Priorize a avaliação da qualidade dos livros didáticos.

É necessário estudar e aprender com a experiência internacional.

Participando de um debate com a Deputada Nguyen Thi Mai Hoa (Delegação de Dong Thap) sobre a atribuição ao Ministério da Educação e Formação da responsabilidade pela compilação de um conjunto de livros didáticos, a Deputada Nguyen Thi Kim Thuy (Delegação de Da Nang) afirmou que a Assembleia Nacional tem o direito de emitir uma Resolução com conteúdo diferente da Resolução 122, mas questionou se seria aconselhável fazer algo que a sociedade já fez. Ela enfatizou: “ Mudar uma política importante no meio do processo exige tempo para pesquisa, consulta à experiência internacional e uma avaliação cuidadosa do impacto ”. Segundo a Sra. Thuy, embora o Anexo 7, uma compilação de propostas e recomendações do Governo, ministérios e localidades, tenha 35 páginas com 282 itens, o Ministério da Educação e Formação sozinho apresenta 114 itens. Na página 26, item 208, há uma recomendação para que o Ministério da Educação e Formação lidere a compilação de um conjunto de livros didáticos (para duas localidades).

“ Acredito que, em vez de o Ministério da Educação e Formação organizar a compilação de um conjunto de livros didáticos, é mais urgente que o Ministério se concentre em orientar a compilação de livros didáticos para crianças com deficiência auditiva e visual, e livros didáticos para o ensino de línguas de minorias étnicas”, expressou a opinião da Sra. Thuy. Segundo a Sra. Thuy, ainda há quem defenda que “deve haver um conjunto padrão de livros didáticos”. No entanto, a Sra. Thuy acredita que esse entendimento está incorreto, de acordo com a Resolução 88. Segundo essa Resolução, independentemente de o Ministério da Educação e Formação organizar ou não a compilação de um conjunto de livros didáticos, esse conjunto deve ser avaliado e aprovado de forma justa, juntamente com os livros didáticos compilados por outras organizações e indivíduos.

"É verdade que no passado estudávamos apenas um conjunto de livros didáticos e comíamos somente batata-doce e mandioca, e mesmo assim crescíamos saudáveis. Mas os tempos mudam, e não podemos esperar que o presente seja igual ao passado. Agora, nossos filhos e netos precisam ter uma dieta balanceada para melhorar seu desenvolvimento e estarem em pé de igualdade com as principais nações do mundo", enfatizou a Sra. Thuy.

Deputada da Assembleia Nacional Nguyen Thi Kim Thuy (Delegação de Da Nang ).

Adicionar mais um conjunto de livros didáticos resolveria o problema de preço?

Em declarações à margem da Assembleia Nacional, a Deputada Nguyen Thi Viet Nga, membro da Comissão de Cultura e Educação da Assembleia Nacional e Vice-Chefe da Delegação de Hai Duong na Assembleia Nacional, afirmou que nos últimos dias têm surgido muitas opiniões e debates divergentes entre os investigadores e responsáveis ​​pela elaboração de legislação, os deputados da Assembleia Nacional, o público em geral, os professores e os administradores da área da educação.

"Na minha opinião, o Ministério da Educação e Formação precisa compilar uma nova coleção de livros didáticos? Sim, precisa. No entanto, o Ministério da Educação e Formação não precisa compilar outra coleção de livros didáticos neste momento. Isso porque já existem vários livros didáticos que foram avaliados e são adequados para o ensino no sistema público de ensino", disse a Sra. Nga.

Além disso, o Ministério da Educação e Formação encontra-se atualmente sobrecarregado com diversas tarefas relacionadas à implementação do programa de educação geral de 2018.

Ao mesmo tempo, foi declarado que existem problemas de grande escala que precisam ser abordados imediatamente, como a escassez de professores e a necessidade urgente de preparar o exame de conclusão do ensino médio de 2024-2025, que é o primeiro exame sob a implementação do programa de educação geral de 2018.

"Portanto, se pedirmos ao Ministério que produza imediatamente um conjunto de livros didáticos em um momento tão atarefado, não será muito eficaz e será difícil de implementar. Assim, devemos esperar até que o Ministério da Educação e Formação tenha preparado toda a infraestrutura necessária para implementar esse conjunto de livros didáticos, e não agora", enfatizou a Sra. Nga.

Compartilhando da mesma opinião, o deputado da Assembleia Nacional Truong Trong Nghia (da delegação da cidade de Ho Chi Minh) afirmou claramente que a política de socialização dos livros didáticos visa aproveitar os recursos intelectuais e a experiência de especialistas, acadêmicos, cientistas da educação e professores para compilar livros didáticos que sirvam à reforma educacional. Ao mesmo tempo, mobiliza o potencial econômico da sociedade.

Segundo os delegados, embora o processo de socialização esteja progredindo bem, sempre haverá alguns problemas iniciais, e esses problemas devem ser resolvidos.

"Agora, se for proposto ao Ministério da Educação e Formação que desenvolva e compile um novo conjunto de livros didáticos, isso resolverá os problemas que estão sendo enfrentados atualmente, como a questão do preço?", questionou o deputado Nghia.

Caso haja problemas com os preços, isso pode ser resolvido por meio de subsídios ou arrecadação de fundos para fornecer livros didáticos por empréstimo ou para apoiar grupos desfavorecidos em áreas remotas.

"Não é como se pudéssemos resolver o problema simplesmente 'criando' um novo conjunto de livros didáticos pelo Estado; e se isso não resolver o problema?", questionou o Sr. Nghia.

Priorize a avaliação da qualidade dos livros didáticos.

Em relação à questão dos livros didáticos, que preocupa os deputados da Assembleia Nacional, o Ministro Nguyen Kim Son afirmou que o relatório do Governo sobre o desenvolvimento socioeconômico observou que "os livros didáticos ainda não atendem aos requisitos". Essa avaliação é considerada uma exigência importante e uma questão de grande responsabilidade para o Governo. Embora muito já tenha sido feito, melhorias adicionais ainda são necessárias, e o setor da educação está se empenhando para atender a essa exigência.

O Ministro Nguyen Kim Son fez um discurso explicando algumas questões de interesse para os deputados da Assembleia Nacional.

Recentemente, a Comissão Permanente da Assembleia Nacional supervisionou a implementação das reformas no currículo e nos livros didáticos da educação básica e, em sua resolução de supervisão nº 686, observou que: O sistema de livros didáticos e materiais educacionais foi organizado, compilado, avaliado, aprovado, impresso e distribuído basicamente de acordo com o cronograma, atendendo às exigências de ensino e aprendizagem.

O conteúdo dos livros didáticos está em estrita conformidade com os objetivos de aprendizagem exigidos pelo novo currículo de educação geral, alinhando-se ao desenvolvimento das qualidades e competências dos alunos. O processo de compilação dos livros didáticos mobilizou um grande número de especialistas, cientistas e educadores de alto prestígio e experiência. De 2020 até o presente, 381 novos livros didáticos foram publicados, totalizando 194 milhões de exemplares. "Assim, isso reconhece os esforços de todo o setor educacional, do corpo docente e de todos os envolvidos na compilação dos livros didáticos", afirmou o Sr. Son.

Em relação às preocupações dos delegados sobre a Resolução da Delegação de Supervisão referente à atribuição ao Ministério da Educação e Formação da elaboração de um conjunto de livros didáticos, o Sr. Son afirmou: "Acredito que, de agora até 2024, a prioridade máxima deve ser avaliar minuciosamente a qualidade dos livros didáticos para os 5º, 9º e 12º anos, garantindo um número suficiente de livros antes do início do novo ano letivo. Quanto à questão atribuída, realizaremos pesquisas, elaboraremos propostas e nos empenharemos para concluí-la nos próximos 1 a 2 anos. Assim que o ciclo de reformas for concluído, realizaremos uma avaliação completa e a submeteremos à Assembleia Nacional."

PV

Fonte: https://www.congluan.vn/bo-truong-bo-gddt-uu-tien-cho-viec-tham-dinh-chat-luong-sgk-post270753.html