O Ministério da Educação e Formação destacou essas deficiências na documentação que acompanha a minuta do Decreto que regulamenta as políticas salariais e os subsídios para professores, buscando ampla contribuição de agências, organizações e indivíduos.
A primeira deficiência mencionada pelo Ministério da Educação e Formação é a falha na implementação da política de priorizar os salários dos professores, colocando-os no topo da escala salarial da administração pública.

O Ministério da Educação e Formação apontou uma série de deficiências na atual política salarial para professores.
FOTO: TUYET MAI
O Ministério da Educação e Formação declarou: "A escala salarial aplicada aos funcionários públicos em geral inclui 10 níveis salariais (da categoria C3 à A3.1), com níveis de 1 a 12 (o número de níveis depende da categoria do funcionário público). No entanto, na realidade, a classificação salarial para cargos docentes aplica atualmente apenas o salário da categoria A3: professores universitários seniores (incluindo professores titulares e professores associados), professores seniores do ensino profissional e professores seniores do ensino profissional, representando aproximadamente 1,17%." em comparação com o número total de professores. Enquanto outros setores e áreas têm cerca de 10% cada. "O funcionário público está sujeito ao salário da categoria A3 de funcionário público."
O Ministério da Educação e Formação também salientou que os salários da maioria dos professores são inferiores aos dos funcionários públicos de outros setores.
Os funcionários públicos de outros setores são classificados em 3 a 4 níveis (do nível IV ao nível I), recebendo salários de A1 a A2.1 e A3.1 (correspondentes às escalas salariais 6, 8 e 10). Com exceção dos setores da saúde e da ciência e tecnologia, os demais setores exigem apenas um diploma universitário para os funcionários públicos dos níveis III ao I.
Excluindo professores universitários e de ensino profissionalizante, os educadores também são classificados em 3 a 4 níveis (do nível IV ao nível I), a maioria dos quais recebe salários de A0 a A1, A2.2 a A2.1 (correspondentes às escalas salariais 5, 6, 7 e 8). Esses incluem professores da educação infantil, ensino fundamental, ensino médio, ensino pré-universitário e educação continuada (representando aproximadamente 88% do total de educadores).
Além disso, existem até professores de ensino profissionalizante atualmente classificados no nível salarial 4, com um coeficiente salarial inicial de 1,86, o que significa que o salário para professores de ensino profissionalizante recém-contratados é de apenas 4.352.400 VND.
Os salários dos professores de pré-escola estão entre os mais baixos em comparação com outras profissões e áreas.
O Ministério da Educação e Formação cita o ponto c, cláusula 1, artigo 23 da Lei dos Professores, que estipula que os professores da educação pré-escolar têm direito a salários e subsídios superiores aos dos professores que trabalham em condições normais. No entanto, atualmente, os salários dos professores da educação pré-escolar são os mais baixos em comparação com outros cargos docentes (A0 - A1 - A2) e quase os mais baixos em comparação com os funcionários públicos de outros setores e áreas.
Entretanto, de acordo com o tema de pesquisa científica "Situação atual das condições de trabalho de professores da pré-escola como base para propor a classificação de ocupações árduas, perigosas e insalubres", do Instituto de Segurança e Saúde Ocupacional (Confederação Geral do Trabalho do Vietnã), o estudo avaliou as condições de trabalho dos professores da pré-escola em 3,69 (enquadrando-se na categoria IV de empregos com condições de trabalho insalubres), classificando-os como ocupações árduas, perigosas e insalubres.
O sistema salarial atual não tem motivado os professores.
O Ministério da Educação e Formação declarou: Os regulamentos salariais são aplicados uniformemente a todos os funcionários públicos em todos os setores/áreas, o que leva a uma falha em refletir a complexidade das diferentes indústrias e profissões.
A diferença nos coeficientes salariais entre as tabelas salariais dos servidores públicos não é consistente; algumas tabelas apresentam pouca diferença entre os coeficientes salariais iniciais, enquanto outras apresentam diferenças significativas. Por exemplo, a diferença entre as categorias A0 (2,10) e A1 (2,34) e entre A2.2 (4,0) e A2.1 (4,4) é muito pequena. Portanto, isso não motiva os professores a estudarem para aprimorar suas habilidades profissionais e progredir em suas carreiras.
Segundo o Ministério da Educação e Formação, o atual sistema salarial, baseado em escalas, categorias e níveis salariais, é determinado pelo cargo ocupado, pelas qualificações educacionais e pelos anos de serviço, e não pelo desempenho dos funcionários, servidores públicos e empregados do setor público, nem pela fonte de financiamento.
Existe uma diferença salarial significativa entre professores recém-contratados e professores com longa experiência (coeficiente mais alto, maior gratificação por antiguidade e, embora o incentivo profissional seja o mesmo, é calculado com base no coeficiente salarial, ampliando assim a diferença), mesmo desempenhando essencialmente as mesmas funções.
De acordo com a minuta do Decreto que regulamenta as políticas salariais e os benefícios para professores, aberta para consulta pública por parte de órgãos, organizações e indivíduos, todos os professores receberão um coeficiente salarial especial. Especificamente, os professores da educação infantil receberão um coeficiente salarial especial de 1,25 em comparação com o seu coeficiente salarial atual; os demais cargos de professores receberão um coeficiente salarial especial de 1,15 em comparação com o seu coeficiente salarial atual.
Fonte: https://thanhnien.vn/hang-loat-bat-cap-trong-cach-tinh-luong-nha-giao-185251103161054158.htm







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