Participando da discussão, o Professor Dr. Pham Hong Chuong, Diretor da Universidade Nacional de Economia , afirmou que, embora falemos muito sobre o mundo digital, o destino final dos humanos ainda é o mundo real. O mundo digital desempenha apenas um papel coadjuvante, visando tornar o mundo real mais rico e melhor. Da mesma forma, entre o espaço digital e o espaço real, o que os humanos buscam, em última análise, é o valor e a experiência no espaço real.
Por isso, nos últimos anos, a Universidade Nacional de Economia (National Economics University) declarou claramente sua posição de que não proíbe os alunos de usar IA ou ferramentas como o ChatGPT. O importante não é se devem ou não usá-las, mas como os alunos as aplicam de forma eficaz e para os propósitos certos.
O professor Dr. Pham Hong Chuong acredita que o principal requisito para os alunos é dominar a tecnologia e as situações. Durante o processo de aprendizagem, ferramentas como o ChatGPT podem ajudar a fornecer respostas, mas é importante que os alunos entendam, analisem e apliquem essas respostas.
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Cena de discussão |
“Maestria” significa que os alunos devem saber como propor problemas, compreender o processo de pensamento e resolvê-los. Nesse momento, as ferramentas desempenham apenas um papel coadjuvante no fornecimento de soluções. O papel do professor é equipar os alunos com conhecimentos básicos e métodos de pensamento adequados, ajudando-os a compreender profundamente e a utilizar a tecnologia de forma proativa e eficaz.
Na era digital, a memorização e a síntese de conteúdo podem ser totalmente suportadas pela inteligência artificial. No entanto, os requisitos para a nova geração de estudantes não se limitam apenas à recepção de informações, mas também à capacidade de propor problemas, compreender métodos e desenvolver o pensamento crítico e criativo.
A IA será uma ferramenta, uma companheira no processo de aprendizagem e pesquisa, mas o fator-chave ainda é a mentalidade e a base de conhecimento de cada indivíduo - para entender, avaliar e dominar o que a tecnologia traz.
A Universidade Nacional de Economia está implementando gradualmente um modelo de treinamento utilizando o método Palestra/Seminário. Com este modelo, cerca de metade da duração de cada curso permite que os alunos escolham assistir às aulas ou não, dependendo de suas necessidades. As aulas na sala de aula inteligente serão totalmente gravadas, permitindo que os alunos acompanhem online ou salvem para estudar a qualquer momento. O restante do curso ocorrerá na forma de um Seminário – onde os alunos interagirão entre si, discutirão com os professores e resolverão situações práticas, exercícios de aplicação ou tarefas específicas.
O Professor Dr. Pham Hong Chuong expressou sua esperança de que, com o método de treinamento em palestras/seminários, combinado com ferramentas de suporte como o ChatGPT e diversos outros softwares, o processo de aprendizagem dos alunos se torne mais conveniente, reduzindo o tempo de absorção, mas ainda permitindo o acesso a uma grande quantidade de conhecimento, ao mesmo tempo em que domina melhor as tecnologias modernas. Este também é o objetivo de treinamento da escola no contexto da transformação digital e da atual explosão da inteligência artificial.
No contexto da ciência e tecnologia, especialmente da inteligência artificial (IA), que tem um profundo impacto em todos os aspectos da vida social, a Universidade Nacional de Economia busca promover suas capacidades internas, ao mesmo tempo em que promove a aplicação de avanços tecnológicos em atividades de ensino e treinamento. A instituição está inovando gradualmente, desde a construção do currículo e métodos de avaliação dos alunos até a integração da IA às aulas, a fim de aumentar a dinamicidade, melhorar a eficácia da transferência de conhecimento e inspirar os alunos a aprender.
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O vice-presidente da Universidade Nacional de Economia, professor associado, Dr. Bui Huy Nhuong, falou no seminário. |
Enquanto isso, o Vice-Reitor da Universidade Nacional de Economia, Professor Associado, Dr. Bui Huy Nhuong, afirmou que, nos últimos anos, a Universidade Nacional de Economia passou por profundas mudanças e transformações tanto em sua estrutura organizacional quanto na melhoria da qualidade do ensino. A instituição visa promover suas capacidades internas, ao mesmo tempo em que promove a aplicação de avanços tecnológicos em atividades de ensino e treinamento; está inovando gradualmente, desde o desenvolvimento do currículo e dos métodos de avaliação dos alunos até a integração de IA nas aulas, a fim de aumentar a dinamicidade, melhorar a eficácia da transferência de conhecimento e inspirar os alunos a aprender.
No seminário, os delegados deram muitas opiniões relacionadas à inovação de métodos de ensino e aprendizagem para se adaptar ao desenvolvimento da tecnologia e da inteligência artificial.
O diretor da Escola de Tecnologia da Universidade Nacional de Economia, Dr. Nguyen Quang Huy, disse: "A aplicação da IA na educação ajudará os professores a melhorar a qualidade do ensino por meio da criação de esboços e palestras. Ao mesmo tempo, automatizará tarefas repetitivas, como corrigir trabalhos, verificar gramática e dedicar tempo a tarefas mais valiosas, como orientar alunos e inovar métodos de ensino. A IA apoia os professores no autodesenvolvimento, na autoaprendizagem de novos conhecimentos, novas tecnologias e novas habilidades. A IA também apoia os professores na pesquisa científica, pois ajudará a automatizar as seguintes etapas: busca de documentos, citação e resumo automático para ajudar a entender rapidamente o conteúdo principal; auxílio na escrita de artigos acadêmicos eficazes: sugestão de estruturas de artigos, padronização de acordo com os padrões acadêmicos internacionais, verificação de ortografia, gramática e expressão natural.
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Diretor da Escola de Tecnologia da Universidade Nacional de Economia, Dr. Nguyen Quang Huy compartilha a aplicação da IA na educação |
Para os alunos, a IA ajuda a otimizar o tempo e a eficiência da aprendizagem. Quando usada corretamente, os alunos aprendem a fazer perguntas, verificar informações e pensar criticamente. A IA também pode sugerir contra-argumentos a um argumento, ajudar os alunos a analisar problemas de múltiplas perspectivas e apoiar a aprendizagem de línguas estrangeiras e habilidades.
O seminário foi organizado para criar um espaço de troca e discussão entre especialistas e palestrantes sobre tendências inovadoras em métodos de ensino e aprendizagem no período de transformação digital, especialmente no contexto da inteligência artificial e da tecnologia que têm um impacto profundo no setor educacional.
Esta também é uma oportunidade para compartilhar experiências práticas e propor soluções para aplicar tecnologia e IA às atividades de ensino, visando melhorar a eficiência do treinamento, promover a personalização do processo de aprendizagem e desenvolver o pensamento criativo dos alunos. O evento atraiu a atenção e a participação ativa de um grande número de funcionários, professores, alunos e especialistas nas áreas de educação e tecnologia.
Fonte: https://nhandan.vn/tri-tue-nhan-tao-thuc-day-doi-moi-phuong-phap-giang-day-va-hoc-tap-post872900.html
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