Implementação de novas tarefas do ano letivo: Implementação simultânea de muitas soluções

Fortalecendo o engajamento com as empresas

Para melhorar a qualidade da formação e garantir que os recursos humanos atendam às exigências do mercado de trabalho, o Ho Chi Minh City International College determina que a educação profissional deve estar intimamente ligada às necessidades das empresas. A partir de 2025, a escola inovará o programa de formação e o sistema de gestão de alunos, monitorando desde a entrada até a saída.

O Sr. Nguyen Dang Ly, diretor da escola, afirmou que o sistema de gestão estudantil da escola foi inovado com base em um modelo de coordenação tripartite: escola, professores e pais supervisionam juntos. Graças a isso, pais, funcionários e professores precisam apenas consultar seus celulares para entender a situação de aprendizagem, o nível de frequência e os resultados das avaliações de cada disciplina dos alunos.

Para os professores, o Ho Chi Minh City International College exige um acompanhamento rigoroso da aprendizagem dos alunos e do processo de estágio. Os professores são responsáveis por levar os alunos às empresas para estágio, garantindo que as atividades de estágio não sejam apenas vivenciais, mas também criem valor real para a empresa.

Durante esse processo, professores e alunos pesquisam e propõem soluções para superar as dificuldades enfrentadas pelas empresas. A escola solicita que as empresas utilizem parte dos lucros dessas soluções para pagar os alunos durante seus estágios.

O Sr. Nguyen Dang Ly compartilhou: Antes de implementar o programa, estávamos preocupados com a objeção dos professores, mas, na verdade, após aplicá-lo, recebemos grande apoio. Com o companheirismo e o apoio dos professores, os alunos deixaram de se sentir confusos e a eficácia do estágio melhorou significativamente.

Da mesma forma, o Far East College atualiza regularmente novas tecnologias, como inteligência artificial (IA), big data, automação, etc., promovendo, ao mesmo tempo, a aplicação da transformação digital no ensino online – aprendizagem combinada, utilizando simulação, realidade virtual e materiais didáticos digitais para aprimorar a qualidade do ensino. A escola também fortalece sua conexão com empresas por meio de treinamentos sob encomenda, implementação de módulos de negócios, semestres de estágio e a criação de um centro de empreendedorismo e inovação.

A Sra. Phan Thi Le Thu, vice-diretora permanente do Far East College, disse que a escola aplica um modelo de treinamento duplo: os alunos estudam na escola e ganham experiência prática em empresas para que possam trabalhar imediatamente após a formatura.

As empresas atualizam regularmente novas tecnologias e máquinas modernas, criando condições para que os alunos ganhem experiência prática, aprendam mais conhecimentos e, ao mesmo tempo, identifiquem as necessidades de recrutamento, bem como suas próprias limitações para superá-las prontamente.

Uma aula prática no Ho Chi Minh City International College. Foto:

Fortalecimento da pesquisa científica

Hoje em dia, as faculdades profissionais não se concentram apenas em programas de treinamento, mas também fortalecem vínculos internacionais e promovem pesquisas científicas para melhorar as habilidades de autoestudo e pesquisa dos alunos após a formatura.

No Far East College, os alunos são incentivados a participar de pesquisas científicas desde o primeiro ano por meio de clubes acadêmicos organizados pelo corpo docente e pelo sindicato dos jovens. A instituição também reserva fundos para apoiar os temas de pesquisa científica dos alunos, recompensa prontamente publicações e prêmios científicos e solicita bolsas de estudo e fontes de investimento para apoiar os alunos na criação de um negócio.

A Sra. Phan Thi Le Thu afirmou que a escola sempre se concentra em tópicos de pesquisa aplicada relacionados às necessidades práticas de empresas e localidades. A conexão entre professores e empresas é implementada por meio de grupos de pesquisa conjuntos com o apoio das empresas; professores são enviados às empresas para praticar e acessar novas tecnologias, e a escola também convida especialistas de empresas para ensinar os alunos.

Em relação aos tópicos de pesquisa científica, de acordo com o Sr. Nguyen Dang Ly, o Ho Chi Minh City International College estabeleceu duas rodadas de avaliação. Na primeira rodada, quando os alunos se inscrevem para os tópicos de pesquisa científica, a escola estabelece um conselho de avaliação. Na segunda rodada, após a aprovação no conselho de avaliação da escola, os bons tópicos serão coordenados com professores de universidades afiliadas no exterior para apoiar os alunos em suas pesquisas.

Além disso, para tornar os temas de pesquisa viáveis e práticos, a escola também organiza estágios para os alunos em empresas, identificando os pontos fortes e as limitações do tema e encontrando soluções para as dificuldades enfrentadas pelas empresas. Durante o processo de pesquisa, os alunos recebem apoio de professores de universidades estrangeiras, que os ajudam a acessar ciência e tecnologia modernas e atualizar novos conhecimentos.

Além disso, as escolas profissionais estão expandindo proativamente a cooperação internacional por meio da recepção e transferência de programas de treinamento internacionais. Os alunos podem cursar dupla titulação, participar de programas de transferência 2+2 ou 3+1 com universidades parceiras no exterior, bem como participar de intercâmbios entre alunos e professores para intercâmbio acadêmico, treinamento em línguas estrangeiras e habilidades globais. As escolas também cooperam para implementar tópicos de pesquisa com parceiros internacionais, visando publicações científicas, invenções e produtos tecnológicos.

Além disso, os professores são enviados para estudar em escolas e empresas estrangeiras, participam de cursos de treinamento com especialistas internacionais, aprimorando assim os métodos de ensino de acordo com os padrões internacionais.

Por meio da cooperação internacional, as faculdades podem participar de projetos conjuntos, acessar bolsas de estudo, transferir tecnologia e aprimorar sua marca de treinamento. Ao mesmo tempo, essa atividade também proporciona um ambiente de aprendizagem diversificado para os alunos, com oportunidades de adquirir experiência e encontrar empregos no futuro. - Professor Associado, Dr. Nguyen Tien Dong - Diretor do Ly Thai To College

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-moi-thuc-hien-dong-loat-nhieu-giai-phap-post749188.html