O autocontrole é a primeira lição que um professor pode ensinar.

Sem autocontrole , os professores podem facilmente se irritar com o mau comportamento dos alunos. Apesar de terem estudado educação e psicologia em faculdades de formação de professores, muitos ainda agem de forma autoritária, querendo lidar imediatamente com essas infrações.

Portanto, ouvir sempre ajuda os professores a compreenderem as razões por trás da má conduta dos alunos. Em seguida, compartilhar permite que os alunos expressem seus pensamentos, às vezes superficiais, já que sua imaturidade significa que sua compreensão ainda não é profunda.

Dar feedback aos alunos de forma autoritária.

Uma prática muito comum nas escolas hoje em dia é que os professores titulares baseiem suas conclusões sobre os alunos unicamente nos comentários e avaliações dos professores da disciplina durante as aulas. Às vezes, porque alguns alunos não completam suas tarefas, não seguem as regras da escola ou são desrespeitosos com o professor, toda a turma acaba sofrendo as consequências.

Certa vez, soube de um caso em que um aluno brilhante e bem-comportado da turma, por descuido, não conseguiu concluir uma tarefa que a professora havia passado no quadro e recebeu uma nota insatisfatória. Ao retornar ao seu lugar, o aluno colocou o caderno sobre a mesa, fazendo barulho. A professora considerou esse comportamento desrespeitoso, ameaçou baixar a nota de conduta do aluno e avisou a professora da turma para que os pais fossem chamados para uma reunião de advertência. Tentei argumentar com a professora, sugerindo que o assunto fosse tratado em particular, com críticas construtivas para ajudar o aluno a corrigir o erro. Se necessário, a professora poderia lembrar a turma toda da importância de ter cuidado com comportamentos que poderiam ser facilmente mal interpretados pelos professores. No entanto, a professora discordou.

Antes de convidar os pais do aluno, conversei com ele em particular, e o aluno explicou honestamente que suas ações foram motivadas por emoções pessoais e que não tinha a intenção de desrespeitar a professora. O aluno admitiu o erro e prometeu ser mais cuidadoso. Felizmente, os pais também reconheceram a falha do filho quando chegaram à escola, e o problema foi resolvido.

Tự kiếm chế là bài học đầu tiên của người thầy - Ảnh 1. — Os professores devem saber controlar -se e ouvir os seus alunos (imagem ilustrativa).

Os professores se recusam a dar aulas simplesmente porque um aluno é "desrespeitoso".

Outro professor declarou que se recusaria a dar aula se um aluno permanecesse na sala simplesmente porque esse aluno sorriu para os colegas depois de receber uma nota baixa por não saber a lição. O professor sentiu-se desrespeitado, seu orgulho ferido e ele sentiu que precisava punir o aluno. Sob pressão do professor, a turma isolou o aluno e o incentivou a sair da sala para satisfazer o professor.

Só depois da intervenção da professora titular é que o aluno foi readmitido às aulas. Mesmo assim, a relação entre professora e aluno ficou seriamente prejudicada quando a professora parou de interagir com o aluno pelo resto do ano letivo. Ao investigar o caso, descobri que o sorriso forçado do aluno era resultado da consciência do seu baixo desempenho acadêmico e do receio de desrespeitar ou ser grosseiro com a professora. Enquanto isso, a professora insistia que um aluno que não demonstrava vergonha do seu baixo desempenho acadêmico e ainda sorria era inaceitável.

A autodisciplina diante da má conduta dos alunos é uma grande exigência para os professores. Se os professores se concentrarem apenas em regras e medidas disciplinares, a compreensão mútua entre professor e alunos torna-se difícil. Os alunos estão crescendo e muitas vezes acreditam que sabem tudo. Às vezes, suas ações são motivadas pelo desejo de provar seu heroísmo e destemor. Os professores precisam investigar as causas profundas das infrações, analisar a situação, distinguir o certo do errado e criar condições para que os alunos corrijam seu comportamento a fim de obter sucesso.

Qual o problema de ter unhas compridas e pintá-las de preto?

Certa vez, lembrei a uma aluna que ter unhas compridas e pintá-las de preto era contra as regras. Essa aluna, descaradamente, retrucou na frente da turma: "Qual o problema em ter unhas compridas? Qual o problema em pintá-las de preto? Nenhuma das outras professoras disse nada. Só você! Qual o problema da professora pintar as unhas de todas as cores?"

Fiquei muito irritada, mas ao perceber que a menina estava apenas passando pela puberdade, disse: "Vamos continuar a aula! Discutiremos isso mais tarde." A turma se acalmou novamente.

No dia seguinte, encontrei-me com uma colega para pedir conselhos. De fato, muitos professores não a haviam repreendido, então sua reação foi compreensível. Uma colega insistiu em informar a família dela e exigir que ela escrevesse um relatório de autocrítica. Discordei.

A professora prometeu se encontrar com o aluno para discutir o assunto. Depois, o aluno veio até mim, admitiu o erro e prometeu mudar. É verdade que, como fui a única pessoa a dar um feedback, o aluno reagiu negativamente…

É evidente que lidar com a má conduta dos alunos exige a cooperação de todo o corpo docente… Impor medidas disciplinares aos alunos por cada erro cometido é uma falha por parte do professor. Se queremos que os alunos se comportem com respeito para com os seus professores, estes devem dar o exemplo.

O professor é simpático, mas ao mesmo tempo sério.

Ao se depararem com uma transgressão, os professores não podem ignorá-la, mas precisam oferecer advertências apropriadas e sinceras, acompanhadas de tolerância. Dependendo da natureza da infração, de sua gravidade e de seu impacto no grupo de alunos, o professor determinará a abordagem e os métodos adequados para educar o aluno.

Alguns professores delegam tudo ao professor da turma, sem prestar atenção ou compreender a personalidade, as circunstâncias de vida e as habilidades acadêmicas dos alunos. Os professores de disciplinas específicas que não são professores da turma se concentram exclusivamente no ensino.

Ao se depararem com casos de má conduta estudantil, os professores frequentemente contatam imediatamente a família, geralmente com conclusões severas, por vezes envolvendo coerção ou ameaças relacionadas às notas de conduta. Alegando falta de tempo e a necessidade de se concentrarem em suas obrigações profissionais, muitos professores pensam apenas em medidas disciplinares, sem entrar em contato com o aluno e seus amigos. Isso muitas vezes leva a declarações contraditórias entre alunos e pais/responsáveis.

Uma das minhas colegas tem um método bastante peculiar, mas muito eficaz, para lidar com infrações. Quando os alunos violam as regras da escola, negligenciam os estudos ou se comportam de maneira inadequada com os professores, essa colega convida o aluno infrator a identificar o erro, escrevê-lo em sua página pessoal no caderno do professor (cada aluno tem a sua própria página), assiná-lo e incluir a data, juntamente com um compromisso e ações corretivas específicas.

Se um aluno violar as regras pela terceira vez, o colega entrará em contato com os pais para informá-los e discutir as medidas disciplinares específicas. A interação do aluno com o professor é estritamente disciplinar; não há avisos públicos em frente à turma, o que reflete o espírito da disciplina positiva, que prioriza o incentivo, a motivação e a oferta de oportunidades para correção. Quando os pais se reúnem com o professor, tudo é esclarecido, de modo que não há disputas ou discussões sobre o certo e o errado.

Minha colega compartilhou que é crucial não impor ideias erradas, mas deixar que os alunos desenvolvam sua própria compreensão após interagir com eles e explicar as coisas com gentileza.

Os professores não devem, em hipótese alguma, usar comportamentos ou palavras ameaçadoras quando os alunos violam as regras da escola, como atribuir-lhes uma nota baixa por conduta inadequada, levá-los perante a comissão disciplinar para obrigá-los a abandonar os estudos ou expulsá-los da turma… Essas decisões equivocadas por parte dos professores só farão com que os alunos reajam de forma ainda mais negativa. Eles podem contestar ou resistir veementemente por se sentirem magoados perante os colegas.

É melhor não confrontar os alunos na tentativa de resolver o problema por raiva. Em vez disso, os professores devem deixar o assunto de lado, continuar com a aula e abordá-lo adequadamente quando necessário. Além disso, os professores devem observar e informar as famílias dos alunos que demonstram bom comportamento, atitude positiva em relação à aprendizagem, conduta aprimorada e correção de erros. Essa abordagem é muito apreciada pelos pais.

Tự kiếm chế là bài học đầu tiên của người thầy - Ảnh 2. — Quando os professores se comportam de maneira civilizada, todos os dias na escola são dias felizes para os alunos.

Ser amigável, compartilhar e tolerar os erros dos alunos é o que conquista a confiança e o carinho deles. Aqui e ali, ainda existem professores que entram na sala de aula com um semblante frio e inexpressivo, sem nunca sorrir ou compartilhar as alegrias e tristezas dos alunos. Ainda existem professores que usam linguagem grosseira com os colegas nas redes sociais e que permanecem teimosos e preconceituosos em relação aos erros dos alunos em sala de aula... como podem ser bons exemplos para os alunos?

Quando os professores se comportam de maneira civilizada, todos os dias na escola são dias felizes para os alunos e também para os professores.

O jornal Thanh Nien lança fórum "Comportamento civilizado nas escolas"

Na sequência do comportamento controverso de alunos e seu professor na turma 7C da Escola Secundária Van Phu (comuna de Van Phu, distrito de Son Duong, província de Tuyen Quang ), o Thanh Nien Online está lançando um fórum intitulado: "Comportamento Civilizado nas Escolas". O fórum visa receber experiências, recomendações e opiniões dos leitores para obter uma compreensão abrangente, ajudando professores, alunos e pais a se comportarem de maneira civilizada e apropriada no ambiente escolar atual.

Os leitores podem enviar artigos e opiniões para thanhniengiaoduc@thanhnien.vn. Os artigos selecionados receberão pagamento de acordo com o regulamento. Agradecemos a sua participação no fórum "Comportamento Civilizado nas Escolas".

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