Alunos que pretendem se transferir para uma universidade ainda precisam participar do mesmo processo de admissão que os alunos do ensino médio?

Este é um trecho do projeto de decreto que regulamenta a relação entre os níveis de ensino e formação no sistema nacional de educação, divulgado pelo Ministério da Educação e Formação, e que está aberto para consulta pública.

Segundo o Ministério da Educação e Formação, a construção de um sistema interligado entre os níveis de ensino e as qualificações de formação é necessária para formar um sistema educativo unificado, flexível e eficaz, reforçando a ligação e a coordenação entre os níveis de ensino básico, o ensino profissional e o ensino superior.

O diploma do ensino médio é um fator importante na transferência para a universidade.

Assim, o projeto de Decreto prevê a articulação entre os níveis do ensino fundamental e médio. Os alunos que concluírem o ensino fundamental, após finalizarem o programa de formação intermediária, poderão cursar um programa de articulação no âmbito do ensino médio regular. O Ministro da Educação e Formação regulamentará o reconhecimento dos resultados de aprendizagem, a dispensa da carga horária de estudos e a elaboração dos planos de estudo para essas disciplinas de articulação.

Os alunos que concluíram o ensino médio podem transferir-se para programas de formação de nível médio. O Ministro do Trabalho, dos Inválidos de Guerra e dos Assuntos Sociais regulamenta o reconhecimento dos resultados de aprendizagem, a isenção da carga horária de estudos e a elaboração dos planos de aprendizagem para esses alunos transferidos.

De acordo com a proposta, pessoas com diploma do ensino médio que desejam ingressar na universidade devem participar do mesmo processo seletivo que os graduados do ensino médio.

Do nível intermediário ao universitário, os graduados do nível intermediário que tenham estudado e obtido a quantidade exigida de conhecimentos culturais do ensino médio, de acordo com os regulamentos, podem se candidatar a programas de formação e cursos de graduação no mesmo grupo de cursos em nível universitário, seguindo os métodos gerais de admissão aplicáveis ​​aos graduados do ensino médio.

Os graduados do ensino médio, caso possuam diploma de conclusão do ensino médio, podem candidatar-se a programas de formação e cursos de nível universitário, nas mesmas ou em diferentes áreas profissionais, de acordo com os métodos gerais de admissão aplicáveis ​​aos graduados do ensino médio, conforme determinado pela instituição de ensino superior.

Para a transferência do ensino superior para a universidade, os graduados do ensino superior, caso não possuam diploma do ensino médio, podem candidatar-se a programas de transferência e cursos de formação nas mesmas áreas profissionais em nível universitário, seguindo os mesmos critérios de admissão aplicados aos graduados do ensino médio.

Graduados do ensino superior, desde que possuam diploma do ensino médio, podem se candidatar a um programa de transição, seguindo os métodos de admissão geral ou específica definidos pela instituição de ensino superior.

Para cursos de formação na área da saúde que exigem licença para o exercício da profissão, são oferecidos apenas treinamentos regulares, e os candidatos devem possuir a licença antes de se inscreverem.

Como reconhecer os resultados?

Para a transição do ensino médio para o ensino superior, com base nas normas de formação do Ministério da Educação e Formação, as instituições de ensino superior devem especificar e implementar o reconhecimento dos resultados de aprendizagem dos graduados do ensino médio no mesmo grupo profissional, em que a proporção de carga horária de aprendizagem dispensada no programa de formação universitária não deve exceder 20%. Em particular, a dispensa de carga horária de aprendizagem não se aplica às áreas profissionais do setor da saúde que exigem licença para o exercício da profissão.

A taxa de isenção e redução da carga horária de estudos na transferência de um curso técnico para uma universidade não excede 50% para graduados do mesmo grupo profissionalizante de instituições de ensino reconhecidas por atenderem aos padrões de qualidade no momento da graduação, e 25% para graduados do mesmo grupo profissionalizante de instituições de ensino não reconhecidas por atenderem aos padrões de qualidade no momento da graduação.

Essa taxa é de 25% para graduados de outros grupos vocacionais de instituições de ensino reconhecidas por atenderem aos padrões de qualidade no momento da formatura e de 10% para graduados de outros grupos vocacionais de instituições de ensino não reconhecidas por atenderem aos padrões de qualidade no momento da formatura.

Com as novas regulamentações deste projeto, os graduados de nível intermediário (com ou sem diploma do ensino médio), incluindo os graduados de nível superior sem diploma do ensino médio (graduados do ensino fundamental com diploma de nível superior que tenham concluído os créditos culturais exigidos pelo Ministério da Educação e Formação), que desejam ingressar na universidade, ainda deverão participar do exame geral de admissão juntamente com os graduados do ensino médio.

Isso significa que os candidatos devem fazer exames como os de conclusão do ensino médio, exames de avaliação de capacidade... para obterem as notas necessárias para admissão na universidade.

O diretor Tran Phuong, da Escola Secundária Viet Giao (Cidade de Ho Chi Minh), afirmou que o projeto de decreto estipula de forma clara e específica as disciplinas e condições para a transferência, criando uma base para a implementação pelas escolas. Apesar disso, os alunos do ensino médio que desejam ingressar na universidade enfrentam algumas dificuldades e desvantagens, já que precisam participar do processo seletivo geral, como acontece com os alunos do ensino médio. No entanto, a partir de agora, as escolas deverão elaborar cursos de disciplinas culturais que acompanhem de perto o programa, ajudando os alunos a adquirirem conhecimento suficiente para prestar o exame de conclusão do ensino médio e obterem a pontuação necessária para o ingresso na universidade. A aprovação nesses exames resultará no reconhecimento de 20% do conhecimento, o que também reduz a desvantagem para os alunos.

Fonte: https://thanhnien.vn/trung-cap-lien-thong-len-dh-van-phai-tham-gia-tuyen-sinh-chung-voi-thi-sinh-thpt-185241001121211019.htm