Ministerul Educației și Formării Profesionale „finalizează” scorul minim pentru specializările de formare a cadrelor didactice, cel mai mare punctaj fiind de 20,5 puncte

Conform Ministerului Educației și Formării Profesionale , pragul pentru asigurarea calității notelor obținute la examenele de absolvire a liceului pentru admiterea la specializări în cadrul grupei de specializări pentru formarea profesorilor de nivel universitar și preuniversitar în anul 2025 pentru candidații din regiunea 3 are ca rezultat un scor minim (fără coeficient) al tuturor combinațiilor de 3 examene/materii, fără a se lua în considerare punctele bonus, indiferent de rezultatele la examenele candidaților care studiază programele din 2006 și 2018, conform reglementărilor specifice.

Adică, pragul pentru asigurarea calității inputului pentru specializările din grupul de specializări care formează profesori de nivel universitar este de 19 puncte.

Ministerul Educației și Formării Profesionale a stabilit cel mai înalt prag pentru asigurarea calității informațiilor pentru specializările universitare în domeniul sănătății în 2025 la 20,5, mai mic decât anul trecut.

Pentru Educație Fizică, Pedagogie Muzicală și Pedagogie Arte Plastice, punctajul este de 18 puncte pentru combinația de admitere a 3 discipline culturale. Celelalte combinații de admitere se implementează conform prevederilor Regulamentului de admitere actual.

Pragul pentru asigurarea calității inputului pentru programul de Educație Timpurie la nivel universitar este de 16,5 puncte pentru combinația de admitere a 3 discipline culturale. Celelalte combinații de admitere sunt implementate conform prevederilor Regulamentului de admitere actual.

Ministerul Educației și Formării Profesionale solicită universităților, academiilor, colegiilor și colegiilor gimnaziale care oferă programe de formare a cadrelor didactice să organizeze admiterea candidaților pe baza rezultatelor examenelor de absolvire a liceului, conform reglementărilor actuale privind admiterea la universitate și admiterea la facultate pentru învățământul preșcolar.

Scor minim pentru grupul din industria sănătății de la 17

Tot în această dimineață, Ministerul Educației și Formării Profesionale a reglementat pragul pentru asigurarea calității datelor pentru specialiștii în domeniul sănătății cu licențe de practică la nivel universitar în 2025.

Pragul pentru asigurarea calității datelor obținute din rezultatele examenelor de absolvire a liceului pentru admiterea la specializări în domeniul sănătății cu certificate de practică la nivel universitar în 2025 pentru candidații din regiunea 3 are ca punctaj minim (fără coeficient) obținut pentru toate combinațiile de 3 examene/materii, fără a include punctele bonus, indiferent de rezultatele la examenele candidaților care studiază programele din 2006 și 2018, cel mai mare fiind de 20,5 puncte; cel mai mic fiind de 17 puncte.

Cel mai mare scor minim este de 20,5 puncte pentru Medicină și Stomatologie; 19 puncte pentru Medicină Tradițională și Farmacie; și 17 puncte pentru alte specializări.

Mai exact, după cum urmează:

Pragul de asigurare a calității pentru formarea cadrelor didactice și domeniile conexe sănătății cu certificate de practică este anunțat anual de Ministerul Educației și Formării Profesionale pentru metodele de admitere la formarea regulată, utilizând rezultatele examenelor de absolvire a liceului.

În 2024, pragul de admitere pentru programele de formare a cadrelor didactice la nivel universitar este de 19 puncte. Pragul de admitere pentru învățământul preșcolar la nivel universitar este de 17 puncte pentru o combinație de 3 discipline culturale.

De asemenea, în 2024, grupul din sectorul sănătății va avea un certificat de practică, scorul minim pentru Medicină și Stomatologie fiind de 22,5 puncte; Farmacie și Medicină Tradițională este de 21 de puncte; Sectoarele sănătății, inclusiv: Asistență medicală, Medicină preventivă, Moașe, Tehnologie de laborator medical, Tehnologie de imagistică medicală, Tehnologie de reabilitare, Tehnologie protetică dentară este de 19 puncte.