Uma série de deficiências na forma como os salários dos professores são calculados.

As deficiências foram apontadas pelo Ministério da Educação e Formação na comunicação anexa ao projeto de Decreto que regulamenta as políticas salariais e os subsídios para professores, com o objetivo de solicitar ampla opinião de agências, organizações e indivíduos.

O primeiro problema mencionado pelo Ministério da Educação e Formação é que ainda não implementou a política de dar aos salários dos professores a mais alta prioridade na escala salarial da carreira administrativa.

Bộ GD-ĐT nêu hàng loạt bất cập trong cách tính lương nhà giáo - Ảnh 1. — O Ministério da Educação e Formação apontou uma série de deficiências na atual política salarial para professores.

O Ministério da Educação e Formação declarou: "A escala salarial aplicada aos funcionários públicos em geral inclui 10 níveis salariais (de funcionários públicos do tipo C3 a A3.1) com níveis de 1 a 12 (o número de níveis depende do tipo de funcionário público). No entanto, a atual classificação salarial para cargos docentes contempla apenas 3 cargos docentes que se aplicam ao salário de funcionários públicos do tipo A3: professores universitários seniores (incluindo professores titulares e professores associados), professores seniores do ensino profissional e professores seniores do ensino profissional, representando cerca de 1,17% do total." em comparação com o número total de professores. Enquanto outros setores e áreas têm cerca de 10%. O funcionário público está sujeito ao salário de funcionário público do tipo A3.

O Ministério da Educação e Formação também salientou que os salários da maioria dos professores são inferiores aos dos funcionários públicos de outros setores.

Os funcionários públicos de outros setores são classificados em 3 a 4 níveis (do nível IV ao nível I), recebendo salários de A1 a A2.1 e A3.1 (correspondentes às escalas salariais 6, 8 e 10). Com exceção dos setores da saúde e da ciência e tecnologia, os demais setores exigem apenas que o nível de escolaridade dos funcionários públicos do nível III ao nível I seja o ensino superior.

Com exceção dos professores universitários e de ensino profissionalizante, os professores também são classificados em 3 a 4 níveis (do nível IV ao nível I), a maioria dos quais recebe salários de A0 a A1, A2.2 e A2.1 (correspondentes às escalas salariais 5, 6, 7 e 8) e são professores de educação infantil, ensino fundamental e médio, ensino preparatório para a universidade e educação continuada (representando cerca de 88% do número total de professores).

Existem até professores de ensino profissionalizante que estão classificados apenas no nível salarial 4, com um coeficiente salarial inicial de 1,86; o salário, de acordo com esse coeficiente, para professores de ensino profissionalizante recém-formados é de 4.352.400 VND.

O salário de um professor de pré-escola é um dos mais baixos em comparação com outros setores e áreas de atuação.

O Ministério da Educação e Formação, no parágrafo 1º do artigo 23º da Lei dos Professores, estipula que os professores da educação infantil têm direito a salários e benefícios superiores aos dos professores em regime normal de trabalho. No entanto, atualmente, o salário dos professores da educação infantil é o mais baixo em comparação com outros cargos docentes (A0 - A1 - A2) e está entre os mais baixos em comparação com os servidores públicos de outros setores e áreas.

Entretanto, de acordo com o tema de pesquisa científica sobre "Situação atual das condições de trabalho de professores da pré-escola como base para propor a classificação de ocupações pesadas, tóxicas e perigosas", do Instituto de Segurança e Higiene do Trabalho (Confederação Geral do Trabalho do Vietnã), a pesquisa e avaliação das condições de trabalho de professores da pré-escola resultou em 3,69 (dentro da faixa de empregos com condições de trabalho do tipo IV), o que caracteriza uma ocupação pesada, tóxica e perigosa.

A forma como os professores são remunerados não os motiva.

O Ministério da Educação e Formação declarou: Os regulamentos salariais são aplicados de forma geral a todos os funcionários públicos em todos os setores/áreas, o que impede que reflitam a complexidade de cada setor e profissão.

A diferença nos coeficientes salariais entre as tabelas salariais dos funcionários públicos não é uniforme; existem tabelas com diferenças muito pequenas entre os coeficientes salariais iniciais, enquanto outras apresentam uma diferença considerável. Por exemplo, a diferença entre os coeficientes salariais iniciais de A0 (2,10) e A1 (2,34) e entre A2.2 (4,0) e A2.1 (4,4) é muito pequena. Isso não motiva os professores a estudarem para aprimorar suas qualificações profissionais, habilidades e progredirem na carreira.

Segundo o Ministério da Educação e Formação, o método atual de pagamento de salários, de acordo com tabelas, tipos e níveis, baseia-se no cargo ocupado, no nível de formação e na antiguidade, não estando vinculado ao desempenho das funções dos quadros, funcionários públicos e servidores públicos, nem à fonte de pagamento.

A diferença salarial entre professores recém-formados e professores experientes é grande (coeficiente mais alto, gratificação por antiguidade maior e gratificações preferenciais iguais, mas calculadas de acordo com o coeficiente salarial, portanto a diferença é ainda maior), mesmo desempenhando basicamente as mesmas funções.

De acordo com a minuta do Decreto que regulamenta a política salarial e o regime de subsídios para professores, destinada a receber ampla consulta pública de entidades, organizações e indivíduos, todos os professores têm direito a um coeficiente salarial especial. Em particular, os professores da educação infantil têm direito a um coeficiente salarial especial de 1,25 em comparação com o coeficiente salarial atual; os demais cargos docentes têm direito a um coeficiente salarial especial de 1,15 em comparação com o coeficiente salarial atual.

Fonte: https://thanhnien.vn/hang-loat-bat-cap-trong-cach-tinh-luong-nha-giao-185251103161054158.htm