Entrega de prémios a 150 professores na Conferência Nacional de Professores de Educação Profissional.

O Comitê Organizador entregou o Primeiro Prêmio aos professores vencedores na Cerimônia de Encerramento. Foto: Duc Hieu - VNA

No dia 10 de novembro, na cidade de Ha Long, província de Quang Ninh, encerrou-se oficialmente a Conferência Nacional de Professores de Educação Profissional de 2024, após quase uma semana de duração. A conferência foi organizada pelo Ministério do Trabalho, dos Inválidos de Guerra e dos Assuntos Sociais, de 4 a 10 de novembro, no Colégio Vietnam-Coreia de Quang Ninh e na Escola de Carvão e Minerais do Vietnã, Unidade de Treinamento de Hoanh Bo, bairro de Hoanh Bo, cidade de Ha Long.

Ao final da Conferência de Ensino, a Comissão Organizadora premiou 150 professores com o primeiro, segundo e terceiro lugares, destacando-os em 6 grupos. Outros 65 professores receberam prêmios de mérito, como: uso mais eficaz de equipamentos improvisados, aplicação mais eficaz de tecnologia da informação, transformação digital mais eficaz e Certificados de Mérito da União Central da Juventude. A Comissão Organizadora também premiou 4 grupos que se destacaram na organização da Conferência de Ensino.

Segundo avaliação do Comitê Organizador, esta é a Conferência de Ensino com o maior número de professores participantes, com 462 docentes ministrando palestras em 25 subcomissões vocacionais, representando 68 ministérios, departamentos e localidades de todo o país. A maioria das palestras utilizou tecnologia da informação para explorar e integrar materiais de aprendizagem, além de interagir com os alunos, demonstrando claramente os esforços de adaptação ao processo de transformação digital na educação profissional. Mais de 90% do total de palestras apresentadas na Conferência foram práticas e integradas, representando a maior proporção já registrada, atendendo às exigências do mercado de trabalho em termos de qualificação profissional e habilidades vocacionais. Muitas palestras apresentaram inovações e criatividade em métodos de ensino práticos e integrados, relacionados a novas ocupações, novas habilidades e habilidades verdes. O número de ocupações e áreas de atuação foi diversificado, totalizando 116 ocupações e áreas, incluindo muitas ocupações populares com grande demanda por recursos humanos, em consonância com o desenvolvimento social atual.

Em seu discurso na cerimônia de encerramento, o Vice-Ministro do Trabalho, dos Inválidos de Guerra e dos Assuntos Sociais, Le Tan Dung, afirmou que muitos pontos inovadores da Conferência de Ensino deste ano foram implementados com ousadia pelos membros da Comissão Organizadora, visando alcançar a máxima objetividade em termos de conhecimento especializado, bem como organizar uma série de eventos paralelos de grande impacto. Por meio desta Conferência de Ensino, os professores transformaram seu pensamento pedagógico e seus métodos de ensino; muitos professores são exemplos típicos de inovação, criatividade, adaptação e integração em termos de conhecimento especializado e métodos de ensino. Esses esforços, juntamente com o entusiasmo e a paixão dos professores que valorizam e se dedicam a cada segundo e a cada minuto do ensino, são uma prova vívida do consenso e da determinação do corpo docente, que sempre se mantém ao lado de todo o sistema de educação profissional na busca pelo desenvolvimento nacional. O Vice-Ministro acredita que os professores continuarão a manter acesa a chama da fé, a se dedicarem e a serem devotados à sua profissão, a disseminar entusiasmo, a compartilhar boas práticas e experiências valiosas, a sempre inovar e a ser criativos, a aplicar tecnologia e a inovar no ensino.

O Sr. Truong Anh Dung, Diretor-Geral do Departamento Geral de Educação Profissional do Ministério do Trabalho, dos Inválidos de Guerra e dos Assuntos Sociais, afirmou que os resultados da educação profissional têm contribuído significativamente para a formação de uma força de trabalho qualificada, construindo uma classe trabalhadora moderna e forte, bem como agricultores que sirvam ao desenvolvimento socioeconômico , à causa da industrialização e modernização do país. Para melhorar a qualidade da educação profissional, o primeiro passo é padronizar a qualidade dos docentes e professores nas instituições de ensino. Isso é considerado uma questão central e fundamental para o trabalho de inovação e desenvolvimento de carreira no novo contexto.

A Conferência Nacional de Professores de Educação Profissional é organizada pelo Ministério do Trabalho, dos Inválidos de Guerra e dos Assuntos Sociais a cada 3 anos. Além de alcançar excelentes resultados na Conferência, experiências valiosas e métodos de ensino criativos, bem como palestras de excelência, são continuamente promovidos e replicados, criando um efeito multiplicador no trabalho de formação em instituições de educação profissional em todo o país, contribuindo para a implementação bem-sucedida da política de "Inovação fundamental e abrangente na educação e formação". Através disso, auxilia líderes em todos os níveis, do central ao local, a terem condições de revisar e avaliar corretamente a qualidade do corpo docente da educação profissional, orientando e organizando a implementação de soluções mais adequadas no trabalho de formação e capacitação de professores, contribuindo para a melhoria da qualidade da formação de recursos humanos, atendendo às demandas cada vez maiores do mercado de trabalho.

Fonte: https://dangcongsan.vn/giao-duc/trao-giai-cho-150-nha-giao-tai-hoi-giang-nha-giao-giao-duc-nghe-nghiep-toan-quoc-682824.html