A mídia internacional está interessada na nova estratégia educacional do Vietnã.

As recentes políticas do Partido e do Estado em matéria de educação universitária, ciência e tecnologia atraíram a atenção dos meios de comunicação internacionais e são consideradas "medidas ousadas".

Estudantes internacionais participam de programas de intercâmbio e conjuntos na Universidade Internacional (Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh).

FOTO: NGUYEN NGOC

Em 10 de janeiro, o Governo emitiu uma resolução para promulgar um programa de ação para implementar a Resolução nº 57 do Politburo em 2024, após uma série de medidas que o Vietnã tomou nas últimas semanas para desenvolver a ciência, a tecnologia e o ensino superior. Essa iniciativa foi recentemente noticiada por diversos veículos de comunicação internacionais com comentários positivos e otimistas. O PIE News, principal site de informações sobre educação internacional do mundo, com sede no Reino Unido, publicou recentemente um artigo sobre a nova estratégia de educação internacional do Vietnã com o título: "Educação do Vietnã visa aumentar o número de estudantes internacionais". O artigo mencionou a Resolução nº 57 do Politburo, juntamente com a Decisão nº 1705 e a Decisão nº 1600 do Primeiro-Ministro, para comprovar que o país está tomando uma série de medidas para concretizar essa ambição. De acordo com a notícia, a curto prazo, o Vietnã pretende aumentar a taxa de estudantes internacionais para 1,5% (atualmente em apenas 0,5%); Aumentar o número de universidades vietnamitas entre as 500 melhores do mundo (ainda não há nenhuma) e entre as 200 melhores da Ásia (atualmente são 4); aumentar o investimento em pesquisa e desenvolvimento (P&D) para 2% do PIB; aumentar o número de universidades estrangeiras entre as 500 melhores do mundo que abrem filiais no Vietnã... Enquanto isso, o objetivo a longo prazo é tornar o inglês a segunda língua no sistema educacional. "O Vietnã está se esforçando para atrair estudantes internacionais e expandir as oportunidades de cooperação educacional internacional em um momento em que o país está consolidando cada vez mais sua posição como um mercado-chave de matrículas na região", comentou o The PIE News , citando um relatório da Acumen que mostra que o Vietnã é o país do Sudeste Asiático com a maior origem de estudantes internacionais (37%), seguido pela Malásia (16%), Indonésia (16%) e Tailândia (9%). A revista Asia Education Review, sediada na Índia, publicou recentemente um artigo intitulado "Estratégia educacional do Vietnã para elevar seu status internacional e atrair estudantes estrangeiros", enfatizando a ambição de se tornar uma potência educacional na região e no mundo até 2030, integrando inovação e cooperação internacional às estratégias educacionais que o Vietnã está implementando. "O Vietnã está tomando medidas ousadas para aumentar sua atratividade como um polo educacional internacional", concluiu o jornal.

Professores e estudantes internacionais de 7 países e territórios asiáticos vieram ao jornal Thanh Nien para aprender como verificar informações no âmbito de um programa educacional no Vietnã.

FOTO: NHAT THINH

O British Council, organização internacional do Reino Unido para relações culturais e oportunidades educacionais, com sede em Hanói e Cidade de Ho Chi Minh, também noticiou a nova iniciativa do Vietnã em 6 de janeiro, com o título: "Vietnã anuncia nova estratégia para educação e ciência ", que também mencionou as estratégias nacionais até 2030, com uma visão para 2045, que o Vietnã divulgou recentemente. "A Resolução e as Decisões recentemente emitidas demonstram que o Governo está criando condições favoráveis ​​para que as universidades vietnamitas cooperem com parceiros estrangeiros de prestígio em atividades conjuntas de formação, intercâmbio estudantil, pesquisa, reconhecimento de diplomas, bem como criando condições para que universidades estrangeiras estabeleçam filiais no Vietnã", comentou o British Council, acrescentando que a instituição está pronta para atuar como uma ponte entre as partes relevantes no Reino Unido e no Vietnã.

O espírito das novas políticas

Em 19 de dezembro de 2024 , o Vice-Primeiro-Ministro Le Thanh Long assinou a Decisão nº 1600/QD-TTg, aprovando o Projeto de Integração Internacional na Educação e Formação até 2030. O objetivo do Projeto é promover a integração internacional na educação e formação, contribuindo para a melhoria da qualidade da educação e formação de recursos humanos qualificados, visando alcançar os objetivos do desenvolvimento socioeconômico, promover a diplomacia interpessoal e atividades de cooperação internacional em outras áreas. Em 22 de dezembro de 2024 , o Secretário-Geral To Lam assinou e promulgou a Resolução nº 57-NQ/TW do Politburo sobre avanços no desenvolvimento científico e tecnológico, inovação e transformação digital nacional. A Resolução identificou que o investimento em ciência e tecnologia, inovação e transformação digital é uma tarefa obrigatória no período atual para o desenvolvimento do país, ajudando o Vietnã a alcançar suas metas para 2030 e sua visão para 2045. Em 31 de dezembro de 2024 , o Vice-Primeiro-Ministro Le Thanh Long assinou a Decisão nº 1705/QD-TTg, aprovando a Estratégia de Desenvolvimento da Educação para 2030 e a visão para 2045. A Estratégia busca compreender plenamente os pontos de vista e as diretrizes do Partido e do Estado sobre o desenvolvimento da educação, em consonância com a Resolução nº 29-NQ/TW da 8ª Conferência Central do 11º mandato, a Resolução do 13º Congresso Nacional do Partido, a Estratégia Decenal de Desenvolvimento Socioeconômico 2021-2030 e a Conclusão nº 91-KL/TW do Politburo.

Thanhnien.vn

Fonte: https://thanhnien.vn/truyen-thong-quoc-te-quan-tam-den-chien-luoc-giao-duc-moi-cua-viet-nam-18525011219102818.htm