Considere reduzir a tarifa ou eliminar completamente a "admissão antecipada".

NDO - Os líderes do Ministério da Educação e Formação disseram que irão considerar reduzir a taxa em 20% ou eliminar a "admissão antecipada" para combiná-la numa rodada de admissão geral, a fim de criar mais conveniência e eficiência para os candidatos e instituições de formação, bem como avançar rumo a um sistema educacional transparente, justo e de qualidade.

Uma das alterações e aditamentos ao projeto de Regulamento sobre o ingresso em universidades e faculdades para a educação pré-escolar prevê que a quota de admissão antecipada das instituições de formação não poderá exceder 20% da quota de cada curso e grupo de cursos. Este ajuste está a ser amplamente debatido pelo Ministério da Educação e Formação.

Segundo o Ministério da Educação e Formação, este ajuste é necessário para garantir a equidade para todos os candidatos.

Na conferência de imprensa regular do governo , em novembro de 2024, o vice-ministro da Educação e Formação, Hoang Minh Son, discutiu essa questão com mais detalhes.

O vice-ministro Hoang Minh Son afirmou que as alterações propostas baseiam-se em fundamentos legais e práticos. Durante a implementação das normas de admissão, o Ministério da Educação e Formação monitoriza e, em particular, ouve as opiniões de especialistas, daqueles diretamente envolvidos no processo de admissão e formação das escolas, do Departamento de Educação e Formação, bem como avalia os dados anuais de admissão. Ao mesmo tempo, o ajuste das normas de admissão deve basear-se em princípios, sendo o mais importante na educação a equidade e a qualidade, procurando melhorar a eficiência e, ao mesmo tempo, criar facilidades para os candidatos e as escolas.

O vice-ministro da Educação e Formação, Hoang Minh Son, analisou a "admissão antecipada" na conferência de imprensa regular do governo em novembro de 2024.

O Ministério da Educação e Formação acaba de organizar um debate com a participação de cerca de 50 especialistas, entre eles profissionais com vasta experiência em admissão e formação em instituições de ensino superior; diretores e vice-diretores de departamentos de Educação e Formação; e responsáveis ​​pela gestão e organização do ensino para alunos do ensino médio. Durante o debate, os participantes concordaram com a proposta do Ministério da Educação e Formação, que visa a adesão aos princípios de equidade, qualidade e eficiência.

Ao analisar a necessidade e o impacto da alteração das normas de "admissão antecipada", o vice-ministro Hoang Minh Son afirmou que o início da prática de admissão antecipada ocorreu há cerca de 6 a 7 anos. Antes disso, a admissão era feita de forma geral, após a divulgação dos resultados do exame de conclusão do ensino médio. Desde 2017, algumas instituições de ensino superior passaram a considerar a admissão antecipada com base no histórico acadêmico e nas conquistas dos alunos. Quando uma instituição de ensino superior adota a admissão antecipada, é como uma corrida: se uma instituição a adota, as outras não podem ficar paradas e também precisam entrar nessa competição.

“Todos estão trabalhando arduamente, desde as instituições de ensino que precisam se preparar desde o início do ano para as matrículas, coletando documentos e analisando as admissões, até os alunos do último ano do ensino médio que também estão correndo para obter certificados, providenciar documentos, e então os professores precisam conferir a papelada... para concretizar as matrículas”, disse o vice-ministro, avaliando que todo o trabalho é árduo, mas os resultados não são expressivos. “Para cada 8 pedidos de admissão aprovados (na admissão antecipada), há apenas 1 vaga efetivada; ou, se houver 2 candidatos aprovados na admissão antecipada, 1 aluno se matriculará posteriormente.”

Ao considerar a admissão antecipada, cada escola faz isso de forma independente e, quando o Ministério da Educação e Formação realiza um processo de admissão geral para que os candidatos escolham as escolas e os cursos de que desejam participar, surgem candidatos "virtuais". Cada escola e cada curso não conseguem prever a quantidade de candidatos virtuais, o que leva as escolas a considerarem a admissão antecipada para atingir suas cotas, resultando em mais vagas para admissão antecipada e, consequentemente, em incertezas na definição de cotas e critérios de seleção. Muitas vezes, os critérios de seleção precisam ser reduzidos para que haja mais candidatos aprovados.

Nos últimos anos, as notas de corte na fase geral de alguns cursos aumentaram drasticamente. Houve um caso de um estudante com 25 pontos que foi admitido neste curso, mas, no final, a nota de corte foi de 26 pontos, enquanto que, com a admissão antecipada, o candidato que se inscreveu mais cedo já foi admitido. "Da injustiça decorre a falta de garantia de qualidade", analisou o vice-ministro.

Devido ao processo de admissão antecipada, alunos que ainda não concluíram o ensino médio foram admitidos, o que gera injustiça. Alunos que atendem aos requisitos podem iniciar os estudos antecipadamente, cursando antes do término do primeiro semestre, mas a maioria precisa concluir o programa até maio. Assim, a pontuação de admissão baseada no desempenho acadêmico dos alunos é desigual, criando uma situação injusta.

Isso tem um impacto negativo no ensino e na aprendizagem na educação geral. Muitos alunos têm a mentalidade de que já foram admitidos na universidade, então não se importam mais em estudar, apenas vão à aula para ficar sentados. Muitos alunos, desde que entram no 10º ano do ensino médio, têm quase a garantia de serem admitidos e não se concentram em uma aprendizagem abrangente, o que afeta a qualidade da educação geral. Se os alunos não construírem uma boa base em educação geral, isso também afetará a qualidade da formação universitária posterior.

Diante dessas deficiências, o Ministério fez ajustes para reduzir a taxa de admissão antecipada, admitindo diretamente apenas os alunos com habilidades excepcionais. Os estudantes agora se concentram na rodada geral de admissão para garantir equidade, qualidade, eficiência e conveniência.

Segundo o vice-ministro, a maioria das opiniões de especialistas e participantes do Ministério da Educação e Formação concordou com a proposta, incluindo os delegados que propuseram a abolição do ingresso antecipado.

"Vamos analisar a situação, como reduzir a taxa de inscrição ou cancelar a admissão antecipada para combinar os novos ingressos em uma rodada de admissão geral", informou o vice-ministro.

O Ministério da Educação e Formação e as escolas irão criar uma base de dados com registos académicos, notas dos exames de conclusão do ensino secundário, resultados de avaliações de competências, resultados de avaliações de raciocínio, etc., no sistema. As escolas só terão em conta as notas, pelo que os alunos poderão concluir o ensino secundário com tranquilidade e escolher os seus cursos, sem terem de apresentar candidaturas em papel, nem terem de se deslocar a cada escola, bastando escolher a área de estudo e a escola certas no sistema. Isto proporciona conveniência e eficiência para todos, rumo a uma educação transparente, justa, de qualidade, eficaz e acessível.

Fonte: https://nhandan.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-xem-xet-giam-ty-le-hoac-bo-han-xet-tuyen-som-post849436.html