O exame de conclusão do ensino médio se concentrará em aplicação, alta aplicação e diferenciação, de modo que 60% das universidades o utilizarão para admissão.
Antes do exame de formatura do ensino médio de 2023, o vice-ministro da Educação e Treinamento, Pham Ngoc Thuong, chefe do Comitê Diretor Nacional para o exame, respondeu ao VnExpress sobre a preparação e a orientação das questões do exame.
- Mais de um milhão de candidatos farão o exame de conclusão do ensino médio nos dias 28 e 29 de junho. Como o vice-ministro avalia o trabalho de preparação das prefeituras?
- A organização do exame de formatura do ensino médio é uma tarefa anual que o setor educacional determinou que exige o mais alto nível de foco e não pode ser subjetiva ou negligenciada. A fase de preparação é decisiva para o sucesso do exame.
Nos últimos anos, os exames foram descentralizados, com os Comitês Populares das províncias e cidades dirigindo a organização e assumindo total responsabilidade. Por meio do trabalho direto e dos relatórios enviados, vejo que as localidades se prepararam proativamente e com cuidado.
As localidades desenvolveram cenários e planos de contingência para desastres naturais, inundações, epidemias, trânsito, prevenção e combate a incêndios, fornecimento de energia elétrica, etc., para responder prontamente durante os dias de prova. Além disso, organizam provas de revisão e simulados para os alunos, garantindo que nenhum candidato fique impossibilitado de realizar a prova devido a dificuldades financeiras ou de viagem.
Tudo por um exame seguro, sério, justo, objetivo e regulamentado.
O vice-ministro Pham Ngoc Thuong (segundo da direita) inspeciona o local de exames da Tran Bien High School em Dong Nai, em 23 de junho. Foto: MOET
- Na sua opinião, quais são as vantagens e desvantagens do exame deste ano?
- A primeira vantagem que deve ser mencionada é que o exame básico permanece estável em relação ao ano passado. O regulamento do exame foi revisado e complementado com base nos anos anteriores, com alguns ajustes para aprimorar os fatores de segurança e garantir os maiores benefícios aos candidatos.
Após três anos de exames realizados no contexto da Covid-19, com muitas dificuldades, este é o primeiro ano em que o exame retorna ao normal, embora o período de exames continue no final de junho, como antes da pandemia. Os alunos do 12º ano que farão o exame este ano tiveram um último ano completo de aprendizado presencial.
No entanto, esta geração de estudantes teve dois anos afetados pela pandemia, então as escolas devem aumentar as sessões de revisão para que os alunos possam ter o melhor conhecimento e mentalidade.
Outra dificuldade que pode surgir é a subjetividade, pois esse trabalho já vem sendo realizado há muitos anos; subjetividade desde a preparação de meios e equipamentos até a verificação e supervisão dos processos. Isso foi amplamente compreendido pelo Ministério da Educação e Treinamento e pelo Comitê Diretor Nacional.
O problema de usar equipamentos sofisticados e de alta tecnologia para trapacear também é uma das dificuldades para garantir a segurança e a seriedade do exame.
Além disso, o exame é organizado em larga escala, com a participação simultânea de mais de um milhão de candidatos e cerca de 250.000 pessoas trabalhando na organização do exame, distribuídas em diferentes áreas. Portanto, o trabalho de garantir a segurança e a proteção precisa ter um plano e soluções. Condições climáticas extremas, clima severo, calor, falta de energia... serão dificuldades que exigirão planos de contingência.
- A fraude em provas com dispositivos de alta tecnologia tem sido uma preocupação há muitos anos. Que instruções o Ministério da Educação e Formação deu sobre medidas preventivas?
- A fraude em exames com dispositivos de alta tecnologia foi alertada pelo Ministério da Educação e Treinamento e pelo Ministério da Segurança Pública, e muitas soluções foram propostas para preveni-la e minimizá-la ao mais alto nível.
A solução importante é propagar e conscientizar não apenas candidatos, pais e professores, mas também toda a sociedade. A compra e o uso desses dispositivos não só violam os regulamentos do exame, como também a lei, e serão tratados de acordo com os regulamentos vigentes.
A polícia descobriu e lidou com muitos casos de tráfico de equipamentos de alta tecnologia. Antes do exame anual, as unidades profissionais do Ministério da Segurança Pública e da polícia local fornecem informações e treinam exaustivamente os fiscais do exame sobre como detectar e identificar proativamente candidatos que portam e utilizam equipamentos de alta tecnologia.
Quando os fiscais de exames recebem informações completas do treinamento, entendem os avisos, identificam e executam as tarefas atribuídas com a mais alta responsabilidade, é possível detectar e prevenir a trapaça nos exames.
Vice-Ministro discursa em sessão de revisão de exames locais. Foto: MOET
- As notas dos exames de conclusão do ensino médio não são usadas apenas para fins de graduação, mas também para fins de admissão na maioria das universidades e faculdades. Qual é a opinião do Ministério da Educação sobre as questões dos exames?
- Os resultados dos exames de conclusão do ensino médio são usados para considerar o reconhecimento da formatura e avaliar a qualidade do ensino geral. Além disso, mais de 60% das universidades usam essa pontuação para admissão.
Com essa natureza, a orientação do exame garantirá os níveis de reconhecimento e compreensão. Os alunos precisam ter um sólido domínio dos conhecimentos básicos do programa, principalmente do 12º ano. Ao mesmo tempo, o exame atentará para o nível de aplicação, alta aplicação e diferenciação adequada para que as escolas usem como base para admissão.
No início de março, o Ministério da Educação e Treinamento anunciou exemplos de questões de provas para escolas, professores e alunos revisarem. Todo o trabalho relacionado às questões da prova tem a garantia de ser absolutamente seguro e preciso.
- Antes do dia do exame, você tem alguma nota para os candidatos, pais e fiscais do exame?
- 2023 é o quarto ano em que o exame de formatura do ensino médio é realizado e o primeiro ano em que a pandemia não é mais complicada. No entanto, os alunos deste ano ainda enfrentarão um período afetado pela epidemia de Covid-19.
Trabalhei com muitas localidades e conheci alunos durante os dias de preparação intensiva para o exame. A atmosfera e o espírito de aprendizagem dos alunos são extraordinários. Espero que eles levem esse espírito para o exame e alcancem os melhores resultados.
Para os pais, além de cuidar e incentivar seus filhos a ficarem calmos e confiantes, espero que os pais os lembrem de seguir as regras do exame para evitar qualquer desvantagem em termos de resultados.
Para supervisores e candidatos a exames, gostaria de reiterar o espírito dos "4 direitos - 3 nãos" que o Ministério da Educação e Treinamento implementou integralmente. Os "4 direitos" são: seguir os regulamentos e instruções do exame; seguir todos os procedimentos, não omitir nenhum procedimento; seguir as posições e responsabilidades atribuídas; ser pontual e lidar prontamente com situações incomuns. Os "3 nãos" são não ser negligente ou subjetivo; não lidar arbitrariamente com situações incomuns; não se estressar ou pressionar excessivamente.
Interpretado por Duong Tam
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