Cidade de Ho Chi Minh testa descentralização do recrutamento de professores para diretores

No ano letivo de 2022-2023, o primeiro ano letivo, o Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh realizará um piloto de descentralização do recrutamento de professores para duas escolas de ensino médio especializadas: a Escola de Ensino Médio Le Hong Phong, a Escola de Ensino Médio Tran Dai Nghia, o Jardim de Infância Municipal 19.5 e o Jardim de Infância Municipal. No ano letivo de 2023-2024, o piloto será expandido para três escolas de ensino médio que implementam o modelo de escola avançada, integração internacional e quatro escolas de ensino médio no distrito de Can Gio. Até o novo ano letivo de 2024-2025, a descentralização do recrutamento de servidores públicos será promovida para nove escolas de ensino médio distantes do centro da cidade, incluindo sete escolas de ensino médio no distrito de Cu Chi, uma escola na cidade de Thu Duc e uma escola no distrito de Binh Chanh.

A Escola Secundária Le Hong Phong para Superdotados é uma das escolas designadas ao diretor para recrutar professores.

Assim, até agora, com mais de 120 escolas afiliadas, o Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh pilotou a descentralização do recrutamento para 20 escolas, incluindo a Escola Secundária Le Hong Phong para Superdotados, a Escola Secundária Tran Dai Nghia para Superdotados, Nguyen Du, Le Quy Don, Nguyen Hien, Thanh An, Can Thanh, An Nghia, Binh Khanh, An Nhon Tay, Phu Hoa, Trung Lap, Cu Chi, Quang Trung, Tan Thong Hoi, Trung Phu, Nguyen Van Tang, Binh Chanh Sports Gifted, City 19.5 Kindergarten e City Kindergarten.

Segundo o Sr. Ho Tan Minh, Chefe do Gabinete do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, o objetivo da descentralização é atrair e desenvolver recursos locais, ao mesmo tempo em que soluciona os problemas de escolas distantes do centro da cidade, onde poucos candidatos se inscrevem para recrutamento ou são recrutados, mas não comparecem para assumir seus cargos por residirem muito longe da unidade designada. Essas unidades devem desenvolver um plano de recrutamento e seguir o processo de recrutamento correto, sob a supervisão do departamento, para garantir a eficácia da qualidade dos recursos humanos.

ATRAIR PROFESSORES BONS E QUALIFICADOS

Depois de muitos anos recebendo autoridade para descentralizar o recrutamento, o líder da Escola Secundária Le Hong Phong para Superdotados, na Cidade de Ho Chi Minh, disse que, todos os anos, a escola atrai um grande número de candidatos para participar do recrutamento, incluindo candidatos com doutorado.

A Sra. Pham Thi Be Hien, Diretora da Escola de Ensino Médio Le Hong Phong para Superdotados, compartilhou que a autoridade para descentralizar o recrutamento ajudou a escola a ser mais proativa na construção de estratégias de desenvolvimento e na seleção dos recursos humanos mais adequados. "Ser proativo no recrutamento ajuda a escola a atrair bons professores com a capacidade certa", disse a Diretora da Escola de Ensino Médio Le Hong Phong para Superdotados.

Da mesma forma, um membro do conselho de recrutamento de professores da Escola Secundária Tran Dai Nghia para Superdotados afirmou: "A cada ano, o número de candidatos inscritos é bastante diversificado, criando condições favoráveis ​​para a escola selecionar os professores mais adequados. Durante o processo de recrutamento, além da capacidade profissional do candidato, com base na estratégia de desenvolvimento e nas características da escola, a escola estabelecerá requisitos adicionais, como bom domínio de línguas estrangeiras, capacidade de organizar e orientar alunos em pesquisas científicas ou uso de tecnologia no ensino, visando à integração internacional".

Como uma das três escolas que implementam o modelo de escola integrada internacional avançada, com recrutamento descentralizado, os líderes da Nguyen Du High School (Distrito 10) reconheceram que a escola tem sido proativa no recrutamento, ajudando a selecionar uma equipe adequada ao modelo escolar.

Avaliando a descentralização de quatro escolas de ensino médio no distrito de Can Gio, o Sr. Ho Tan Minh disse que, ao serem proativas, as escolas tiveram muito mais vantagens no recrutamento, melhorando gradualmente a qualidade educacional da unidade.

Candidatos participando do concurso de recrutamento de professores na Cidade de Ho Chi Minh

LIMITAR A SITUAÇÃO DE PROFESSORES QUE NÃO ACEITAM TAREFAS

Segundo o Sr. Ho Tan Minh, a descentralização da organização do recrutamento ajudou as unidades a buscarem recursos de recrutamento de forma proativa. Anteriormente, antes da descentralização, o Departamento de Educação e Treinamento realizava estatísticas há muitos anos e mostrava que muitos candidatos aprovados no concurso público eram designados pelo departamento para trabalhar em escolas em áreas suburbanas, mas não compareciam ao trabalho ou alguns candidatos deixavam seus empregos imediatamente após o término do processo por serem muito distantes da unidade designada. Ao organizar o recrutamento, desde o início, os candidatos devem conhecer a instituição, ter aspirações e desejos de trabalhar nela antes de se matricularem. Isso evita a situação de "desilusão" dos candidatos após o recrutamento, ajudando assim os professores a permanecerem na instituição por um longo período.

No entanto, o representante do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh também enfatizou a supervisão do trabalho de recrutamento de 20 unidades descentralizadas do início ao fim do processo para garantir o recrutamento "uniforme" entre as escolas, bem como assegurar a qualidade do trabalho de recrutamento objetivo, público e transparente.

Fonte: https://thanhnien.vn/tphcm-thi-diem-phan-cap-cho-hieu-truong-tuyen-giao-vien-185240814203429341.htm