Noul tabel salarial pentru profesori și numeroase politici în vigoare din ianuarie 2024

Reglementările privind standardele de titlu profesional pentru profesorii pregătitori pentru studii universitare; evaluarea și recunoașterea unităților de învățare, reglementările privind noii luptători pentru emulație... sunt politici educaționale care vor intra în vigoare din ianuarie 2024.

Modificarea regulamentelor pentru luarea în considerare a soldaților de emulare

Legea privind emulația și laudele intră în vigoare la 1 ianuarie 2024, cu numeroase puncte noi legate de funcționarii publici din învățământ. În consecință, articolul 23 privind titlul de „Luptător de emulație de bază”, noua lege stipulează că persoanele luate în considerare și propuse pentru titlul de „Luptător de emulație de bază” sunt cele care îndeplinesc standardele de „Muncitor avansat” sau „Luptător avansat”.

Îndeplinirea excelentă a sarcinilor sau recunoașterea inițiativelor de către unitate sau recunoașterea temelor științifice , a proiectelor științifice, a lucrărilor științifice și tehnologice acceptate sau recunoașterea inteligenței și creativității în luptă și a serviciului de luptă de către unitate.

Conform acestei directive, criteriul experienței și inițiativei nu mai este singurul criteriu atunci când se ia în considerare titlul de Emulation Fighter la nivel local.

Nou tabel salarial pentru profesori și multe politici în vigoare din ianuarie 2024.

Noua grilă salarială a profesorilor pregătitori pentru facultate

Circulara nr. 22 a Ministerului Educației și Formării Profesionale, în vigoare de la 15 ianuarie, stipulează codurile, standardele de titluri profesionale, precum și clasificarea numirii și salariilor pentru cadrele didactice din școlile pregătitoare universitare.

Circulara stipulează în mod specific sarcinile; standardele privind formarea și dezvoltarea calificărilor; standardele privind competența profesională și aptitudinile profesorilor preuniversitari de fiecare grad.

Titlurile profesionale ale profesorilor pregătitori pentru universitate includ: Profesor pregătitor pentru universitate gradul III - Cod: V.07.07.19; Profesor pregătitor pentru universitate gradul II - Cod: V.07.07.18; Profesor pregătitor pentru universitate gradul I - Cod: V.07.07.17.

Funcționarii numiți în titlurile profesionale de profesori preparatori universitari, prevăzute în prezenta Circulară, vor aplica tabelul salarial corespunzător Decretului Guvernului nr. 204 privind regimul salarial pentru cadre, funcționari publici, angajați publici și forțe armate, în special după cum urmează:

Titlul profesional de profesor pregătitor universitar gradul III se aplică cu coeficientul salarial al funcționarului public de tip A1, de la coeficientul salarial 2,34 la coeficientul salarial 4,98.

Titlul profesional de profesor pregătitor universitar gradul II se aplică cu coeficientul salarial al funcționarilor publici tip A2 (grupa A2.2), de la coeficientul salarial 4,00 la coeficientul salarial 6,38.

Titlul profesional de profesor pregătitor universitar clasa I se aplică cu coeficientul salarial al funcționarilor publici de tip A2 (grupa A2.1), de la coeficientul salarial 4,40 la coeficientul salarial 6,78.

Copiii etnicilor învață vietnameza înainte de a intra în clasa întâi.

Circulara 23 a Ministerului Educației și Formării Profesionale, intrată în vigoare din 23 ianuarie, reglementează predarea și învățarea limbii vietnameze de către copiii aparținând minorităților etnice înainte de intrarea în clasa I.

Conform circularei, predarea limbii vietnameze copiilor aparținând minorităților etnice înainte de intrarea în clasa I are ca scop pregătirea mentalității acestora, formarea abilităților de învățare de bază; formarea și dezvoltarea abilităților de ascultare, vorbire, citire și scriere. Aceste conținuturi sunt aranjate într-o ordine științifică, corespunzătoare a 20 de lecții, exprimate prin teme și teme apropiate și potrivite copiilor, în funcție de abordarea capacității și calităților elevului.

Circulara prevede, de asemenea, că, în funcție de condițiile locale, directorii și departamentele profesionale trebuie să elaboreze planuri detaliate care să fie adecvate și eficiente.

Departamentul de Educație și Formare Profesională al localităților este responsabil pentru îndrumarea, inspectarea și evaluarea acestei activități de organizare a predării și învățării, conform reglementărilor.

Identificați unitățile la nivel de district și provincie

Circulara 24 a Ministerului Educației și Formării Profesionale va intra în vigoare din 26 ianuarie, reglementând evaluarea și recunoașterea „Unităților de Învățare” la nivel de district și provincie.

Circulara este emisă pentru a identifica unitățile la nivel de district și provincie care au îndeplinit obiectivele de învățare în fiecare perioadă și pentru a planifica îmbunătățirea calității unităților. Recunoașterea „unităților de învățare” la nivel de district și provincie are ca scop încurajarea investițiilor și mobilizarea resurselor pentru a sprijini învățarea, creând motivația pentru învățare.

Prin aceasta, își propune să asigure oportunități echitabile de învățare și condiții favorabile pentru ca membrii unității să studieze independent și să studieze cu regularitate pentru a deveni „cetățeni care învață”, contribuind la construirea de „comunități de învățare” la nivel de comună, district și provincie; promovând învățarea pe tot parcursul vieții, construind o societate care învață.

Minh Khoi

Sursă