunos. O Sr. Thuong disse: "Há províncias onde apenas um candidato escolhe uma disciplina para o exame, como Lai Chau , onde apenas um aluno escolhe Tecnologia da Informação, e Quang Ninh, onde apenas um aluno escolhe Indústria, mas a província ainda organiza o exame completo."

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Sr. Pham Ngoc Thuong, Vice-Ministro Permanente da Educação e Formação. Foto: TT

O Sr. Thuong disse que o exame de formatura do ensino médio de 2025 testemunhou a mais forte transformação digital quando, pela primeira vez, as questões do exame foram digitalizadas e transmitidas pela linha de transmissão segura do Comitê de Cifras do Governo , ajudando a economizar tempo, reduzir custos, limitar riscos e aumentar a segurança.

Até 2025, 100% dos candidatos se inscreverão para o exame online. Além disso, o número de sessões de exame será reduzido de 4 para 3.

Os preparativos para o exame foram realizados o mais rápido possível. Os preparativos também foram coordenados sem problemas entre as localidades, sem incidentes.

Pela primeira vez, a taxa de utilização dos resultados da avaliação da aprendizagem nos 10.º, 11.º e 12.º anos aumentou para 50% (anteriormente era de 30% e apenas os resultados do 12.º ano eram utilizados).

Julgar que as provas de matemática e inglês são difíceis é especulação e emoção.

De acordo com o Ministério da Educação e Treinamento, no rápido desenvolvimento da revolução industrial 4.0, para resolver grandes problemas em tecnologia estratégica, é necessário ensinar os alunos a resolver problemas, enfrentar diferentes problemas na prática; em direção a um ambiente de aprendizagem real, exames reais, talentos reais, mesmo que inicialmente estejam confusos.

O Ministério da Educação e Treinamento informou que, antes da divulgação dos resultados dos exames, havia informações de que o exame de conclusão do ensino médio deste ano seria difícil, especialmente as provas de matemática e inglês. No entanto, a análise da distribuição das notas mostrou que o exame para essas duas disciplinas era totalmente adequado ao objetivo do exame e não tão difícil quanto se dizia.

“A distribuição das notas em inglês não tem mais dois picos como nos anos anteriores. A inclinação é dividida igualmente em ambos os lados, mostrando uma distribuição uniforme das notas. A nota média é de 5,38; o número de candidatos com nota 10 é de 141. A distribuição das notas em matemática é claramente demonstrada por uma distribuição de notas muito boa, naturalmente distribuída de baixo para alto, não mais concentrada em torno de 8-9 pontos. Mais importante ainda, embora muitas pessoas tenham considerado o teste difícil, ainda houve mais de 500 notas 10 em matemática em todo o país. Isso mostra que o teste não 'confundiu', mas apenas diferenciou e selecionou alunos realmente bons”, afirmou o Ministério da Educação e Treinamento.

Limitações na correção e impressão de provas

O Sr. Huynh Van Chuong, Diretor do Departamento de Gestão da Qualidade (Ministério da Educação e Treinamento), avaliou que o exame de conclusão do ensino médio de 2025 apresenta muitas vantagens. O Ministério da Educação e Treinamento coordenou proativamente com ministérios, filiais e municípios para se prepararem antecipadamente e remotamente, ajudando a facilitar a organização do exame para municípios, escolas, professores e alunos no contexto da fusão das unidades administrativas de nível provincial e da administração de um governo de dois níveis.

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Sr. Huynh Van Chuong, Diretor do Departamento de Gestão da Qualidade (Ministério da Educação e Treinamento). Foto: TT

O exame foi organizado de forma concisa, prática e eficaz, reduzindo 1 sessão de exame e 2 disciplinas para os candidatos, de acordo com o Programa de Educação Geral de 2018. As questões do exame, de acordo com o Programa de Educação Geral de 2018, seguiram de perto os objetivos do novo Programa de Educação Geral, mudando de avaliar principalmente o conhecimento para avaliar as habilidades dos alunos.

Os resultados do exame atingiram as metas estabelecidas e seguiram de perto as principais políticas da Resolução nº 29-NQ/TW do Comitê Executivo Central; Resolução nº 88/2014/QH13 e Conclusão nº 91-KL/TW do Politburo sobre implementação de inovação fundamental e abrangente em educação e treinamento.

O Sr. Huynh Van Chuong afirmou que o exame de conclusão do ensino médio de 2025 ainda apresenta algumas limitações que precisam ser superadas: algumas unidades imprimiram cópias das questões do exame do programa de educação geral de 2006 que não estavam em conformidade com os regulamentos, causando dificuldades no processo de avaliação. Embora o software de avaliação de múltipla escolha tenha sido testado, na realidade, ainda surgem problemas que exigem atualização, especialmente quando o novo formato exige muita verificação e correção de erros, de modo que a velocidade de processamento em algumas etapas ainda é lenta.

Além disso, em alguns lugares, a revisão de literatura ainda tem ajustes de pontuação, principalmente aumentando ou diminuindo em 0,25 pontos.


2026 será concedido

Fonte: https://vietnamnet.vn/thi-tot-nghiep-2025-nhieu-cai-nhat-de-toan-va-tieng-anh-kho-la-cam-tinh-2446414.html