Ao apresentar o Projeto de Resolução sobre treinamento em profissões especializadas na área das artes, o Vice-Ministro da Cultura, Esportes e Turismo, Phan Tam, declarou que a necessidade de emitir uma Resolução sobre treinamento em profissões especializadas na área das artes se devia à inconsistência entre as disposições da Lei de Educação Profissional de 2014 e da Lei de Educação Superior de 2012, alterada e complementada em 2018, levando a dificuldades e obstáculos na continuidade do treinamento de profissões especializadas na área das artes e afetando significativamente o desenvolvimento de recursos humanos profissionais e de alta qualidade na área das artes no Vietnã.
A Comissão Permanente da Assembleia Nacional deu o seu parecer sobre o projeto de Resolução sobre formação em áreas e ocupações profissionais específicas no domínio das artes.
A formação na área artística é um processo altamente especializado. Esta é uma área que exige dos alunos talentos especiais, que devem ser orientados, descobertos e nutridos para que desenvolvam seus talentos desde muito cedo. Estudar e se tornar talentoso na área artística exige suportar as dificuldades da pressão profissional, do trabalho árduo e da falta de cuidados familiares desde muito cedo.
O vice-ministro da Cultura, Desporto e Turismo, Ph Tam, apresentou o Relatório
Objetivo: Emitir uma Resolução sobre treinamento em campos e ocupações profissionais específicos no campo das artes, a fim de remover gargalos e gargalos que não são especificamente regulamentados por lei ou são regulamentados, mas ainda são inadequados, sobrepostos, inconsistentes e não adequados à realidade e especificidade do treinamento em campos e ocupações no campo das artes; para evitar o risco de interrupção e ruptura no recrutamento e treinamento de talentos artísticos e recursos humanos de alta qualidade que trabalham no campo da cultura e das artes; para preservar e promover o valor da identidade cultural e artística do Vietnã e absorver a quintessência cultural da humanidade.
O Governo propôs 3 conteúdos básicos do Projeto de Resolução, incluindo: O tempo de treinamento para nível intermediário de especializações e profissões na área de arte é de 1 a 9 anos; Instituições de ensino superior que treinam especializações e profissões na área de arte podem treinar em nível intermediário, nível universitário de especializações e profissões na área de arte e instituições de ensino superior, instituições de ensino profissional que treinam em nível intermediário de especializações e profissões na área de arte podem implementar programas de educação continuada no nível secundário inferior, programas de educação continuada no nível secundário superior para alunos de especializações e profissões na área de arte de acordo com os regulamentos do Ministro da Educação e Treinamento .
O presidente do Comitê de Cultura e Assuntos Sociais, Nguyen Dac Vinh, apresentou o Relatório de Inspeção.
Ao apresentar seu parecer de revisão, o presidente do Comitê de Cultura e Sociedade, Nguyen Dac Vinh, afirmou que o Comitê Permanente do Comitê concordava basicamente com a necessidade de emitir uma Resolução da Assembleia Nacional sobre treinamento em áreas e ocupações profissionais específicas na área das artes. No entanto, solicitou à agência redatora que destacasse a urgência de emitir esta resolução de acordo com procedimentos mais curtos.
O Comitê Permanente do Comitê solicitou à agência redatora que considerasse e ajustasse o nome da Resolução para uma Resolução piloto , definindo claramente o tempo de implementação para cumprir com as disposições da Lei de Promulgação de Documentos Legais.
Em relação aos três conteúdos do Projeto de Resolução, o Presidente do Comitê de Cultura e Sociedade, Nguyen Dac Vinh, disse: O Comitê Permanente do Comitê não concorda com a regulamentação do cronograma de treinamento para nível intermediário em áreas e ocupações profissionais específicas de 1 a 9 anos e acredita que os alunos devem garantir condições de entrada e atender aos padrões de saída com base na Estrutura do Sistema Nacional de Educação e na Estrutura Nacional de Qualificações.
Para o objetivo de nutrir e treinar talentos artísticos, é mais convincente pesquisar e desenvolver mecanismos de políticas apropriados para alunos, professores, cuidadores... em instalações de treinamento para profissões especializadas no campo da arte.
O Comitê Permanente do Comitê concorda basicamente com a regulamentação que permite que instituições de ensino superior que oferecem formação em áreas e profissões especializadas na área das artes ofereçam formação de nível intermediário e superior, a fim de solucionar problemas decorrentes da falta de uniformidade nas disposições da lei educacional. A implementação piloto servirá de base para a análise e decisão sobre a continuidade da aplicação ou ajustes e alterações da lei educacional no futuro.
O vice-presidente da Assembleia Nacional, Nguyen Khac Dinh, discursa
Durante a discussão na reunião, houve opiniões que afirmaram que esta é uma área especial e que há uma lacuna legal. Para completar o Projeto, os delegados afirmaram que é necessário esclarecer os objetivos da Resolução, os conceitos entre o Sistema Intermediário e o Nível Intermediário, criando unidade em torno da estrutura de valores comum na educação nacional.
O vice-presidente da Assembleia Nacional, Tran Quang Phuong, fez os comentários finais.
Em suas considerações finais, o Vice-Presidente da Assembleia Nacional, Tran Quang Phuong, reconheceu e elogiou profundamente o Governo e o Ministério da Cultura, Esportes e Turismo pela preparação proativa do Projeto de Resolução, bem como a Comissão de Cultura e Assuntos Sociais pela revisão oportuna do Projeto de Resolução. A Comissão Permanente da Assembleia Nacional concordou com a necessidade de emitir documentos legais sobre a questão da formação em áreas e ocupações profissionais específicas na área das artes. No entanto, quanto à forma do documento, solicita-se ao Governo que o estude de forma mais cuidadosa e específica.
Fonte: https://bvhttdl.gov.vn/uy-ban-thuong-vu-quoc-hoi-cho-y-kien-ve-du-thao-nghi-quyet-dao-tao-cac-nganh-nghe-chuyen-mon-dac-thu-trong-linh-vuc-nghe-thuat-20250426075737906.htm
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