Asigurarea armoniei salariale între profesii

Ministerul Educației și Formării Profesionale tocmai a anunțat un proiect de decret care reglementează politicile salariale și de indemnizații pentru cadrele didactice, pentru a solicita comentarii publice. Conform proiectului, toți profesorii au dreptul la un „coeficient salarial special”. Explicând această propunere, Ministerul Educației și Formării Profesionale a precizat că salariile profesorilor nu sunt clasate pe primul loc în sistemul de salarizare a carierei administrative, iar majoritatea profesorilor sunt chiar clasați pe o grilă salarială inferioară.

În consecință, profesorii și funcționarii publici în general aplică în prezent Tabelul de Salarii Profesionale și Tehnice pentru cadrele și funcționarii publici din întreprinderile de stat (Tabelul 3). Tabelul 3 prezintă 10 grile de salarizare, ordonate de la mic la mare, dar doar 3 titluri de profesori sunt aplicate salariului funcționarilor publici de tip A3: lector universitar superior, lector universitar superior în învățământ profesional, profesor superior în învățământ profesional, reprezentând aproximativ 1,17% din numărul total de cadre didactice.

În timp ce această rată în alte sectoare și domenii este de aproximativ 10% în comparație cu numărul total de funcționari publici din sector și domeniu (funcții superioare), celelalte funcții didactice superioare (gradul I în învățământul preșcolar, general, educație continuă și niveluri pregătitoare pentru universitate) reprezintă aproximativ 8,83% din numărul total de cadre didactice și sunt clasificate doar ca funcționari publici de nivel A2 (echivalentul principalelor funcții de funcționar public din alte sectoare și domenii).

Ministerul Educației și Formării Profesionale consideră că salariile majorității profesorilor (cu excepția lectorilor universitari și a profesorilor de învățământ profesional) sunt clasate sub cele ale funcționarilor publici din sectoarele sănătății , construcțiilor, transporturilor, justiției, culturii - sportului, științei - tehnologiei, informației - comunicării... Astfel, ierarhia salarială actuală a profesorilor nu asigură corelarea între sectoare și profesii, în ciuda acelorași cerințe de formare. Prin urmare, ministerul a propus un coeficient specific de 1,25 pentru profesorii de învățământ preșcolar, 1,15 pentru profesorii de învățământ general; 1,2-1,3 pentru profesorii de elevi cu dizabilități, elevi integrați și internate. Dacă va fi aprobat, salariul lunar al profesorilor va varia între 6,14 și 18,66 milioane VND, o creștere de 1-2 milioane VND față de prezent. Pe lângă acestea, profesorii beneficiază și de unul sau mai multe tipuri de indemnizații, cum ar fi indemnizația de vechime (calculată după 5 ani de muncă, câte 1 an fiecare), indemnizația de angajare preferențială (35%-70%), indemnizația pentru toxicomanie...

Propunerea ca profesorii să beneficieze de un „coeficient salarial special” creează multe controverse. Multe opinii compară faptul că personalul medical muncește mult mai mult, lucrează noaptea, în zilele de sărbătoare, se confruntă cu riscuri, dar are salarii mai mici. În contextul actual, orice propunere trebuie să ia în considerare armonia dintre profesii în societate pentru a evita crearea de comparații. Unii delegați ai Adunării Naționale au exprimat, de asemenea, o opinie prudentă cu privire la această propunere a Ministerului Educației și Formării Profesionale. Mulți delegați au remarcat că este necesar să se țină cont de armonia dintre salariile dintre profesii, să se țină cont de foaia de parcurs pentru implementare și să se evalueze resursele pentru a asigura fezabilitatea implementării, deoarece numărul de profesori și personal din instituțiile publice de învățământ este foarte mare.

Legea privind cadrele didactice prevede că „salariile profesorilor sunt clasate pe primul loc în sistemul de salarizare a carierei administrative”. Politica salarială este o soluție cheie pentru a atrage persoane talentate pentru a deveni profesori, pentru a îmbunătăți calitatea personalului didactic, îmbunătățind astfel calitatea educației și a formării profesionale. Cu toate acestea, având în vedere o politică care se bucură de o atenție deosebită din partea societății, este necesar un raport de evaluare a impactului din partea Ministerului Educației și Formării Profesionale pentru a convinge societatea. Deoarece, însuși Ministerul Educației și Formării Profesionale recunoaște că aranjamentul salarial al cadrelor didactice poate fi rezolvat fundamental doar atunci când Guvernul va emite o nouă politică salarială și va rearanja grila salarială a profesorilor și a altor funcționari publici...

LAM NGUYEN

Sursă: https://www.sggp.org.vn/bao-dam-luong-hai-hoa-giua-cac-nganh-nghe-post822187.html