16 școli și aproape 700 de programe universitare vietnameze îndeplinesc standardele internaționale

Numărul instituțiilor de învățământ superior și al programelor de formare care îndeplinesc standardele de acreditare a calității, în special standardele internaționale, a crescut semnificativ față de anul școlar precedent.

Universitatea de Industrie din orașul Ho Și Min a obținut recent certificatul de acreditare a calității la nivel de instituție de învățământ conform standardului AUN-QA versiunea 3.0 - un set de standarde prestigioase al Rețelei Universitare din Asia de Sud-Est. Aceasta este a doua instituție de învățământ superior din Vietnam care obține acest standard de acreditare - Foto: TRAN HUYNH

Conform Ministerului Educației și Formării Profesionale , în anul școlar 2024-2025, activitatea de evaluare a calității învățământului superior a cunoscut numeroase schimbări pozitive, numărul școlilor și programelor de formare care îndeplinesc standardele a crescut brusc, demonstrând clar tendința de îmbunătățire a calității și integrare internațională a școlilor la nivel național.

Numărul universităților care îndeplinesc standardele internaționale a crescut cu aproape 50%.

Conform datelor de la Ministerul Educației și Formării Profesionale, până în prezent, țara are 200 de instituții de învățământ superior recunoscute ca îndeplinind standardele interne de calitate, o creștere față de 193 de școli în anul școlar precedent. În special, numărul școlilor recunoscute ca îndeplinind standardele internaționale a crescut de la 11 la 16.

În ceea ce privește programele de formare, numărul total de programe acreditate a crescut, de asemenea, brusc, de la 1.917 la 2.609 programe. Dintre acestea, numărul programelor recunoscute ca îndeplinind standardele interne a crescut de la 1.373 la 1.915, iar numărul programelor recunoscute ca îndeplinind standardele internaționale a crescut de la 544 la 694.

Ministerul Educației și Formării Profesionale a evaluat că aceste cifre reflectă în mod clar interesul tot mai mare al universităților pentru asigurarea calității și acreditare.

În special, creșterea numărului de facilități și programe de acreditare conform standardelor internaționale demonstrează direcția clară a industriei în îmbunătățirea calității formării profesionale, vizând o integrare profundă cu educația regională și mondială .

Profesor asociat Dr. Tran Thien Phuc - director adjunct al Universității de Tehnologie (Universitatea Națională Ho Chi Minh City) - a comentat: „Creșterea semnificativă a numărului de școli și programe care îndeplinesc standardele internaționale este un semnal pozitiv, reflectând hotărârea de a îmbunătăți substanțial calitatea, nu doar o mișcare ca înainte. Acest lucru nu numai că îi ajută pe studenți să beneficieze de un mediu de învățare de calitate, dar creează și condiții pentru ca școlile să își îmbunătățească poziția în regiune.”

Acreditarea instituțiilor de învățământ superior și a programelor de formare în ultimii doi ani academici - Sursa: Ministerul Educației și Formării Profesionale

Încă mai sunt multe provocări de depășit.

Potrivit Ministerului Educației și Formării Profesionale, pe lângă rezultatele obținute, activitatea de asigurare și evaluare a calității învățământului universitar din anul școlar trecut a relevat încă unele limite.

Deși multe instituții de învățământ au înființat unități specializate pentru asigurarea calității, performanța acestora este inegală. Unele unități sunt încă prea formale, lipsind legătura dintre activitatea de asigurare a calității și strategia de dezvoltare pe termen lung a școlii.

Distribuția instituțiilor și programelor acreditate rămâne inegală, iar participarea la acreditarea internațională rămâne modestă.

Un expert independent în acreditare din orașul Ho Chi Minh a declarat: „Multe școli încă văd acreditarea ca pe o «destinație» în loc de o «călătorie de îmbunătățire continuă». Atunci când procesul de evaluare internă nu este substanțial, atingerea standardelor, fie ele interne sau internaționale, este încă dificilă pentru a crea schimbări durabile în ceea ce privește calitatea.”

Accent pe consolidarea sistemului intern de asigurare a calității

Pentru a îmbunătăți calitatea învățământului superior, Ministerul Educației și Formării Profesionale implementează sincron soluții conform programului de dezvoltare a unui sistem de asigurare și evaluare a calității învățământului superior, a colegiilor pedagogice și a învățământului profesional pentru perioada 2022-2030.

Mai exact, instituțiile de învățământ sunt obligate să se concentreze pe consolidarea sistemului intern de asigurare a calității (ACI), pe formarea unei culturi a calității în întreaga școală, pe promovarea acreditării instituționale și a programelor conform standardelor interne și internaționale, în conformitate cu strategia de dezvoltare pe termen lung a școlii.

În același timp, promovarea clasificării instituțiilor de învățământ superior ca sarcină strategică, vizând consolidarea statutului și sporirea competitivității internaționale.

Ministerul solicită, de asemenea, școlilor să respecte cu strictețe reglementările privind transparența în responsabilitate, să pregătească integral datele și rapoartele de evaluare conform criteriilor de acreditare ale ministerului. Pornind de acolo, să dezvolte planuri specifice de îmbunătățire pentru a depăși deficiențele în funcție de fiecare standard și criteriu specific.

În special, noile programe de formare (inclusiv programele internaționale comune) vor trebui să fie acreditate imediat după absolvirea primei promoții de studenți, în conformitate cu prevederile Legii învățământului superior.

TRAN HUYNH

Sursă: https://tuoitre.vn/16-truong-va-gan-700-chuong-trinh-dai-hoc-viet-nam-dat-chuan-quoc-te-20250925101016707.htm