Desenvolvendo soluções para promover a participação de mulheres e meninas na educação e no emprego em STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática).

No dia 24 de outubro, na Universidade Nguyen Tat Thanh - Campus do Distrito 9, Parque de Alta Tecnologia, Bairro Long Thanh My, Cidade de Thu Duc, Cidade de Ho Chi Minh, a Entidade das Nações Unidas para a Igualdade de Gênero e o Empoderamento das Mulheres (ONU Mulheres) realizou o Workshop "Construindo soluções para promover a participação de mulheres e meninas na educação e no emprego em STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática)".

O evento foi organizado pela Rede Vietnamita de Inovação e Empreendedorismo Universitário (VNEI), pela Universidade Nguyen Tat Thanh e pela Companhia de Investimento e Desenvolvimento da Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói (BK Holdings).

O workshop atraiu mais de 100 participantes, incluindo especialistas, cientistas , representantes do Departamento de Educação - Departamento Central de Propaganda, universidades e faculdades, empresas de tecnologia e estudantes de engenharia de universidades/faculdades da cidade de Ho Chi Minh.

A conferência não é apenas um local para especialistas se encontrarem, trocarem ideias e encontrarem soluções para promover a igualdade de gênero e o desenvolvimento integral, incentivar o empoderamento feminino e o desenvolvimento de carreira, mas também um evento significativo e inspirador para empoderar e homenagear as mulheres na área de STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática).

Em sua participação no programa online, a Sra. Tran Thuy Anh, Gerente de Programas da ONU Mulheres, afirmou que o mundo está se desenvolvendo muito rapidamente graças aos avanços da ciência e da tecnologia, abrindo oportunidades de desenvolvimento em profissões sociais, mas a participação das mulheres nesse campo ainda é limitada. O Relatório de Progresso de 2022 das Nações Unidas sobre o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 5 (Objetivo de Igualdade de Gênero) mostra que as mulheres ocupam apenas 20% dos empregos na área de STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) globalmente, e no Vietnã essa taxa é ainda menor.

O objetivo da Conferência é, portanto, abrir um diálogo sobre os desafios que mulheres e meninas enfrentam ao ingressar nas áreas de STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) e discutir as oportunidades que se apresentam para capacitá-las a prosperar nessas áreas de alta demanda.

A ONU Mulheres também fez recomendações como: a criação de programas de bolsas de estudo, programas de mentoria e programas de educação para a igualdade de gênero nas escolas, com especial atenção à eliminação completa da discriminação e da discriminação contra meninas no ambiente educacional.

Para promover oportunidades de emprego para mulheres, são necessários programas de comunicação para aumentar a conscientização, desenvolver políticas de apoio ao avanço feminino e implementar programas de formação profissional para trabalhadoras e líderes femininas, garantindo que elas possam participar e se beneficiar do desenvolvimento da economia digital de forma justa e sustentável.

Discussão: A situação atual do desequilíbrio de gênero na matrícula em cursos de engenharia e tecnologia.

No workshop, o representante da Rede de Inovação e Empreendedorismo de Universidades e Faculdades do Vietnã – o Professor Associado Dr. Nguyen Tien Dong, Chefe do Departamento de Tecnologia e Diretor da Faculdade Ly Thai To – fez uma apresentação detalhada sobre o tema “Desequilíbrio de gênero na matrícula em cursos de engenharia e tecnologia”. A apresentação do Professor Associado Dr. Nguyen Tien Dong ofereceu uma perspectiva abrangente sobre a atual situação de baixa representatividade feminina em engenharia e tecnologia, áreas consideradas pilares do desenvolvimento econômico e industrial moderno.

Em seu discurso, o Professor Associado Dr. Dong apresentou dados específicos que demonstram a significativa diferença na proporção de gênero nas matrículas em cursos de engenharia e tecnologia. Esses dados mostram que a proporção de estudantes do sexo feminino nesses cursos permanece baixa em comparação com a de estudantes do sexo masculino, apesar dos esforços recentes para aumentar o acesso. O discurso afirmou claramente que o desequilíbrio de gênero nesses cursos não só afeta a diversidade e a criatividade na pesquisa e no desenvolvimento tecnológico, como também reduz a qualidade dos recursos humanos de alta tecnologia, diminuindo, assim, a competitividade das empresas de tecnologia vietnamitas no mercado internacional. Além disso, essa diferença também causa o desperdício de oportunidades de desenvolvimento para toda a economia, uma vez que o potencial de contribuição da força de trabalho feminina não é totalmente aproveitado.

O artigo também analisou as principais causas do desequilíbrio de gênero em STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática), incluindo estereótipos de gênero desde a educação básica, a falta de modelos femininos bem-sucedidos em engenharia e tecnologia e a disparidade nas políticas e no acesso a oportunidades de aprendizagem. Esses fatores contribuíram para a formação de barreiras psicológicas e criaram uma falta de confiança nas mulheres ao escolherem e cursarem áreas de engenharia e tecnologia.

Com base na análise acima, este artigo apresenta recomendações necessárias para o fortalecimento da cooperação bilateral e multilateral entre as partes interessadas, incluindo governos, instituições de ensino, empresas e organizações sociais, a fim de desenvolver programas abrangentes que promovam a participação e o sucesso de mulheres e meninas em STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática). Esses programas devem ter como objetivo criar ambientes de aprendizagem e trabalho favoráveis, promover a participação das mulheres em profissões técnicas e tecnológicas e eliminar preconceitos e barreiras sociais para alcançar a verdadeira igualdade de gênero nessa área.

Apresentação: Atividades STEM da Universidade Nguyen Tat Thanh a serviço da comunidade em prol do desenvolvimento sustentável.

Na segunda apresentação do Workshop, o Professor Associado Dr. Dinh Van Phuc – Vice-Diretor Permanente do Instituto Interdisciplinar de Ciências Sociais da Universidade Nguyen Tat Thanh – apresentou em detalhes as atividades STEM da instituição a serviço da comunidade, com o objetivo de promover o desenvolvimento sustentável. Ele enfatizou a filosofia educacional da escola, "Aprendizagem prática – Prática – Nome real – Carreira real", que visa capacitar os alunos com as habilidades de pesquisa e criatividade necessárias para solucionar desafios ambientais, sociais e econômicos.

A apresentação ofereceu uma visão abrangente do papel da educação STEM na Universidade Nguyen Tat Thanh na promoção do desenvolvimento sustentável. De acordo com a apresentação, a universidade integra o ensino nas áreas de ciência, tecnologia, engenharia e matemática, ajudando os alunos a obter uma visão multidimensional e a capacidade de aplicar o conhecimento na prática. As atividades de pesquisa e aplicação STEM na universidade incluem experimentos, palestras, seminários e sessões de treinamento para aprimorar a capacidade de elaborar aulas e modelos STEM. Esses programas visam aumentar a conscientização e capacitar os participantes com habilidades, contribuindo assim para o desenvolvimento da comunidade local.

Painel de discussão: Desafios e oportunidades de desenvolvimento de carreira para mulheres em STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática).

Além das conquistas, o Professor Associado Dr. Dinh Van Phuc também apontou francamente os desafios que ainda persistem na implementação de atividades STEM, incluindo: falta de recursos financeiros, instalações inadequadas, equipe de especialistas limitada, dificuldades em conectar universidades, empresas e a comunidade, juntamente com a falta de critérios claros para avaliar a eficácia das atividades STEM.

O Professor Associado, Dr. Dinh Van Phuc, recomenda a necessidade de cooperação multilateral entre as partes interessadas para criar programas de educação STEM abrangentes e sustentáveis, promovendo assim o desenvolvimento e melhorando a qualidade de vida da comunidade.

Painel de discussão: Desafios e oportunidades de desenvolvimento de carreira para mulheres em STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática).

Após o painel de discussão com a participação de representantes de partes interessadas para esclarecer os obstáculos e dificuldades no desenvolvimento de carreira de mulheres nas áreas de STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática), o workshop prosseguiu na sessão da tarde com atividades em grupo para desenvolver soluções que promovam a participação de mulheres e meninas nessas áreas, proporcionando-lhes oportunidades educacionais e de emprego para que desenvolvam seu potencial e contribuam para o desenvolvimento geral da economia.

PV