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| O Professor Associado, Dr. Pham Thu Huong, Vice-Reitor da Universidade de Comércio Exterior, falou sobre o método regular de admissão à universidade em 2024. (Fonte: VietNamNet) |
Um representante da Universidade de Comércio Exterior acaba de explicar que, em 2024, o exame do ensino médio será complementado com uma pontuação mínima de 24 pontos para métodos de admissão usando os resultados dos estudos do ensino médio.
A Universidade de Comércio Exterior acaba de anunciar os métodos de admissão regular à universidade em 2024, incluindo:
Método 1: Admissão com base nos resultados acadêmicos do ensino médio para candidatos que participam/ganham prêmios na competição nacional de alunos excelentes ou na competição nacional de ciência e tecnologia, ganham prêmios (primeiro, segundo, terceiro) na categoria de alunos excelentes da província/cidade na 11ª ou 12ª série, e candidatos no sistema especializado de escolas secundárias nacionais importantes/escolas secundárias especializadas.
Método 2: Admissão com base em uma combinação de certificados internacionais de idiomas e resultados acadêmicos do ensino médio/certificados de competência internacional para candidatos especializados e não especializados do ensino médio.
Método 3 : Admissão com base em uma combinação de Certificados Internacionais de Idiomas e resultados do Exame de Conclusão do Ensino Médio de 2024.
Método 4: Admissão com base nos resultados do exame de formatura do ensino médio de 2024, de acordo com as combinações de disciplinas de admissão da escola.
Método 5 : Admissão com base nos resultados dos exames de Avaliação de Competências organizados pela VNU Hanoi e pela VNU Ho Chi Minh City em 2024
Método 6: Admissão direta em 2024.
Admissão especial para o Programa de Orientação para o Desenvolvimento Internacional: Economia Política Internacional.
Em comparação com 2023, os métodos de admissão da Universidade de Comércio Exterior permanecerão basicamente inalterados em 2024. No entanto, uma novidade notável em 2024 é que, nos métodos de admissão com base nos resultados acadêmicos do ensino médio, a Universidade de Comércio Exterior adicionou a condição de que as notas dos candidatos no exame de conclusão do ensino médio garantam uma pontuação mínima de 24 pontos ou superior.
Especificamente, com os métodos 1 e 2, em 2024, os candidatos devem atender à condição adicional de ter uma pontuação total nas disciplinas do exame de formatura do ensino médio de 2024 de um dos grupos de disciplinas de admissão da escola (incluindo pontos de prioridade regional e de disciplina) de 24 pontos ou mais.
Essa é uma forma de melhorar a qualidade do insumo, por meio da qual a escola pode selecionar os melhores candidatos para serem admitidos.
O Professor Associado Dr. Pham Thu Huong, Vice-Reitor da Universidade de Comércio Exterior, afirmou que, em 2024, a instituição manterá os métodos de admissão basicamente estáveis em comparação com o ano passado. "Todos os anos, a instituição avalia os resultados de aprendizagem e treinamento dos alunos admitidos por diferentes métodos e constata a consistência da qualidade entre eles. Além disso, também queremos manter a estabilidade para que os candidatos não sejam afetados psicologicamente na fase final da preparação para a admissão."
Explicando o ajuste dos métodos usando os resultados de aprendizagem do ensino médio, a Sra. Huong disse que, com base na pesquisa sobre as características da educação geral, a escola considerou grupos-alvo adequados e taxas de cotas apropriadas, bem como condições elevadas para garantir que a escola possa selecionar o melhor grupo de candidatos para admissão.
A adição da condição necessária para garantir a nota mínima do exame de conclusão do ensino médio no processo seletivo geral da escola tem dois motivos. Primeiro, para unificar a aplicação da nota mínima do exame de conclusão do ensino médio no nível excelente de 24 pontos para todos os métodos. Segundo, é possível usar a comparação dos resultados do exame de conclusão do ensino médio e dos resultados de aprendizagem do ensino médio como uma ferramenta indireta para ajudar as escolas de ensino médio a padronizar o trabalho de avaliação dos alunos.
Não devemos ter a mentalidade de negar os resultados da avaliação em todo o processo de educação geral, mas devemos respeitá-los, aceitá-los com base científica e acompanhar para ajudar o sistema de educação geral a se tornar melhor e mais próximo da educação internacional", disse a Sra. Huong.
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