A partir do ano letivo de 2025-2026, o Programa de Educação em IA será implementado para os alunos.

GD&TĐ - A partir do ano letivo de 2025-2026, o Instituto Vietnamita de Ciências da Educação implementará o Programa de Educação em Inteligência Artificial (IA) para alunos de 'escolas experimentais'.

A informação foi compartilhada pelo Prof. Dr. Le Anh Vinh, Diretor do Instituto Vietnamita de Ciências da Educação , durante a sessão de treinamento "Orientação para a implementação do programa de educação em inteligência artificial (IA) para alunos do Ensino Fundamental, Médio e Superior Experimental em Ciências da Educação", realizada em 13 de setembro.

Prevê-se que seja implementado em todos os níveis hierárquicos.

O conteúdo educacional sobre IA faz parte do programa "Alunos Experimentais" - implementado a partir do ano letivo de 2025-2026, com o objetivo de desenvolver valores essenciais, únicos e distintos nos alunos do Ensino Fundamental, Médio e Superior de Ciências Experimentais, juntamente com conteúdo sobre educação em cidadania digital, educação financeira, desenvolvimento de habilidades sociais, atividades práticas e exploração científica.

O Prof. Dr. Le Anh Vinh, Diretor do Instituto Vietnamita de Ciências da Educação, palestrou na sessão de treinamento.

A implementação de conteúdo educacional sobre IA para estudantes é uma continuação de uma série de atividades de pesquisa sobre inteligência artificial na educação que o Instituto de Ciências da Educação do Vietnã está implementando, incluindo a construção de uma estrutura de competências em IA para alunos e professores, o desenvolvimento de documentos para orientar o uso de IA no ensino e a orientação de professores no desenvolvimento de competências em IA para alunos do ensino médio.

Anteriormente, a direção do Instituto Vietnamita de Ciências da Educação realizou reuniões com o conselho administrativo da instituição para discutir, analisar cuidadosamente e preparar o projeto de forma a adequá-lo às condições reais de implementação.

O programa deverá ser implementado em todas as séries, com duração de 16 períodos ao longo do ano letivo, ministrado diretamente pelo corpo docente da escola, com apoio no desenvolvimento do programa e fornecimento de materiais didáticos pela equipe de pesquisa do Instituto Vietnamita de Ciências da Educação.

Os professores estão entusiasmados com o conteúdo da sessão de treinamento.

Conteúdos abertos serão selecionados para cada ano letivo.

O Prof. Dr. Le Anh Vinh afirmou que o programa piloto não tem limitações, e que o conteúdo aberto será selecionado para cada ano letivo, de forma a se adaptar ao contexto social e ao rápido desenvolvimento tecnológico. Ele também solicitou a colaboração dos professores para que a implementação seja eficaz e traga benefícios práticos aos alunos.

Antes de abordar o conteúdo da apresentação na sessão de treinamento, o grupo de especialistas e o corpo docente da escola discutiram três questões-chave: Por que devemos aprender IA? Como ensinar e aprender IA? O que os alunos devem aprender sobre IA?

O Prof. Dr. Le Anh Vinh compartilhou informações na sessão de treinamento.

Em 2019, a UNESCO adotou a Declaração de Pequim sobre IA e Educação, reafirmando seu compromisso com a construção de uma base ética e humanística para a IA na educação. Até 2024, a UNESCO anunciará oficialmente dois marcos de competências em IA para alunos e professores, com o objetivo de ajudar os alunos a compreender, interagir e inovar com IA em ambientes de aprendizagem e sociais.

Assim, a estrutura de competências em IA para estudantes é construída sobre dois aspectos: o aspecto da competência (pensamento centrado no ser humano, ética em IA, técnicas e aplicações de IA, design de sistemas de IA) e o nível de progressão (aquisição, aplicação, criação).

O professor estudou os documentos atentamente.

O Programa de Educação em IA para alunos do Ensino Fundamental, Médio e Superior em Ciências Experimentais visa desenvolver qualidades e competências gerais de acordo com o Programa Integral de 2018, além de adicionar competências específicas em IA.

Cada nível de ensino tem seus próprios objetivos: no ensino fundamental, os alunos têm o primeiro contato com a IA, brincando com a tecnologia; no ensino médio, a capacidade em IA é desenvolvida e aprimorada em um nível básico, com foco no treinamento do pensamento e das habilidades; no ensino superior, os alunos consolidam, aprimoram suas habilidades, se orientam para a carreira e ganham liberdade para criar problemas e soluções relacionados à IA ou a aplicações de IA.

Além do conteúdo básico, a escola planeja organizar um clube específico para alunos talentosos com paixão pela exploração, para que juntos possam aprofundar seus conhecimentos e técnicas.

Professores do Ensino Fundamental, Médio e Superior da Escola Experimental de Ciências da Educação participaram da sessão de treinamento.

De acordo com os resultados das pesquisas mais recentes, professores do ensino médio vietnamitas começaram a aplicar IA em diversas disciplinas, o que tem entusiasmado os alunos e auxiliado na gestão educacional. A IA não só contribui para a inovação dos métodos de ensino, como também personaliza o processo de aprendizagem, inaugurando uma nova era na educação.

No entanto, a aplicação da IA ​​também apresenta grandes desafios. Para que os professores explorem efetivamente esse potencial, são necessárias soluções síncronas, desde o aprimoramento da capacidade de utilizá-la até a criação de um ambiente de suporte adequado.

Segundo o professor Le Anh Vinh, a IA está remodelando o papel dos professores na era digital, transformando-os de meros transmissores de conhecimento em guias, conselheiros e coaprendizes na jornada de descoberta do conhecimento dos alunos.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/tu-nam-hoc-2025-2026-se-trien-khai-chuong-trinh-giao-duc-ai-cho-hoc-sinh-post748331.html