Fortalecimento do relacionamento com as empresas
Para melhorar a qualidade da formação e garantir que os recursos humanos atendam às exigências do mercado de trabalho, o Colégio Internacional da Cidade de Ho Chi Minh determina que a educação profissional deve estar intimamente ligada às necessidades das empresas. A partir de 2025, a instituição irá inovar o programa de formação e o sistema de gestão de alunos, monitorando todo o processo, do insumo ao resultado.
O Sr. Nguyen Dang Ly, diretor da escola, afirmou que o sistema de gestão estudantil foi inovado segundo um modelo de coordenação tripartite: escola, professores e pais supervisionam em conjunto. Graças a isso, pais, funcionários e professores só precisam consultar seus celulares para acompanhar o desempenho acadêmico, a frequência e os resultados das avaliações de cada disciplina dos alunos.
Para os docentes, o Ho Chi Minh City International College exige um acompanhamento rigoroso do aprendizado e do processo de estágio dos alunos. Os docentes são responsáveis por levar os alunos às empresas para realizar estágios, garantindo que as atividades de estágio não sejam apenas práticas, mas também criem valor real para a empresa.
Durante esse processo, professores e alunos pesquisam e propõem soluções para superar as dificuldades enfrentadas pelas empresas. A escola solicita que as empresas utilizem uma parte dos lucros obtidos com essas soluções para remunerar os alunos durante o estágio.
O Sr. Nguyen Dang Ly compartilhou: Antes de implementar o programa, estávamos preocupados com a possibilidade de objeções dos professores, mas, na verdade, após a sua aplicação, recebemos grande apoio. Com a companhia e o apoio dos professores, os alunos deixaram de ficar confusos e a eficácia do estágio melhorou significativamente.
Da mesma forma, o Far East College atualiza regularmente suas tecnologias, como inteligência artificial (IA), big data, automação, etc.; ao mesmo tempo, promove a aplicação da transformação digital no ensino híbrido, utilizando simulação, realidade virtual e materiais didáticos digitais para aprimorar a qualidade do ensino. A instituição também fortalece sua conexão com empresas por meio de treinamentos sob encomenda, implementação de módulos de negócios, semestres de estágio, além de estabelecer um centro de empreendedorismo e inovação.
A Sra. Phan Thi Le Thu, Vice-Diretora Permanente do Far East College, afirmou que a instituição adota um modelo de formação dual: os alunos estudam na escola e adquirem experiência prática em empresas, para que possam trabalhar imediatamente após a formatura.
As empresas atualizam regularmente suas tecnologias e maquinários, criando condições para que os alunos adquiram experiência prática, adquiram mais conhecimento e, ao mesmo tempo, identifiquem as necessidades de recrutamento, bem como suas próprias limitações, para que possam superá-las prontamente.
Fortalecimento da pesquisa científica
Atualmente, as escolas técnicas não se concentram apenas em programas de treinamento, mas também fortalecem os laços internacionais e promovem a pesquisa científica para aprimorar as habilidades de autoestudo e pesquisa dos alunos após a graduação.
Na Far East College, os alunos são incentivados a participar de pesquisas científicas desde o primeiro ano, por meio de clubes acadêmicos organizados pelo corpo docente e pela associação estudantil. A instituição também destina verbas para apoiar temas de pesquisa científica dos alunos, premia prontamente publicações e prêmios científicos e busca bolsas de estudo e fontes de investimento para apoiar os alunos na criação de seus próprios negócios.
A Sra. Phan Thi Le Thu afirmou que a escola sempre prioriza temas de pesquisa aplicada relacionados às necessidades práticas das empresas e das comunidades locais. A conexão entre professores e empresas é implementada por meio de grupos de pesquisa conjuntos com o apoio das empresas; os professores são enviados às empresas para praticar e ter acesso a novas tecnologias, e a escola também convida especialistas de empresas para ministrar aulas aos alunos.
Em relação aos temas de pesquisa científica, de acordo com o Sr. Nguyen Dang Ly, o Colégio Internacional da Cidade de Ho Chi Minh estabeleceu duas etapas de avaliação. Na primeira etapa, quando os alunos se inscrevem para temas de pesquisa científica, a instituição constitui um conselho de avaliação. Na segunda etapa, após a aprovação pelo conselho de avaliação da instituição, os bons temas são encaminhados a professores de universidades parceiras no exterior para apoiar os alunos em suas pesquisas.
Além disso, para tornar os temas de pesquisa viáveis e práticos, a escola também organiza estágios para os alunos em empresas, permitindo-lhes identificar os pontos fortes e as limitações do tema e encontrar soluções para as dificuldades enfrentadas pelas empresas. Durante o processo de pesquisa, os alunos contam com o apoio de professores de universidades estrangeiras, o que lhes permite ter acesso à ciência e tecnologia modernas e atualizar seus conhecimentos.
Além disso, as escolas técnicas estão expandindo proativamente a cooperação internacional por meio da recepção e transferência de programas de formação internacionais. Os alunos podem cursar uma dupla graduação, participar de programas de transferência 2+2 ou 3+1 com universidades parceiras no exterior, bem como participar de intercâmbios entre alunos e professores para fins de intercâmbio acadêmico, aprendizado de línguas estrangeiras e desenvolvimento de habilidades globais. As escolas também cooperam para implementar projetos de pesquisa com parceiros internacionais, visando publicações científicas, invenções e produtos tecnológicos.
Além disso, os docentes são enviados para estudar em escolas e empresas estrangeiras, participam de cursos de formação com especialistas internacionais, melhorando assim os métodos de ensino de acordo com os padrões internacionais.
Por meio da cooperação internacional, as faculdades podem participar de projetos conjuntos, acessar bolsas de estudo, transferir tecnologia e fortalecer sua reputação no ensino. Ao mesmo tempo, essa atividade também proporciona um ambiente de aprendizagem diversificado para os alunos, oferecendo oportunidades para adquirir experiência e encontrar empregos no futuro. - Professor Associado, Dr. Nguyen Tien Dong - Diretor da Faculdade Ly Thai To
Fonte: https://giaoducthoidai.vn/trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-moi-thuc-hien-dong-loat-nhieu-giai-phap-post749188.html
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