Debate sobre a proposta de que 'localidades com condições específicas implementarão primeiro a distribuição gratuita de livros didáticos'.

Durante a discussão sobre o projeto de resolução da Assembleia Nacional referente a uma série de mecanismos e políticas especiais e excepcionais para promover avanços no desenvolvimento da educação e formação, vários deputados da Assembleia Nacional manifestaram discordância quando o Ministério da Educação e Formação propôs a implementação da política de distribuição gratuita de livros didáticos, inicialmente em localidades com condições específicas.

Học sinh ở vùng giàu được miễn phí sách giáo khoa trước là không công bằng - Ảnh 1. — O delegado Ta Van Ha, vice-presidente da Comissão de Cultura e Assuntos Sociais da Assembleia Nacional.

Essas trocas de ideias ocorreram esta manhã, 8 de novembro, na 4ª reunião plenária da Comissão de Cultura e Sociedade da Assembleia Nacional.

De acordo com a versão preliminar da resolução datada de 6 de novembro, proposta pelo Ministério da Educação e Formação, o Ministro da Educação e Formação decidiu pela adoção de um conjunto de livros didáticos de educação geral, a serem utilizados uniformemente em todo o país, com implementação a partir do ano letivo de 2026-2027.

Até 2030, todo o país terá concluído a implementação da distribuição gratuita de livros didáticos aos estudantes; para as localidades com condições específicas, a distribuição gratuita de livros didáticos será implementada a partir do ano letivo de 2026-2027.

Segundo o delegado Ta Van Ha, vice-presidente da Comissão de Cultura e Sociedade, a proposta do Ministério da Educação e Formação de que "localidades com condições específicas implementarão livros didáticos gratuitos a partir do ano letivo de 2026-2027" é "problemática" sob a perspectiva da equidade nas oportunidades de aprendizagem. O inciso 3º do artigo 61 da Constituição de 2013 também estipula: "O Estado prioriza o desenvolvimento da educação em áreas montanhosas, ilhas, áreas de minorias étnicas e áreas com condições socioeconômicas especialmente difíceis...".

A Lei da Educação também estipula a questão da garantia da equidade na educação. Portanto, na política de livros didáticos gratuitos, o Estado deve priorizar os mais desfavorecidos. Isso significa que, em localidades desfavorecidas, o Estado deve apoiar e priorizar os alunos dessas localidades para que tenham acesso prioritário aos livros didáticos gratuitos.

Deve-se incentivar locais com condições favoráveis para apoiar locais carentes.

"Se estipularmos que as localidades tenham as condições para implementar livros didáticos gratuitos a partir do ano letivo de 2026-2027 (enquanto todo o país concluirá essa política até 2030 - PV), isso significa que, em localidades ricas, os alunos terão prioridade. Porém, da perspectiva dos direitos da criança, em termos de garantir a equidade, devemos começar apoiando os menos favorecidos. Acho necessário estudar e considerar melhor essa regulamentação", disse o Sr. Ta Van Ha.

Học sinh ở vùng giàu được miễn phí sách giáo khoa trước là không công bằng - Ảnh 2. — O presidente da Comissão de Cultura e Sociedade da Assembleia Nacional, Nguyen Dac Vinh, presidiu a 4ª sessão plenária da comissão.

A delegada Pham Khanh Phong Lan também concordou com a opinião do Sr. Ta Van Ha, levantando a questão de que as localidades têm condições de implementar primeiro a política de gratuidade, enquanto todo o país pretende concluir essa política até 2030, o que é ilógico em termos de uma abordagem para a educação equitativa.

O presidente do Comitê de Cultura e Sociedade, Nguyen Dac Vinh, comentou: "O Sr. Ha tem uma ideia correta sobre a abordagem justa para a educação. Talvez nós também tenhamos boas intenções, incentivando as localidades que têm as condições a fazer isso primeiro. Mas, a partir daí, surge a questão, como disse o Sr. Ha, de que os alunos em províncias sem condições adequadas são, em sua maioria, alunos pobres e não têm o mesmo desempenho que os alunos em províncias com melhores condições; isso também é algo que precisa ser considerado."

O Sr. Nguyen Dac Vinh propôs uma solução segundo a qual a agência responsável pela elaboração do projeto de resolução (Ministério da Educação e Formação) poderia remover a declaração de que "as localidades com condições específicas implementarão a distribuição gratuita de livros didáticos a partir de 2026-2027".

Em vez disso, incentive as duas ações seguintes: mobilizar recursos sociais para apoiar áreas desfavorecidas e permitir que localidades com condições adequadas apoiem outras localidades ainda mais desfavorecidas (por exemplo, a cidade de Ho Chi Minh pode comprar livros didáticos para doar às bibliotecas de Lai Chau).

Fonte: https://thanhnien.vn/tranh-luan-ve-de-xuat-dia-phuong-co-dieu-kien-se-thuc-hien-truoc-viec-mien-phi-sach-giao-khoa-185251108172048514.htm